小学生环保小知识
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小学生环保知识
第一章
认识地球
一、
认识地球：
地球是太阳系八大行星之一，从诞生之日起，已经历了
46
亿年。地球表面
71%
< br>为水所覆盖，
29%
陆地，是太阳系唯一在表面可以拥有
液态水的行星，也是
目前人类知道的唯一一颗存在生命的星体。
地球上生活的人类有六十亿八千万零
陆拾柒万人。
地球上有很多的自然资源，这些自
然资源不是取之不尽，用之不竭的。
“只
有一个地球”
，现在的资源和环境已经不能满足人们的无限制的开发、生产和无
节制的
消费。
第二章
环境与环境问题
一、环境
什么是
环境：环境是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费
所需要的自然资源的供
给基地。它包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草
原、
野
生动物、
自然遗迹、
人文遗迹、
自然保
护区、
风景名胜区、
城市和乡村等。
二、环境问题
1
、环境问题的分类：
第一是由于自然因素的破坏和污染所引起的，如火山活动、地震等产生的自
然
灾害等。这种破坏和污染是人类很难控制的。
第二是人为因素
造成的环境污染和自然资源和生态环境的破坏，如生产过程
中产生的各种污染物进入环境
，使环境受到破坏。
二、我国主要的环境问题
目前我国主要的环境问题是：
（
1
）大气污染严重；
（
2
）水污染严重；
（
3
）工业固体废弃物污染；
（
4
）噪声危害严重；
（
5
）农业环境污染
严重；
（
6
）自然资源遭到严重破坏；
（
7
）环境污染对人体危害和造成的经济损失巨大。
第三章
环境保护之大气篇
1
、
什么叫大气
大气又叫大气圈或大气层，
指的是包
围地球的空气层，
它是自然环境最重要
的组成部分，
厚厚的大气象是地球的外衣，
保护着地球的体温。
大气层的成分主
要有氮气占
78
％；氧
气占
20
％，大气中与人类关系最密切的是氧气，我们人类
离不开氧气就象鱼类离不开水中一样。
地球上的一切生物如果没有大
气都不可能
存在。
大气是没有国界的，
大气的运动是全球性的，
不论污染和破坏源来自哪个
国家和地区
，所造成的危害是共同的。
第四章环境保护之水篇
水是人类和生
物赖以生存的重要环境因素之一，
是宝贵的自然资源，
是生命<
/p>
的源泉。
水是不可替代的重要的自然资源。
小学生该怎么保护水
一水多用：淘米
、洗菜的水可以供牲畜饮用或浇花草；洗脸的水可以洗脚，
再冲洗厕所、
还可以收集雨水浇花草地或清洁房屋，
洗澡时把水存起不还可以洗
衣服或别的用场……。
随手关水龙头：一个水龙头
滴水，
15
分钟滴水
200
毫克，每天近
20
升水，
一年就会浪费
7
吨水。
全国有成千上万
的水龙头。
一年得浪费多少水呀？所以我
们用水间歇，可以关上
水龙头，避免不必要的浪费。
多用肥皂，少用洗涤剂：少量的
衣服用手洗，避免洗衣机洗衣时使用大量的
水，
肥皂是天然原料
脂肪加上碱做成的，
洗衣物排出去后很快就会由微生物分解，
相
对来说，
肥皂的污染相对其它的洗涤剂不说，
危害是最小的。<
/p>
其它合成的洗涤
剂在生产过程中会污染水源，
含磷的洗涤剂用后排放出去还会造成污染。
受污染
的江河湖
海鱼儿都会死亡，因此我们要多用肥皂少用洗涤剂。
第五章
环境保护之森林篇
森林是地球的肺
森林的用途：
1
、森林是空气的净化物。随着工矿
企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料
的剧增，
受污染的空气中
混杂着一定含量的有害气体，
威胁着人类，
其中二氧化
硫就是分布广、
危害大的有害气体。
凡生物都有
吸收二氧化硫的本领，
但吸收速
度和能力是不同的。植物叶面积
