小学学校简介
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小学学校简介
校园简介（含三套原文，三种不同风格，文末附送英文版）
用于学生代表介绍校园使用
XX
小学位
于市区
XX
号，北倚风景名胜戏马古台，南接人文荟
萃的徐州师范大学。学校历史悠久，其前
身可追
溯到创建于民国三
十四年的昕中女部至新中国成立之初的徐州市干部子弟学校，
到今天
已经发展成为市区办学规模最大，
素质教
育成果斐然，
教育质量一流
的省级名校。
一、基础设施较为完备
学校现有
55
个教学班，
2552
名学生，
教职工
141
人，
大专以上
< br>学历占教职工总数的
96%
，
小
学高级职称以上教师占
89%
。
连续三
年
义务教育学生入学率、巩固率、升学率平均达
100%
。学校目前占地
面积
53888
平方米，生均
21.09
平方米，建筑面积
16449
平方米，生
均
6.44
平方米，活动场地面积
12504.8
平方米，生均
4.9
平方米，拥
有普通教学楼、综合教学楼、多功能信息楼、塑胶田径运动场、足球
场、乒乓球馆、
会议室等。目前学校有科学实验室
4
口，科学仪器室
1
口，美术教室
3
口，音
乐教室
4
口，舞蹈房
1
口，音乐舞蹈器材室
1
间，
美
术准备室
2
间，
大队活动室
1
口，
心育室
1
间，
教具室
1
间，
体育器材室
2
间，图书室及阅览室
2
口，藏书
63211
册，生均
24.7
册。计算机教室
5<
/p>
口，计算机师机比
1
：
< br>1
，生机比
8.4
：
1
，学校专
门设立网络中心，投资
3.2
万购置服务器，并接入百兆光纤城域网，
全校采
用三级交换和无线路由，实现了全校每个角落都覆盖互联网，
现代化的设施设备已完全满
足学校教育教学活动使用。
二、凸显以生为本办学理念
解放路小学一直以伟
大的人民教育家
陶行知先生的教育思想
为指导，结合实际，开拓创新，走出了富有时代精神学校特色的教
育
之路。
学校以
“
解放
”
命名，也以
“
解放
”
立校。校标中
“
解放
”
二字的首
位字母缩写组成了一个飞舞的音符，
就像挣脱了束缚准备起飞的
翅膀，
又如开启知识宝库大门的金钥匙；
那圆球不仅代表了学校
的球类体育
传统，
更象征着圆一个梦
，圆孩子成才的梦，整个校标动感十足，
寓意深刻，
正锲合了解
放路小学的办学理念，
赋予校名新的教育内涵：
解放学生的头脑
、
双手，
解放学生
< br>的眼睛、
嘴巴，
解放学生的空间、
时间，
让每一位师生都能奏响自己的亮丽乐章，
助每一个孩子
插上飞
向未来的翅膀，帮每一个家庭圆孩子成才的梦想，为国家培育
思想
放飞的创新型人才隽榖。学校以富有现代教育气息的
三风建设诠释
“
小主人，大愿景
”
的办学理念：
校训：教人求真
学做真人
校风：开放
广纳
重基
树
人
教风：崇德
启智
倡行
学风：乐学
慎思
敏行
在创建教育现代化的
今天，学校以全新的视野传承陶行知教育
思想，遵循教育改革的要求，坚持以
生为本，把素质教育目标定位在
开展
“
小主人
”
教育，培养
“
六小少年
”
上，即秉承
“
小主人，大愿景
”
的办学理念，培养学生做
“
勤劳勤奋小学生、创新创优小先锋
、多才
多艺小能人、
坚定坚强小勇士、
爱国爱家小公民、
自觉觉人小先生
”
。
学校
的研究主课题《
“
小主人大愿景
”
校园文化建
设的研究》在省教
科院立项为
“
十一五
”
规划课题，学校立意以
“
小主人
”
意识塑造校园文
