东莞市民办九年一贯制学校督导评估方案(2012年8月版)1
学年自我鉴定-胡琴图片
东莞市民办九年一贯制学校督导评估方案
申（呈）报学校
办
学
许
可
证
号
申（呈）报时间
校
长
签
名
联
系
电
话
东
莞
市
人
民
政
府
教
育
督
二
○
一
二
年
八
月
－
1
－
室
导
制
说
明
一、本方案既是东莞市三星级民办学校、东莞市四星级民办学校、东莞市一级学校的等级申报
书，也是东莞市民办九年一贯制学
校年度自评报告书。
本方案共
分五部分：
（一）
东莞市民办九年一贯制学校督导评估指标体系
；
（二）
学校获奖得分及督导评估评分表；
（三）学校基本情况统计表；
（四）学校董事会意见；
（五
）各级教育行政部门意见。
二、凡申报东莞市三星级民办学校
、东莞市四星级民办学校、东莞市一级学校的民办九年一贯制学校，应按东莞市民办中小学督
导评估的有关规定，填好本方案，经镇（街）宣教办审查同意后向市人民政府教育督导室申报。
三、全市民办九年一贯制学校在每学年结束时，应对照本方案进行认真自评
，并将自评结果报镇（街）宣教办（局）
，各镇（街）
宣教办（
局）组织考核后，将考核结果及学校自评材料统一上报市人民政府教育督导室备案。
<
/p>
四、评估指标体系共设
2
个一级指标、<
/p>
12
个二级指标、
46
< br>个三级指标。每个三级指标包含若干个要素（一般用分号隔开）
，并配
有评分操作方法。标有
“
★
”
的三级指标，其划线部分为必达标准，申报东莞市三星级民办学校、东莞市四星级民
办学校和东莞市一级
学校的学校必须达到必达标准要求。
五、评估指标体系总分为
500
分。两个一
级指标权重分配为：办学条件为
150
分（占总分的
30%
）
，学校管理为
3
50
分（占总分
的
70%
）
，附设办学效益加分。年度考核评为合格的学校，办学条件和学校管理得分
必须各占该项分值的
60
％以上，且办学条件、学
校管理和办学效益合计得分
300
分以上。
凡申报东莞市三星级民办学校的学校，
办学条件和学校管理得分必须各占
该项分值的
70
％以
上，且办学条件、
学校管理和办学效益合计得分
350
分以上；凡申报东莞市四星
级民办学校的学校，办学条件和学校管理得分必须各
占该项分值的
75
％以上，且办学条件、学校管理和办学效益合计得分
40
0
分以上；凡申报东莞市一级学校的学校，办学条件和学校管
理
得分必须各占该项分值的
80
％以上，且办学条件、学校管理和
办学效益合计得分
425
分以上。
－
2
－
六、为激励学校提高管理水平和办学效益，本方案设置了效益加分。办学效益得分直接计入总
分，其计算方法如下：
（学校管理得分＋获奖得分）
╳
3
A
=
，如“
获奖得分”大于零，且
A
大于
1
，则每大
0.01
办学效益加
0.5
分。
办学条件得分╳
7
七、指标体系中一些概念的说明和界定：
1
、证照：指土地证、房产证（如租赁校舍的须有至少长达
20
年的租赁协议）
、办学许可证、非企业法人登记证、法人登
记代
码证、税务登记证、收费许可证等。
2
、教职工年流动率：指一学年内正常流动和非正常流动的人数占学年初教职工总数
的比例。非正常流动指未履行完合同的流
动。
3
、辍学率：指学年内非正常转出学生数占学年初在校生人数比例。学期中间转
入不作计算。
4
、抽逃资金行为：指
未经办学审批机关批准，从学校抽调资金或实物到校外进行投资经营（含办学、办校办企业）
。
八、本方案由市人民政府教育督导室负责解释。
－
3
－
（一）东莞市民办九年一贯制学校督导评估指标体系
一级
指标
二
级
三级
评估标准
指标
指标
第①②要素各
4
分，产权不
①学校产权明确、合法；②证照齐全，手续完备；③经费来
1
★
产权
经费
①
按月按时足额发放教职工工资；②依法为教职工缴纳社会
办学
条
件
2
★
<
/p>
保险费；③每年用于改善教职工生活福利的经费不断增加，教职
工
工资逐年提高；④教职工有生活用房。
源合法、稳定；④收费
符合国家、省市有关规定，并有足够的资
金保证学校正常运转和持续发展；⑤生均经费逐
年增加。
明或证照不全均给
