1998.

[3]

张文兵

.

陶瓷模型制作

[M].

北京：北京工艺美术出版

社，

2005

[4]

刘志强

.

立体思维

:

从雕塑到模型

[M].

北京：中国传

媒大学出版社，

2015.

[5]

贺松林，姜勇，张泉

.

产品设计材料 与工艺

[M].

北京：

电子工业出版社 ，

2014.

[6]

王所玲

.

家具制造实训

[M].

济南：济南出版社，

2014.

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___________________________ _______________________

课

时

授

课

计

划

课次序号：

1

一、教学题目：

泡沫塑料成型实验

< /p>

二、教学课型：

理论课

+

实践课

三、

目的要求：

该实验项目要求学生了解泡沫塑料的性质以及加工工具的使用手

法，

理解泡沫塑料表现物体的形体结构特征，

并能熟练运用泡沫塑料 这种材质来

塑造产品模型。

四、

重点和难点：

该实验项目是模型制作实验的入门课程，

重点是对泡沫塑料模

型的外形塑造，难点是如何准确地理解和塑造塑料模型的 结构形体

.

五、教学方法及手段：

讲 授、讨论、实践

六、参考资料：

1.

钱志屏

.

泡沫塑料

[M].

北京：中国石化出版社，

< br>1998.

2.

闫冬云

.< /p>

手工制作

[M].

北京：农村读物出版社 ，

1999.

七、作业：

泡沫模型制作

八、授课记录：

授课日期

班

次

九、授课效果分析

：

通过本节课学习，让学生认识到模型制作在产品设计中的重要 地位，而且

让学生了解制作泡沫模型的流程，

并能运用工具动手 制作泡沫塑料模型。

能准确

的把握模型制作时的形态特征。

十、

教学进程（教学内容、教学环节及时 间分配等）

1

、导入课题

分组讨论：泡沫塑料的特性以及用途

引入

泡沫塑料是一种非常适合制作模型的材料

2

、教学内容（理论讲授

2

学时< /p>

+

动手实践

6

学 时）

第一、理论讲授

1

）讲解泡沫塑料的特性

2

）讲解工具的安全规范操作

3

）讲解制作模型的流程以及注意事项

第二、动手实践

1

< br>）让学生选择自己制作的模型并确定大小比例

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2

）根据 自己要做的模型选择合适的泡沫塑料

3

）在泡沫塑料上进行辅助线的绘制

4

）用合适的工具对泡沫塑料进行切割

5

）最后修饰细节并对模型进行打磨处理

3

、课堂总结

1

）模型辅助线绘制的重要性

2

）如何提高形态的把握能力

4

、布置作业

把课上制作的泡沫模型进一步完善

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___________________________ _______________________

课

时

授

课

计

划

课次序号：

2

一、教学题目：

粘土、油泥成型实验

二、教学课型：

理论课

+

实践课

三、目的要求：

粘 土、油泥成型实验是进阶性的实验项目，通过本实验，学生能

够掌握粘土、

油泥的成型技法，

并能区分二者的差别，

合理运用这 两种材料来塑

造产品造型。

四、重点 和难点：

该实验项目是模型制作的进阶性课程，重点是充分利用粘土、

< br>油泥的不同特性来塑造形体，难点是准确把握和塑造粘土、油泥模型的结构。

< /p>

五、教学方法及手段：

讲授、讨论、实践

六、参考资料：

1.

刘志强

.

立体思维

:

从雕塑到模型

[M].

北京：中国传媒大学出版社，

2015

七、作业：

粘土、油泥模型制作

八、授课记录：

授课日期

班

次

九、授课效果分析

：

通过课程学习，学生了解粘土、油泥的特性，掌握粘土、油泥表现物体的形体结

构特征和构造特点。保证全部学生都能学会雕塑刀的使用方法，并能掌握粘土、

油泥的前 期加工、骨架搭建、塑型刮修等基本技法。

十、

教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）

1

、导入课题

分组讨论：粘土和油泥在制作模型时的优点和缺点

引入

粘土和油泥模型的制作

2