化：
“
六小少年
”
是学校的
育人目标，是学生自我发展的目标，是校
园文化建设的最终指向，即小主人校园文化。今天的解放，一直坚持
陶
行知先生
“
生活即教育、社会即学校
”
理念，主张学生走向自
然，
走向社会，注重实践，用自己的身心来感受生活，增长才干，快乐成
长，
学做真人。
三、规范管理抓实队伍
规矩成方圆，细节定
成败，人文管理
出奇效。学校领导坚持科
学管理，抓凝聚，促和谐，组织了一系列的党团、教工活动：重
温入
党誓词、谈心交流、
“
阳光基金<
/p>
”
助学、扶弱助困送温
暖、关心教工
生活、组织教工登山健身
……
这一系列的活动缩短了彼此间的心理距
离，促成了老师们心心相融。学校又
率先在全市小学施行了《教师工
作量化月考核
制度》
，
明确每一位教师的工作份额，
考评每一位员工
的工作实绩，同时还细化了《江苏省中小学常规管理规范》
，褒勤促
懒，奖优激差。情感激励、制度约束，二
< br>
者共同营造出学校和谐的
管理氛围。
独具特色的校本师资
培训促进了教师专业化发展，为教育教学
质量提供了保障。针对这一现状，学
校大力实施
“
青蓝工程
”
，能者智
者为师，名师带高徒；成立
“
青年教师研究会
”
，组
<
/p>
织青年教师加强
研究，互帮互学；开展校本教研、集体教研，及时
解答青年教师教育
教学中产生的困惑；
邀请教育专家定期参与校
教科研沙龙，
点拨迷津；
组织各级
<
/p>
各类的优质课比赛、论文比赛，听讲座、外出学习、现代
教育技术
培训
……
多渠道、多途径培养锻炼教师队伍，使他们优质快
速成长。在解放路小学的讲台上，教师
们
积极向上，见贤思齐，名
师能手在这块热土上迅速成长：
近年来
5
人获省级课堂教学比赛一等
奖，
20
余人次获得市级课堂教学比赛一等奖；
获得中高职称
1
人，
市
级名校长、名教师、学科带头人
6
< br>人，区级名教师、学科带头人、青
年骨干教师
10
余人。
高素质的教师队伍必
然会创造出
“
高效率、
高质量
”
的精彩课堂。
学校以课题研究为依托，
深入推进素质教育课堂化。
课堂教学是教师
尽显才华的舞台，
课堂教学是实施素质教育的主阵
地。
课堂要变
“
活
”
，
教学要求
“
效
”
，已成为该校教师的共识。在解放路小学的课堂里，学<
/p>
生们在老师的引导下，愉快地听讲、自在的学习、快乐的动手、幸福
的
体验，知识、技能都得到了长足的发展。
“
课内的任务绝不带到课
外
”
。
不管是任劳任怨、
几十年如一日奉献
的老教师，
还是初涉杏坛、
谦虚好学的教学新秀，人人
以教书育人为使命，个个为课堂质量呕
心血。
你看，语文课堂上，师生读文入境，又讲又演；数学课上，单
调的阿拉伯数字变成跳跃的
音符；英语课堂上，学生们在
教师创设
的语境中流利对话；体育课上学生生龙活虎；科学课上，学生在交流
创意，自己动手制
作标本
……
正是由于有了这样一支师德高尚、业务
精良，结构合理的
优秀教师队伍，解放路小学的教
育教学质量才能
得到保障，得到主管部门的好评和家长的赞许。
四、教育科研成果斐然
学校从
1997
年开始进行
“
综合性艺术教学实
验
”
的课题研究，
将
< br>艺术类教学新理念和新方法运用到教学中去，
融多种学科为一体，
培
养学生综合艺术素质和能力。该课题由市级逐步滚动为
国家级课题
,
课题组成员的教学经
验，受到国内著名美学教育家、
《国家艺术课程
标准》
主编、
中科院滕守尧教授及全国著名心理学家张梅玲教授的赞
赏和肯定，
课题组老师被吸收为
《国家艺术