0
分；第
③④⑤要素各
2
分；三星级
得分不少于
10
分、四星
级不
少于
11
分、
市一级不少于
12
分。
第①要素
3
分，近一年拖欠
工资一个月以上为
0
分；第
②要素
3
分；
第③④要素各
< br>2
分；三星级、四星级、市一
级学校得分不少于
8
分。
第①要素
4
分，
每少
0.2
万平
方米扣
1
分；第②要素
4
分，
每少
2
平方米扣
1
分。
第①②要素各
3<
/p>
分；第③要
4
教学区、生活区、运动区
分开；②校园净化、绿化、美化，绿化
素
2
分。
覆盖率
60
％以上；③校门周边整洁、美观。
－
4
－
8
8
10
14
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
①学校占地不少于
3
万平方米（寄宿制
学校不少于
3.5
万平
3
校园
校舍
方
米）
；②生均用地面积（湖塘、校外劳动基地用地另计）不少
于
14
平方米（寄宿制学校不少于
18<
/p>
平方米）
。
①
校舍设计和建筑质量符合国家有关标准，
规划、
布局合理，
一级
指标
二级<
/p>
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
第①要素
6
分，
每少
0.3
平方
米扣
1
分；第②要素
4
分，
每少
0.5
平方米扣
1
分，
人数
每超
1
人扣
1
分。
（非寄宿制
学校第①要素
10
分，<
/p>
每少
0.3
平方米扣
2
分）
第①要素
4
分，每少
2
个班
办学
6
★
规模
扣
1<
/p>
分；第②要素
4
分，每
< br>①学校规模小学
24
个班
120
0
人以上，初中
12
个班
600
人
以上；②各年级平均班额不超
50
人。
超
1
人扣
1
分；三星级、四<
/p>
星级得分不少于
6
分、市一
级不少于
7
分。
①有与学校规模相适应的、满足新课程需要的、符合省定标
准的教学及教
学辅助用房：有音乐教室、音乐器材室（或音乐准
备室）
、美术
教室、美术器材室（或美术准备室）
、科学教室、科
设施
7
★
设备
学准备室、物理、化学、生物实
验室，物理、化学、生物仪器准
备室、计算机室、计算机准备室、多媒体教室、图书室、
科技活
动室、
体育活动室、
体育器材室
、心理咨询室、舞蹈室、
地理园、
生物园、小气象站；②办公用
房有行政办公室、教师办公室、会
议室、卫生保健室、展览室、少先队部室（社团办公室
）
、综合
档案室、广播室：③有满足教职工生活需要的生活用房
。
一级学校不低于
16
分。
第①要素
16
分，
每少一个室
扣
1
分；第②要素
3
分，每
少一个扣
1
分；第③要素
1<
/p>
20
分；
三星级学校不低于
12
分，
四星级学校不低于
14
分，
市
8
10
校园
5
校舍
①生均建筑面积
(
不含教工宿舍
)8
㎡以上
（寄宿制学校，
< br>按住
校生算，
每生增加
2
㎡
)
；
②寄宿制学校
学生宿舍生均使用面积不
少于
4
平方米
，每间配有卫生间、浴室，学生不超过
8
人。
< br>
办学
条件
－
5
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①常规教学仪器按新课程实验要求配齐，且与学校规模相适
8
应，满足教学需要；②按国家规定配齐艺术或音乐、美术教学仪
器设备，劳技仪器设备满足教学需要；③按省规定配齐少先队各
种设施设备，鼓号队
8
单元以上。
①计算机互联网络满足教学和学校管理需要；②计算机多媒
9
第①要素
3
分；第②要素
5
12
第③要素
2
分；第④要素
2
分。
体教学平台数量占教学班数量
50%
以
上，
专任教师
（含管理人员）
分，
每少
10
个百分点扣
1
分；
第①要素
7
分；第②要素
5
14
分；第③要素
2
分
。
办学
条件
设施
设备
办
公用计算机平均每
4
人拥有一台；③学生用计算机数量满足教<
/p>
学需要，上课时做到单人单机；④有信息资源库，有配套的教学
应
用软件。
①有教师阅览室和学生阅
览室，
