私立小学寄宿学生学习中存在的问题及对策
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私立小学寄宿学生学习中存在的问题及对策
摘
要
小学阶段是学生学习知识、培养学习能力、增强各种学习技能的重要时期，
< br>学生在小学接受的教育非常重要。尤其是寄宿的小学生，没有其父母的管教，
所有
的学习均在学校完成，其学习能力会影响着学生未来的发展。随着社会的
发展，私立学校
越来越多，寄宿小学生学习能力的重要性不言而喻。本研究收
集了国内外有关私立小学寄
宿学生学习的相关资料，并在此基础上，运用文献
法、观察法、访谈法等对私立小学寄宿
制学生的学习情况进行研究。在小学实
践中通过观察寄宿学生的学习现状，了解私立小学
寄宿学生的实际学习情况，
发现其学习过程中存在的学生缺乏主动性、学生学习活动空间
狭小、课后学习
指导不足、生活教师与班主任之间缺乏沟通、学习问题无法与家长及时沟
通等
问题，并从学生自身、学习场所、教师关注度、家长责任心等综合剖析其影响
因素，进而提出成立学生相互督促学习小组、完善学习场所与丰富课外活动、
< br>加强生活教师人员配备、加强学校与家长的密切联系等提高寄宿学生学习质量
的策
略，以增强寄宿学生的教学质量和寄宿学生的学习能力。
关键词：私立小学；寄宿制；寄宿学生；学习
目
录
1
绪论
1
1.1
研究背景
1
1.2
研究目的及意义
1
1.2.1
研究目的
1
1.2.2
研究意义
1
1.3
国内外研究现状
2
1.3.1
国外研究现状
2
1.3.2
国内研究现状
2
1.4
研究内容及方法
3
1.4.1
研究内容
3
1.4.2
研究方法
3
2
相关概念界定
4
2.1
私立小学
4
2.2
寄宿学生
4
2.3
学习
4
3
私立小学寄宿学生学习中存在的问题
5
3.1
学生缺乏主动性
5
3.2
学生学习活动空间狭小
5
3.3
课后学习指导不足
5
3.4
生活教师与班主任之间缺乏沟通
6
3.5
学生学习问题无法与家长及时沟通
6
4
私立小学寄宿学生学习中存在问题的原因
7
4.1
寄宿生获得的督促力度不够
7
4.2
寄宿学校学习场所较少
7
4.3
寄宿生活教师精力有限
7
4.4
沟通机制不畅通
8
4.5
家长关注度较少
8
5
提高寄宿学生学习质量的应对策略
9
5.1
成立学生相互督促学习小组
9