巨大，吸收二氧化硫要比其他物种大的多。
２、
森林有自然防疫作用。
树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素，
杀死空气中
的病菌和微生物，对人类有一定保健作用。
。例如，一公顷桧柏林每天能分泌出
30
公斤杀菌素，可杀死白喉、结核、痢疾等病菌。
３、
森林是天然制氧厂。
氧气是人类维持生命的基本条件，
人体每时每刻都
要呼吸氧气，
排出二氧化碳
。
一个健康的人三两天不吃不喝不会致命，
而短暂的
几分钟缺氧就会死亡，
这是人所共知的常识。
全球
来说，
森林绿地每年为人类处
理近千亿吨二氧化碳，
为空气提供
60%
的净洁氧气，
< br>同时吸收大气中的悬浮颗粒
物
,
有极大的提高空气质量的能力；并能减少温室气体，减少热效应。
４、<
/p>
森林是天然的消声器。
噪声对人类的危害随着公元、
交通运输业的发展
越来越严重，特别是城镇尤为突出。据研究结果，公园或片
林可降低噪声
5-40
分贝，汽车高音喇叭在穿过
40
米宽的草坪、灌木、乔木组成的多层次林带，噪
声可以消减
10-20
分贝，城市街道上种树，也可消减噪声<
/p>
7-10
分贝。要使消声
有好的效果。<
/p>
５、
森林对气候有调节作用。
森林浓密的树冠在夏季能吸收和散射、
反射掉
一部分太阳辐射能，
减少地面增温。
冬季森林叶子虽大都凋零，
但密集的枝干仍
能削减吹过地面的风速，
使空气流量减少，
起到保温保湿作
用。
由于林木根系深
入地下，
源源不断
的吸取深层土壤里的水分供树木蒸腾，
使林正常形成雾气，
增<
/p>
加了降水。
６、森林改变低空气流，有效防止风沙和减轻洪灾、涵养水源
、保持水土的
作用。森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗，进入林区风速会明显减弱。人类
便利
用森林的这一功能造林治沙，
保持水土。
< br>森林植被的根系能紧紧固定土壤，
能使
土地免受雨水冲刷
，制止水土流失，防止土地荒漠化。一片森林就是一座水库。
７、森林有除尘和对污水的过滤作用。工业发展、排放的烟灰
、粉尘、废气
严重污染着空气，
威胁人类健康。
高大树木叶片上的褶皱、
茸毛及从气孔中分泌
出的粘性
油脂、汁浆能粘截到大量微尘，有明显阻挡、过滤和吸附作用。
。另外，
森林对污水净化能力也极强，据国外研究介绍，污水穿过
40
< br>米左右的林地，水
中细菌含量大致可减少一半，
而后随着
流经林地距离的增大，
污水中的细菌数量
最多时可减至
90%
以上。
８、
森林
是多种动物的栖息地，
也是多类植物的生长地，
是地球生物繁衍
最
为活跃的区域。
森林有这么多的好
处，
如果我们失去了森林，
地球的生态系统就会崩溃，
地球上
的一切的生物，包括人类也会无法生存。
小学生应该怎么做
1
、
植绿护绿：多植一棵树，多种一片草，多养一盆花。不践踏草
木、不攀折花叶，
2
、不用一次性的碗筷。
3
、
节约纸张。
4
、不在林地和草坪玩火，以防引起
火灾烧毁林地
第六章
环境保护之海洋篇
海洋是地球的肾
地球上
71%
是海洋。
太阳系八
大行星中，
只有地球星表面有水。
因此，
地球星又被一些人叫做
“水星”
，
它
是太阳系内真正有水的行星。
至于天文学上所说的水星表面上并无一滴水；
第
八颗行星叫做海王星，表面上并无海水。地球星表面上有水，才有生物，也
包括
人类。因此，我们必须保护海水
（
1
）海洋可以作为陆地上空水汽的来源。地面上谈水的主要来
源是空中水汽，
这水汽大部分由海洋供应。
< br>（
2
）
。海洋带给我们丰富的自
然资源
海水里有多样的天然资源。比如鱼业、天然气、有色金
属。海边波浪可以改变海
岸形状。潮汐是洁净的能源。
（
3
）海洋给我们带来一个神幻的世界。给人
美的享受。
第七章环境保护之动物篇
野生动物是大自然的产物，
自然界是由许多复杂的生态系统构成
的。
有一种植物