其中学生阅览室座位
50
个以<
/p>
上，面积达
6
5
㎡以上；②电子阅览室有
40
台以上计算机可供学
10
生上网；
③生均藏书
25
册以上，
年递增生均
0.8
册以上，
电子读
物满足教学和学生阅读需要；
④报刊总数不少于
60
种，教参、
工具
书
120
种以上。
< br>第①要素
3
分；第②要素
2
分；第③要素
3
分；第④要
10
素
2
分。各要素根据达
到比
例酌情给分。
教
师
阅
览
室
可
与
会
议
室
兼用。
－
6
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①有标准的
200m
环形跑道运动场，
有
250
㎡以上的室内体
11
设施
以上，有适合低年级学生游乐的场地
30
0
㎡以上。
设备
12
①体育卫生器材、设施设备按省标准配备比例不少于
95
％，<
/p>
第①要素
5
分；第②要素
3
并满足教学需要；②药物配备能满足学校应急需要。
①按规定配齐正副校长，校长具有本科以上学历或具有中学
13
一级教师以上技术职称，年龄不超过
63
周岁；②教导处、办公
室等行政机构配齐领导，中层以上干部
90
％以上达大专以上学
历；③班子成员相对稳定，老中青结合
，学科结构合理。
①专任教师（含上课行政人员）按规定配齐
，各学科均能配
队伍
配备
14
齐教师；②全部教师具备教师任职资格，学历
100
％达标（含小
学具有小学一级，中学具有中
学二级以上职称教师）
，其中小学
大专、
中学本科以上学历教师均达
60
％以上，
教师年龄结构合理，
60
周岁以上的人数不超过
10
％；③财务会计、营养师、卫生人
员学历大专
以上或具有中级专业技术职称，
其中卫生人员按师生
比
1
：
800
配备（寄宿
制学校
4
人以上）
，职工人数能满足学
校后
勤管理需要，
生活教师中专以上学历；
④有
80
％以上教师能用计
算机多
媒体进行教学，有
40
％以上教师能制作课件。
分；第③要素
3
分；第④要
素
2
分。
<
/p>
第①要素
3
分；第②要素
4
分，学历达标率每少
1
个百
分点扣
1
分，大专、本科学
历比例每少
10
个百分点扣
1
12
分。
8
8
<
/p>
育室；②有独立标准篮球场、排球场各
2
个以上，乒乓球台
8
张
8
分。
第①要素
4
分；第②要素
4
第①要素
3
分；第②要素
3
分，学历要求达不到
80
％给
0
分；第③要素<
/p>
2
分。
办学
条件
－
7
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①成立校董事会（或理事会）
，成员由举办者（或其代表）
、
校长、教职工代表等人员组成，
5
人以上；②其中有
1/3
以上的
理事或者董事具有
5
年以上教育教学经验；
③依法建立学校章程，
15
董事会每年至少召
开
1
次会议，
对学校发展的重大问题做
到民主
决策
（董事会
2/3
以上成员通过）
，
并为决策的落实提供必要的条<
/p>
件；④负责办学经费的筹措，并保证学校正常经费开支和发展规
划
的落实，董事长和董事没有从学校支取非行政性薪金。
第①要
素
4
分，成员少于
5
< br>人扣
2
分；第②要素
3
分，
12
有亲属关系给
0
分；第③要
素
3
< br>分；第④要素
2
分。
学校
管理
依法
治教
①
实行董事会领导下的校长任期制和负责制，校长任期相对
稳定，董事会与校长职责明确，
做到决策权与执行权分离；②校
16
★
长全面负责学校管理工作和贯彻落实董事会的决策，有充分的办
学自主权和人、财、物管理权；③董事会成员不干涉校长的日常
工作，校长每年向董事会
提交工作报告。
①自觉接受当地教育等行政部门的指导、管理
和监督，有党
组织、教代会、工会和家长委员会，各管理部门之间岗位职责明
17
确；②各项规章制度健全，有正常开展活动的必要条件；③教代
会、工会在维护教职工合法权益和参与民主管理方面发挥应有的
作用
。
第①要素
4
分；第②要素
4
分；第③要素
3
分；三星级、
11
四星级、
市一级学校不低于