课程标准》
编写组成员。
“
宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来。
”
由于解放路小学
< br>“
十五
”
课题结题最多、
获奖最多，
“
十一五
”
课题立项最多，
徐州市教研室
05<
/p>
年
课题表彰会在解小召开。对学校在教
科研方面所取得的成绩，省
教研室董洪亮主任大加赞扬。冯子瑛校长亲自主持的市级课题
“
研究
性学习
”
获市一等奖，同是她主
持的课题<
/p>
“
校本课程的开发和利用
”
，
其课题成果校本教材《做生活的小主人》获省二等奖。表彰会上，冯
校长做经验汇报，获得与会领导和教师的交口称赞。
学校凭借紧邻徐师
大、教科所的优势，鼓励教师积极投身于教
育科学研究。目前，学校有两个国家
级课题、两个省级课题、七个市
级课题正在研究中。
2008<
/p>
年，学校的主课题
“‘
小主人
·
大愿景
’
校园文
化建设的研究
”
在江苏省教科院成功立项，<
/p>
这是徐州市小学界
唯一一
个在省教科院获得立项资格的
“
十一五
”
课题。主课题下设
26
个
子课
题，研究范围覆盖全校
6
个年级，
18
个教研组，全校每一名教师都
是课
题的研
究者、实施者、探索者。在课题研究中教师们不断探索
总结，
近百篇论文在各级各类报纸上发表，
此课题正全力以赴筹备结
题。
五、
“
小主人
”
教育特色鲜明
学校是省首批陶行知
研究会实验学校
，不仅有着悠久的学陶历
史，生活教育思想、培养
“
小主人
”
的教育理念亦深入师生心中，学习
“
陶子
”
铸就师魂，
成为教师
“
内强素质、外树形
象
”
的精神动力；学
校还有着优雅的师陶环境、浓厚的学陶氛围：求真石、陶先生塑像、
行知格言、陶行知纪
念馆、校刊《行知报》
……
无不彰显着校园的师
陶文化
和
“
小主人
”
教育的印记；学校更有着培养学生做生活和学
习
的
“
小主人
”,
成就师生、
家庭、
社会
“
大
愿景
”
的生动舞台和广阔天地：
看，
孩子们勇敢地登
上了
“
小主人
”
课堂，
发表观点，
展示才艺，
举手投足，挥洒自如；学生们在科学实验室里动手动脑，实现了多少
奇思妙想，创造了
多少精美的制作；少先队的
“
体
验大本营
”
带领学
生走向社区开展实践活动，丰富了阅历，升华了情感，锻炼了能力，
提高了认识；
学校组建了艺术团、
管乐队、
篮球队、
足球队、
乒乓队，
设立了
美术、
书法、
电脑等兴趣组，<
/p>
成立了校
“
小百灵
”
少儿广播站、
“
行知
”
文学社、
“
行知
”
记者团等，它们成为学生实践创新的园地、展
示自我的舞台、体验成功的
殿堂。
“
行知艺术团
”
设有各类器乐、书画、合唱、舞蹈等兴趣小组，既
有专人负责还聘请校外专家来校指导。
学科及活动课程保证了艺术教<
/p>
育的教学质量，又激发了学生的情趣，学生的才艺不断提高。内容丰
富的校园艺术节，让学生的
才能得到发展，一年一度的
“
六一
”
汇演
给学生搭建了展示的舞台。在
“
千名家长进
校园
”
、素质教育现场会、
与社区联办
的
“
夏凉晚会
”
、
“
童子闹新春
”
< br>、
“
慰
问武警战士
”
等活动中，
同学们彰显
了才华，
享受到了成功的喜悦，
一批才艺小能人脱颖而出。
为培养学生的学军意
识，从小对学生
进行国防教育，激励他们
的爱国之心和报国之志，
我校成立了全
市唯一的少年武警学校，
按计
划地对学生进行爱国主义教育、国
防知识教育。每年暑
假，我校都
组织
学生到武警徐州支队参加封闭式军训，
