西游记第五课
中华传统文化故事-开业典礼
《西游记》课外阅读教案
教学目标：
1
、了解《西游记》的艺术魅力，即：精彩的故事、典型的人物、
丰富的想象、深刻而独
到的主题。
2
、培养学生对文本的阅
读兴趣，初步了解中华民族传统文化的
博大、精深。
教学过程：
一、导入西游王国
在中国的文学宝库
中，有这样四部脍炙人口的书，分别是（幻灯
出示）——《红楼梦》、《三国演义》、《
水浒传》、《西游记》，
被人们称为四大古典名著。这当中，
《
西游记》是最受我们孩子喜欢
的。说起它，几乎是无人不知，无人不晓，它被拍成了电视
剧，制成
了卡通片，绘成了连环画。
各种版本的书在同学们手中
传来传去，我
们完全沉浸在书中描绘的神魔世界中。
这节课就让
我们一起再到
《西
游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》了
解得多，谁对西游的王
国更熟悉。
二、竞赛西游知多少
听老师读题，<
/p>
并说开始后才能举手，
每答对一题老师这里有一份
小礼物
,
答不完整，其它人员可以补充，礼物当然只能
送给补充者。
（幻灯片：西游知多少）
第一组同学请听题：
唐僧师徒四人西天取经，
历经
难，
最终
“
径回大土，
五圣成真”
。
唐僧被封为<
/p>
，
孙悟空被封为
，
猪八戒被封为
，
沙和
尚被封为
，白马被封为
。
第二组同学请听题：
唐僧师徒四人西天取经时走过了哪些国家？
说出
5
个得满分。（女儿国、乌鸡国、车迟
国、朱紫国、比丘国、天
竺国等）
第一组同学请听题：
请说出孙悟空、
猪八戒、沙僧的兵器各是什么？（如意金箍棒重、九
齿钉耙、降妖宝杖）
第二组同学请听题：《西游记》一书中还出现了哪些宝物？
<
/p>
说
出
5
个得满分
。（芭蕉扇、紫金铃、金刚琢、阴阳二气瓶、紫金红葫
芦、羊脂玉净瓶）
第一组同学请听题：
《西游记》一书中出现了众多的
神或佛，你
能说出几个？说出
5
个得满
分。
(
（玉帝、王母娘娘、如来佛、菩萨
等）
第二组同学请听题：
唐僧师徒
四人西天取经路上遇到了数不清的
妖魔，你能说出几个？说出
5
个得满分。
(
蜘蛛精、玉兔精、蝎子精
、
虎精、鹿精
)
三、凝思西游
1
、介绍背景。
果然不出老师所料，同学们对《西游记》是非常熟悉。
唐僧取经，原是一个真实的历史事件，在唐太宗年间，僧人玄奘
费时<
/p>
17
年，历经百余国，克服了许多难以想象的困难，来到天竺国<
/p>
（现在的印度），取回了
650
多部佛经
，这事在民间广为流传，而且
越传越广，越传越奇，人们加进了神猴得道、降妖捉怪等许
多神话传
说，
酝酿了七百多年之后，
终
于从吴承恩笔下诞生出了这部旷世神魔
小说——《西游记》，原著共有
< br>100
回。
2
、同学们手里都有一本不同版本的书，《西游记》这部名著，
你读了之后，轻轻
地合上书本，如果让你谈谈读书感想，你最想说的
是什么？（这部书你觉得……）
鲜活典型的形象——人物性格鲜明，多姿多彩，有唐僧师徒、众
多的神、数不清的妖）
丰富奇特的想象——想象奇妙，天马行空
< br>曲折生动的情节——故事情节的曲折精彩、
引人入胜；
环
境描写）
诙谐幽默的语言
优美独特的环境
鲜明深刻的主题
冰糖葫芦式的结构
3
、说“西游”人
说人物
唐僧师徒（显示四人剧照。）
人物是
小说的灵魂。在这部神魔小说中，吴承恩塑造了一系
列生动的形象。主人公是唐僧师徒，
唐僧是凡夫俗子，而孙悟空、猪
八戒、沙僧都是神性、人性、动物性的和谐统一。
这四人中，
留给你印象最深的是谁？他有什
么特点？你能否根据
书中情节加以说明？
A
、孙悟空
（
1
）、武艺高强：有
72
种变化，一个筋斗能翻出十万八千里，
有火眼金睛，将人和妖看得一清二楚
。
教师点拨：
读完故事之后我们都知
道：
他本来就是天地灵化之物，
后来又吃了（蟠桃），饮了（玉
酒），盗了太上老君的（仙丹），八
卦炉内炼就了他的
（火眼金
睛）
，
东海龙王那里取得了
（避海神针
）
，
这些都让孙悟空如虎添翼，所向无敌。
（括号内文字学生说出）
（<
/p>
2
）、机智勇敢。能识破机关，看清真面目。比如：孙悟空三
打白骨精，尽管白骨精诡计多端，一计不成，再施一计，但终究逃不
过孙悟空的火眼金睛和金箍棒。此外，如果没有他力战妖魔，就不会
取回真经，修成正果
。
（
3
）、
重情重义。每逢遇到妖魔抓人，孙悟空总是想方设法救
出师傅和师弟。尤其让人感动的是
，在孙悟空三打白骨精之后，唐僧
嫌他打死了人，要把孙悟空感走，孙悟空
——（出示情节）走前那
声声“师父”。当唐僧遇
难时，他不记前嫌，毫不犹豫地挺身而出救
师傅。