9
分。
第①要素
5
分；第②要素
< br>3
12
分；第③要素
3
分。
－
8
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①全面贯彻教育方针，有正确的办学指导思想、办学宗旨和
18
办学目标；②有符合学校实际的近期和远期发展规划，有保障学
第①要素
4
分；第②③要素
10
校可持续发展的机制和措施；
③坚持面向全体学生，
办学有特色，
各
3
分。
积极构建和谐校园，在当地享有较高的声誉，社会、家长满意。
办学
方向
学
校
与班
管理
子建
设
19
①有先进的办学理念，有清晰的办学思路，治校能力强，有较强
的决策、协调能力，重视观念更新、理论学习和经验总结；②坚持
依法治校，各项管理制
度健全，目标管理责任制落实；③坚持以德
治校、民主管理、廉洁奉公、团结协作，凝聚
力强；④与师生关系
融洽，享有较高的威信。
第①要素
4
分；第②③④要
1
3
素各
3
分。
①坚持以教学为中心，熟悉教育教学工作，重视并带头开展
20
教科研工作；②班子成员坚持上课，每人每学期听课不少于
12
第①要素
5
分；第②要素
6
分，不上课扣
2
分，听课
少
11
获奖文章扣
2
分。
< br>班
子
：
指
学
校
正
副
校
长
节，班子每年在市级以上（三星级
、四星级学校要求镇级以上）
于
12
节
扣
2
分，
无发表或无
< br>刊物发表或获奖的文章不少于
1
篇。
－
9
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①依法保障教师合法权益，教职工试用、聘任手续符合国家
21
★
有关规定，实行聘任制和合同制，
能依法、公平签订合同并履行
合同，人事管理制度健全、落实，教师工作时间和休息时间
符合
第①要素
8
分；第②要素
4
分；三星级学校不低于
8
分，
12
四星级、市一级学校不低于
国家规定；②教师队伍稳定，近两年教师年流动率不超过
15
％。
10
分。
教
师
22
队
伍
建设
学校
管理
①
教师队伍团结，教风好，有活力，敬业爱生，为人师表，
23
★
教书育人；
②建立了客观公正、
科学有效的教职工综合考评制度，
年考核合格率
95
％以上；
③教师无体罚或变相体罚学生；
④近一
年教职工无违法犯罪，学生、家长满意。
<
/p>
第①要素
4
分；第②要素
4
分；第③要素
3
分；第④要
素
3
分；三星级学校不低于
10
分，四星级、市一级学校
不低于
12
分。
第①②③要素各
3
分。
9
14
①教职
工政治、业务学习制度健全、落实，积极开展校本培
训，重视教师继续教育和新课程实验
培训工作；②重视培养青年
教师和骨干教师，在当地有声誉较高的学科带头人。
第①要素
8
分，第②
要素
4
12
分。
<
/p>
①认真贯彻德育工作有关法律法规，德育机构、队伍和制度
德育<
/p>
24
工作
健
全，德育网络完善；②德育目标和要求符合不同学龄阶段学生
成长规律，
在培养学生的思想品质和行为规范方面形成一定的目
标递进层次；③班主任责任
和待遇落实，有培训有表彰。
－
10
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①德育工作贯穿教育教学各个环节，德育活动丰富多彩，时<
/p>
代性、针对性、实效性强，形成符合学校实际的德育特色；②注
2
5
重加强学生的心理健康教育和法纪教育；
③注重让学生参与
德育
管理，重视发挥德育基地的作用，班级、团队工作正常；④建立
了科学的学生思想道德行为综合考评制度；
⑤开展德育课题研究
实验成果显著。
第①②要素各
5
分；三星级
学校不低于
7
分，四星级、
市一级学校不低于
8
< br>分。
10
第①要素
3
分；第②③要素
各
2
分；第④要素
3
分；第
⑤要素
2
分。
12
学校
管理
德
育
工作
<
/p>
①学校没有从事非法宗教活动；校园文化设施教育性、知识
26<
/p>
★
性、艺术性强，特色明显；②校园文
化活动活跃，育人文化氛围
浓厚。
①