开展
“
< br>我当军营一日兵
”
活
动。
在武警学校中，
同学们参观营房、
训练擒敌拳
、
参加军事训练
……
实现了陶行
知提出的
“
自治、
自尊、自强、自营、自主
”
的自我表现
发展目标。
作为市体育名校，我
校在发挥体育传
统学校优势的基础上不断
加强田径、足球、篮球、乒乓球的训练，曾获全市实验小学田径
运动
会团体总分第一名、市小学生篮球比赛第一名、足球比
<
/p>
赛第一名、
全市中小学生乒乓球比赛团体亚军；
< br>获第五届
“
省长杯
”
江苏省小学生
足球比赛冠军、
六省十一市少年足球
比赛冠军。
一系列活动促进了学
校群众体育运
< br>
动的蓬勃发展，广阔的足球、篮球和田径场为坚定坚
强
的小勇士提供了创造和发展的空间。
学校还把开展红十字
青少年活动作为
学校实施素质教育、公民
教育的重要组成部分，
成立了师生红十
字组织，
带领学生遵照入会条
件按程序自愿加入红十字会组织。
学校制作了以宣传红
十字会
“
人道、
博爱、奉献
”
精神为内容的爱心主题墙，新会员入会时在这里接受红
会教育，
了解了红十字会员的权利和义务，
对学生起到无声的教育引
导作用。学
生成立了环保护绿、科普宣传
、敬老助残、尊师爱幼、
社区服务、自救互救服务小队，定期开展活动，培养了一批
“
红十字
”
小先生
。
学校积极倡导绿色环
境教育事业，树
立绿色理念，崇尚绿色消
费，树立节约资源的意识，制定了环境教育的目标
——“
造就新一代
具有绿色意识的小公民
”
，
提出环境教育口号
—
—“
绿
色行动，
我能行
”
，
形成了以课堂主阵地渗
透环境教育、
以少先队社区环保活动培养良好
行为，并带动家庭
、社区的教育特色。
1999
年被评为
“
市绿色学校
”
，
2000
年评为成
“
省
绿色学校
”
，
经过多年创建努力，
于
2006
年被授予
“
全国绿色学校
”<
/p>
称号。创建绿色学校活动，提高
了师生
的环境意识
和参与环保的积极性，
丰富和充实了素质教育的形式
和内容。
学生走
进了社会，在教育他人的过程中实现了自我教育
，增强了责任感、使
命感，一
批批的学生自觉成为了环境小卫士。
“
小主人
”
教
育培养
了学生的责任意识和实践能力，使学生的个
性得到自主多样的发展。
前全国人大副委员长、
中
国红十字会会长彭
珮云来校参观后十分高兴，对解放路小学的素质教育
< br>
成绩给予充分
肯定，欣然题词
“
博爱润童心，奉献育新人
”
。
“
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
”
解放人认为，每一个学
生都是一个鲜活的、
无法替代的生命，
每一个生命
都应该得到应有的
尊重和细心的呵护。一块块璞玉，经过精心的雕琢会
< br>
更加璀璨，一
个个孩子，
经过
精心的培养会走向成功，
不但能成为今天生活和学习
的
“
小主人
”
，更能成就
明天自我发展的
“
大愿景
”
。
在学校领导班子和教
职工团结协作、
共同努力下，学校接连获
得全国绿色学校、
全国创造教育实验基
地、
全国学校体育发展研究实
验学校、中国教育学会教科研实验
基地、少先队全国红
旗大队、江
苏省
实验小学、江苏省现代教育技术示范学校、江苏省绿色学校、江
苏省科技教育特色学校、
江苏省德育先进学校、
江苏省教育先进集体、
< br>江苏省学陶先
进集体、江苏省陶行知研究会实验学校、
江苏省群众
体育先进单位、
江苏省贯彻体育卫生条例优秀学校、
江苏省青少年法
