舞蹈特长课工作总结
简单笑话-彩虹的歌词
2018
年—
2019
年第二学期
舞蹈特长课工作总结
于平
在校各级领导的关心下，在各位
班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈
兴趣班教学活动进展计划。
本学期参加舞蹈兴趣班的学生
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人，有一年级至六年级的学生。他们对舞
蹈兴趣大，
所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流
畅优美的音乐和形象生
动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻
乐见爱学的一种艺术活动。它对于
丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美
的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理
解、联想、想像、创新等方面的
能力；
促进动作与身体机能的发
展，
提高幼动作协调性、
灵活性等有重要意义。
小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，
而
是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但
要强调舞蹈技
能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，
树立为自己跳舞的意识。
要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：
第一、
要注意平时的训练，<
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从基本动作教起，
着重进行了舞蹈的基本训练。
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第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在
欣赏过程中能不断提高学生
对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学
生一些有关的新
疆民族的知识，熟悉这个民族的特点。
第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作
显得十分重要。我
认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情
，让学
生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。
每当我们打开录音机，
响起乐曲时，
同学们
情绪高高涨，
快乐地和我跳起舞来，
动作是那样的到位、漂亮，
小脸蛋笑得是那样的甜美。
第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进