积极开展创建安全文明校园活动，学校、家庭、社会三结
合教育有措施、
有机制、
有成效；
②近两学年学生违法率低于
1‰
，
犯罪率为零，没有吸毒现象，后进生教育
转化工作成效显著，转
27
化率
70
%
以上；③学生遵守《全国青少年网络文明公约》
，具有
良好的网络道德和习惯；④学生有良好的思想品质、有良好的行
为习惯
，
学生操行评定优良率达
85
％以上，
学校形成良好的学风
和校风。
－
11
－
<
/p>
第①要素
2
分；第②要素
3
分；第③要素
2
分；第④要
素
3
分。
10
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①严格执行省和市课程标准，开齐课程、开足课时，从正规
渠道
征订教材，无使用盗版教材行为；②国家、地方和校本课程
28
★
设置合理、科学，重视开好综合实践活动课和信息技术课；
③学
校规定的学生在校时间（含自修、自习课）符合要求，不利用节
假日组织学生上课或补课，不违规组织学生征订教辅资料，学生
课业负担合理。
①注重抓好教学常规工作，
教学管理制度
、
档案、
资料健全，
29
教学管理规范、教学评价科学；②建立学籍管理制度，学籍管理
规范，学生
变动资料齐全。
第①要素
8
分；第②要素
4
分；第③要素
< br>4
分；三星级
学校不低于
11<
/p>
分，四星级、
不低于
13
分，市一级学校不
低于
14
分
。
第①要素
8
分；第②要素
4
12
分。
第①
要素
8
分；第②要素
6
14
分。
优
良
课
比
< br>例
指
评
估
组
听
课
比
例
16
学校
管理
教学
工作
30
①重视培养学生创新精神和实践能力，
< br>培养学生个性、
特长，
积极进行教学改革，优化课堂教学
结构，在教学过程中注重师生
互动，学生学习积极性高，优良课比例不少于
80%
；②近一年每
学期
8
0%
以上教师（美、音、体除外，下同）用计算机多媒体技
术进
行教学的课时数不少于总课时数的
20%
（逐人计算）
。
①有市级以上科研课题（三星级、四星级学
校要求镇级以
上）
，有科研小组、专项经费、实施方案和奖励制
度，效果好；
②重视建立健全校本教研制度，各科有教研课题，每月有
< br>2
次以
31
上的教研活动、<
/p>
2
次以上公开课或观摩课，每位专任教师公开课
< br>每学期不少于
1
次；③每年举办教学论文评奖，并有
2
篇以上在
市级以上刊物发表或获市级以上
奖励（三星级、四星级学校要求
镇级以上）
。
< br>
－
12
－
<
/p>
第①要素
5
分；第②要素
5
14
分；第③要素
4
分。
一级
指标
二级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
第①要
素
5
分，每少
5
个百
①学生实验演示率
100%,
分
组
(2
人
)
实
验开出率
98%
；
②学校
32
每年举办一次大型科技活动，兴趣活动小组种类不少于
15
种，
普及面
80%
以上；
③重视培养学生语言文字表达能力和推广普通
< br>话工作，在教育、教学和各种活动种坚持使用普通话和规范字。
分点扣
1
分；第②要素
5
分，
种类每少
3
种
扣
1
分，普及
面每少
< br>5
个百分点扣
1
分；
第③要素
6
分。
16
学校
管理
教学
工作
33
①实行学生综合素质评价制度，注重改革考试内容和方法
，
第①要素
6
分，按考试成绩
全面衡量和科学评价学生素质，不按考试分数（成绩）公开排名
或编班；
②后进生帮教措施得力，效果好。
排名或编班给
0
分；第②要
素
4
分。
10
第①要素
5
分，第②要素
3
①教学质量高，在镇
街内享有较高声誉；②信息技术课考核
34
合格率达
95%
以上；③英语考核合格率达
85%
以上；④中考合格
率达
50
< br>％以上。
分，每低
5
个百分点扣
1
分；
14
第③要素
3
分，每低
< br>5
个百
分点扣
1
分；第④要素
3
分。
－
13
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①树立健康第一指导思想，认真贯彻学校体育工作法规，重
