爱满天下陶行知思想
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爱满天下”——学习陶行知思想的感悟
“
古有孔夫子,今有陶行知
”
。的确不错,陶行知先生是我国近
代最具有影响
力的教育家、
教育思想家。
他也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。
他
博大的教
育思想,
求真的教育实践,
行知合一的师德风范为我们树立了光
辉的榜
样,
不愧为是
“
伟大的人民教育家
”
,
“
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万世师表
”
。
参加
了
“
中国陶行知研究会
2008
年二期陶行知生活教育理论与实践研修班
”
之
后,我深深地被陶行知的教育思想
和人格魅力所感动。
作为一名
走在课改前沿的教育工作者,
我从他的教育理论和
教育实践中,
得到了许多有益的启示。
一、爱满天下
“
爱满天下
”
是陶行知先生
毕生追求的教育真谛;
“
热爱每一个学生
”
这是陶行知
的人生格言;
“
为了孩子,甘为骆驼,于人有益,牛马也做
”
。
陶行知先生说:
“
我们深信如果全国教师对于儿童教育都有
‘<
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鞠躬尽瘁死而后
已
’
的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
”“
没有
爱,就没有教育
”
,
前苏联教育家马可
连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。
作为一名伟大的人民教
育
家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的
教育,他爱
教育、爱学校、爱学生,称学生和学校为
“
爱人
”
,令人耳目一新;他
爱科学、爱真理、爱祖国人民、
爱全人类,
“
爱
”
是陶行知先生一生献身教育事业
的不竭动力,
“
爱满天下
”
是陶行知先
生奉行的格言,也是他崇高人格的表现。
古今中外的教育家对师爱都曾作过深刻的阐述。孔子说:
“
爱之能无劳乎,忠
焉能无悔乎?
”
苏霍姆林斯基说:
“
一个好教师意味着什么?首先意味着他
是这样
的人,
他热爱孩子,
感到和孩子
交往是一种乐趣,
相信每个孩子都能成为一个好
人,善于跟他们
交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘
记自己也曾是个孩子。<
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”
我国教育家夏丐尊说
:“
教育之没有情感,没有爱,如同
池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘
,没有爱就没有教育。
”
教师面对
的是
一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,
那么爱心要靠
爱心来成就。
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