老师让蒋千惠朗诵了一首她的童诗《生气》，她读得声情并

茂，生动形象 ，非常富有感情。老师又让我们仿写了一首有关“情

绪”的童诗，于是我在心里暗暗下决 心：一定要将童诗写好！因为

我是新手，绞尽脑法想了半天也无计可施，还是在老师的指 点下，

我才恍然大悟，我的诗虽然写得不好，很稚嫩，但我打心底里有一

种成就感，这就是诗的力量，这就是童诗带给人的快乐与收获吧！

一堂生动的童诗课 让我爱上了童诗，现在我的床头案边都摆满

了金波爷爷和谢尔大叔的童诗，徜徉在童诗的 海洋中，让阁楼上的

光照进我的心灵，让太阳长上翅膀，我相信：我能飞翔，因为我已< /p>

拥有飞翔的信念和翅膀！

科学实验

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兴冲冲地按老师要求带来了 一块明亮的镜子。上课了，我迫不及待

地把镜子拿了出来。老师发给每个科学小组一支温 度计，让我们用

镜子将太阳光反射到温度计的液泡上，等停止变化了，再记录。我

们来到走廊上，卢至柔弯着腰，小心翼翼地把温度计固定在了一面

阴凉 的墙上，我几经波折，终于成功地用镜子把太阳光准确无误地

反射到了温度计的液泡上， 看起来挺容易，干起来可不轻松，要将

镜子对准，一动也不能动，要举上五、六分钟呢！ 咦，这儿怎么还

有一个光影？而且这个光影还时隐时现，跑来跑去的。看！它还停

在温度计的液泡上面！我一边小心翼翼地拿着镜子，一边寻找

凶手

，哈哈！原来是我们组男孩子们又淘气了， 用镜子东照照，西照

照，看着我们急切地寻找，觉得饶有兴趣。我劝他们不要再玩了，< /p>

可他们却更加来劲了，我一背过去就开始玩。因为他们

___< /p>

，温度

计的液注忽上忽下，看来，不管住他们，实验是做不成功的 。于

是，我好心和他们谈判，其实他们不想捣乱，只是经不住

< /p>

玩具

的

诱惑。我 就把他们的镜子做暂时保管。他们没有了

玩具

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，也就不

淘气了。最后，我们的实验终于成功了。要是淘 气鬼们不淘气了多

好！我们组一定会更棒！实验一定会更有趣！

星期四的下午，我 们一家都嗑完瓜子，我看见奶奶正拿着扫把

要扫瓜子皮，我一边从奶奶手里拿来扫把，一 边说：“奶奶我来扫

吧！”奶奶说：“不用。”我也没给奶奶，就开始扫了。

我拿着扫把认认真真地扫起来，我“不放过”任何一个角落。

扫着扫着，我感到有点儿累 了。过了一会儿，我把地扫完了，把瓜

子皮扫到一个地方，我想：扫完了，应该用簸箕把 瓜子皮收了，然

后再倒进垃圾桶里。想着想着，我就去取簸箕把瓜子皮收了，倒进

了垃圾桶里。奶奶看见我把地扫得干干净净，激动地说：“孙子你

真懂 事，真是长大了！”听完奶奶说的话，我高兴地笑了。

我以后一定要多帮助奶奶做力所能及的事情。

我们圆满的结束了北京之旅，将坐七点四十的飞机回上海。

到了机场，导游叔 叔把机票发给我们后，跟我们一一道别。七

点十分我们剪票上了飞机，我和妈妈找到座位 坐了下来。过了几分

钟，机组人员通知我们准备就绪，并要求我们关闭手机、电动玩

具、电脑……还提醒男士不准在飞机的任何地方抽烟，并系好安全

带 。

置，当飞机即将 滑行到跑道上时，飞机停了下来，怎么还不起飞

呀！我着急的想，过了约一分钟，机身剧 烈的抖动起来，马达发出

了轰轰声，好象在给飞机鼓劲，飞机抖动着翅膀发威了，它大吼 一

声直冲跑道，滑行变成了冲刺，很快飞机离开了地面，机头抬了起

来，飞机在晃动中飞向天空。我高兴地叫了起来，“飞机起飞了，

飞机起飞了。”由 于飞机的晃动，我感到有点头晕。飞机升到了一

定的高度，我稍稍好了一点。突然，机身 发生了剧烈的晃动，飞机

遇到了一股强烈的气流，这是我开始头晕想吐，浑身没有一点力

气。乘务员阿姨发现了我的不适，温柔地问我怎么了？我告诉阿

姨，我大概晕机了，阿姨连忙亲切地递给我一个纸袋，告诉我万一

想吐，就吐在纸袋里， 接着又帮我把椅背调到一个舒适的位置，让

我睡一会，我照着乘务员阿姨说的去做，情况 果然好多了，不知不

觉我就睡着了。当我醒来时，飞机已经到达上海机场了。