视培
养学生基本的运动技能和坚持锻炼身体的良好习惯，按要求
开足课程，没有挤占体育活动
时间和场所现象；②课间操、眼保
35
健操开展正常，
质量高；
③重视举办多种多样的群体性体育活动，
确保学生每天有一小时体育活动，每年举办一次运动会和教工运
动会（含单项比赛）
；④学生具有良好的身体素质，学生体育课
考核合格率、体质健
康标准达标率和优秀率分别达
93%
、
93%
、
体卫
第①②③④⑤要素各
2
分。
10
学校
美劳
管理
工作
36
23%
以上；⑤有体育优势项目或传统项目。
①认真贯彻有关卫生工作法规文件，卫生工作制度和卫生监<
/p>
督制度健全，档案资料管理规范，师生每年体检一次；②校园环
境
有利于学生身体健康和身心发展，学校防病、防污、防近视眼
等措施得力，效果好。
①能将美育融入学校教育的全过程，确保艺术课按规定开
37
课，没有挤占现象，课堂教学质量高；②有传统艺术项目或特色
第①要素
3
分；第②要素
4
7
第①②要素各
4
分。
8
艺术
项目，文化艺术活动内容丰富，形式灵活多样，普及面广，
分。
每年举办一次大型艺术活动，艺术教育成绩突出。
－
14
－
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①坚持教育与生产劳动相结合，按规定上好劳动与技术课，
38
有劳动实践基地，积极组织学生参加劳动实践；②能因地制宜让
学生接触自然，了解社会，学生参加劳动实践活动制度健全，有
良好的劳动习惯。
①遵守有关安全工作的法律、法规和规章，成立学校安全工<
/p>
作领导小组，建立健全各项安全管理制度，制定并落实师生安全
3
9
★
教育培训计划，效果好；②安全
管理职责明确，责任落实；③有
日常安全检查记录，安全工作档案规范、齐全；④近两年
无重大
第①②③④要素各
3
（
4
）
分；
三星级、
四星级学校不少于
9
（
11
）分，市一级学校不少
于
10
（
13
）分，有重大安全
责任事故得
0
分。
第①②要素各
4
分。
8
（
16
）
12
括
号
中
的
分
数
适
用
无
学
生
食
堂
的
学
校
体卫
美劳
工作
第①要素
4
分；第②要素
3
7
分。
学校
管理
安全
工作
40
安全责任事故。
无
学
生
食
< br>堂
的
学
校
此
项
分
值
计
入
第
39
、<
/p>
41
条
括
号
中
的
分
数
适
用
无
学
生
食
①严格
执行
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
和
《餐
饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》
，严格
遵守卫生操作规
范；②建立食堂物质定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记
录制度，经常检查饮用水的卫生状况，保障师生饮食安全。
①校舍消防意见书齐全，消防设施维护完好；②落实消防安
41
★
全制度和消防工作责任制，每季度有消防安全
检查记录；③每年
有消防安全专题教育活动，有消防应急疏散预案，有消防疏散演
练。
－
15
－
<
/p>
第①要素
3
（
4
）分；第②要素
3
（
< br>5
）分；第③要素
4
（
5
）分；三
星级学校不低于
7
（
10
）分，四星
级、
市一级学校不低于
8
（
11
）
分。
10
（
14
）
堂
的
学
校
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
第①要素
3
分；第②要素
3
①接送学生专用校车符合交通安全标准、证照齐全，驾驶员
安全
42
★
工作
资格符合规定要求；②建立健全
校车管理制度，与司乘人员签订
分；第③要素
2
分；三星级
学校不低于
6
分，
四星级、
8
（无
交通安全责任书，
学生乘车记录和司乘人员跟车记录规范、
完整；
市一
级学校不低于
7
分。
学生专用校车的学
校此项为