制宣传教育先进集体、江苏省红十字会示范
学校、市首批体育传统
学校、市安全文明
示范学校、市模范家长学校等近百项荣誉。今年，
我校又取得区教育综合督导评估、
党建综合督导评估、
党建创新创优
工
作、宣传报道工作四个一等奖的可喜成绩，更成为解放路小学前
进道路上的鞭策和动力。
校园简介第二套
前言
舟山第一小学是一所蕴含优秀文
化传统，
富有现代气息的全日制
义务教育学校。学校始终秉承“
以人为本、立德树人、弘扬个性、和
谐发展”的办学宗旨
,
坚持以办好人民满意学校为核心
,
坚持走在
新课
程改革的最前沿。
为提高学生综合素养，
< br>适应人民群众对优质教育的
需求，学校以打造“美丽校园”
、
“快乐校园”
、
“幸福校园”为目
标，
努力探索校本课程的开发与研究，
积极挖掘可持续发展的潜
力，
加强
校园文化建设，不断提升学校办学品质，促进学生全面
发展。
一、学校简介
XX
小学全称“
XX
第一小
学”
，坐落于舟山市临城新区绿岛路
187
号，毗邻舟山市人民政府，位于临城新区的中心位置，地域优越。学
校由临城中心小
学以及下属的洞岙小学、
荷花小学合并而成，
学校新
址于
2005
年开始兴建，
2007
年
9
月建成使用，占地面积
2.7
公顷，
建筑面积
11000
多平方米。学校教育设施先进，拥有体艺楼、
科学探
究室、计算机房、多功能报告厅、标准塑胶田径场等。建筑群设计时
尚，校园环境优美。学校现有
25
个教学班，
1100
余名学生，在职教
职工
76
人，其中专任教师
75
人，大专及以上学历
74
人，小学高级
教师
57
人，中学高级教师
7
人。拥有省市级优秀教师
12
名，市名
师及学科带头人
7
名，市县（区）级教坛新秀、教学能手
19 <
/p>
名，占
专任教师总数的
30%
。
学校在社会各界及教育行政部门的关心支持下
，
不断改善办学条
件，逐步建立民主、科学、高效的管理机制<
/p>
,
长期致力于学习型、合
作型教师队伍建
设，积极实施新课程改革，优化课堂教学，探索“学
为中心”的高效课堂教学模式，全面
推进素质教育，使学校焕发蓬勃
生机。
学校贯彻道德教育为首，
素质教育为重，
全面实施
“个性
+
特长”
的育人目
标，抓好“书香校园”
、
“七彩社团”
、
“魅力足球”三大特色
活动，为学生的终身发展奠基。学校先
后被评为“浙江省义务教育标
准化学校”
、
“浙江省雏鹰红旗大队”
、
“浙江省课外阅读先进集体”<
/p>
、
“浙江省艺术教育特色学校”
、
“舟山市中小学教师执教能力全员培训
先进集体”
、
“舟山市中小学生教育科技艺术节先进集体”等。
二、历史沿革
“十里甬东桥
二十里章家庙”
，
让我们追寻教育先辈们的足迹，
打开这段尘封的记忆。
< br>时光匆匆，岁月变迁。我们不曾记得当时私塾有何等的简陋，
但我们不会忘记民国
元年梅顺生先生捐资办学，
造福一方百姓的善举；
我们不曾记得
当时学堂培育了多少社会精英和文人志士，
但我们不会
忘记这片
土地上留下了先辈们辛勤耕耘的足迹，
更不会忘记抗日烈士
梅馨
那一腔铮铮铁骨，
一身浩然正气……这些壮美的史诗，
历史的篇
章，将教育我们的学生继承优秀传统，发扬民族精神，践行社会主义
核心价值观，续写学校崭新的明天。
年号
学
校
公元
纪年
民国
元年
惠
民
章家庙学
桥章家庙
< br>
梅
顺
生
先
学校名称
校址
备注
1911
堂
(
私塾
)
年
民国
吴榭乡第
（
梅
生创办
家墩）
惠
民
中
共
党
员
二十四年
二初级小学
桥
吴
榭
社
梅馨任