③无超载等交通违法记录。
满分）
①依法管理经费，依法建立健
全财务、会计制度和资产管理
制度，并按行政事业单位会计制度规定设置会计账簿；②所
有经
学校
管理
后勤
管理
工作
43
费存入办学审批机关指定的银行账号，并与办学审批机关
、开户
银行签订了经费使用和防止资金转移或流失监督合同；③按规定
< br>在每个会计年度结束时制作财务会计报告，委托会计事务所依法
进行审计，并报当
地教育主管部门备案；④董事、校长（或主要
行政负责人）和总务、会计之间实行亲属回
避制度，没有抽逃资
金行为。
①依法
建立健全校产管理制度，效果好；②经费使用合理，
第①要素
3
分；第②要素
3
44
< br>★
按不低于年度净资产增加额或净收益的
25
％的比例提取发展资
金用于改善办学条件；③设
施设备利用率、完好率高，并能及时
维修更新。
－
16
－
<
/p>
分；第③要素
2
分；三星级
8
学校不低于
6
分，四星
级、
市一级学校不低于
7
分。
第①要素
4
分；第②
要素
4
分；第③要素
3
分；第④要
14
素
3
分；三星级、四星级、
市一级学校不低于
12
分。
一级
指标
二
级
三级
评估标准
评分操作方法
分值
自评
他评
备注
指标
指标
①与职工订立劳动合同，并建立职工岗位责任制，职工队伍
团结
、稳定；②服务设施开支成本核算合理，没有财产流失和浪
后勤
45
★
费现象；③重视加强对外交流
，与周围社区、部门关系密切，招
生简章、广告宣传实事求是，并报审批机关备案。
①建立健全学生生活管理制度，管理工作规范、科学；②后
46
勤服务单位具备行业资质，服务质量高。
第①②要素各
3
分。
6
四星级、
市一级学校不低于
6
分。
第①要素
3
分；第②要素
2
分；第③要素
3
分；三星级、
8
学校
管理
管理
工作
－
17
－
（二）学校获奖得分及督导评估评分表
级
别
奖
项
分
值
国际一等奖
国际性学科竞赛金牌、第
一名、一等奖；奥运会、亚运会、世界中学生运动会及国际体育单项比赛金牌、第一名、
冠军。
国际性学科竞赛银牌、第二名、二等奖；奥运会、亚运
会、世界中学生运动会及国际体育单项比赛银牌、第二名、
亚军。
国际三等奖国际性学科竞赛铜牌、第三名、三等奖；奥运会、亚运会、世界中学生运
动会及国际体育单项比赛铜
牌、第三名、季军。
中共中央、国务院授予的全国劳动模范、英雄人物、先进人物或单位。
全国性学科竞赛、全运会、全国中学生运动会及全国中学生体育单项比赛金牌、冠军、第一名
、一等奖。
教育部或教育部与其他部委联合授予的劳动模范、
先进人物、先进集体；团中央命名的三好学生标兵、少先队红
旗大队
(
中队
)
。
全国性学科竞赛、全运会、全国中学生运动会及全国中学生体育单项比赛银牌、亚军
、第二名、二等奖。
除教育部以外的各部委授予的各种先进人
物、先进集体；全国性学科竞赛、全运会、全国中学生运动会及全国中
学生体育单项比赛
铜牌、季军、第三名、三等奖。
省委、省政府授予的劳动模范
、英雄人物、先进单位、先进工作者，
“
南粤杰出教师
”
。
全省性学科竞赛
、省运会、省中学生运动会及全省中学生体育单项比赛冠军、第一名、一等奖；省教育科学研究
< br>优秀成果特等奖和一等奖，省中小学教育创新成果一等奖，省教育学会优秀教育科研成果奖一等奖。
省教育厅授予的全省教育先进工作者、先进单位，
< br>“
南粤教书育人优秀教师
”
。<
/p>
全省性学科竞赛、省运会、省中学生运动会及全省中学生体育单
项比赛亚军、第二名、二等奖；省教育科学研究优
秀成果二等奖，省中小学教育创新成果
二等奖，省教育学会优秀教育科研成果奖二等奖。
省教育厅与
其他单位联合授予的先进单位和个人，
“
南粤教坛新秀
”
。
全省性学科竞赛
、省运会、省中学生运动会及全省中学生体育单项比赛季军、第三名、三等奖；省教育科学研究
< br>优秀成果三等奖，省中小学教育创新成果三等奖，省教育学会优秀教育科研成果奖三等奖。
10
国际二等奖
8
国际三等奖
6
国家一等奖
5
国家二等奖
4
国家三等奖
3
省一等奖
3
省二等奖
2
省三等奖
1
－
18
－