学校调研报告4篇
父母恩情-亲亲我的妈妈
学校调研报告
4
篇
朱成凌
尊敬的张开南主席、各位领导、各位委员：
按照市政协的统一部署，
近期对我市民办教育特别是民办学校的
现状作了调研。
< br>下面就展开调研的对象——黄山学校的有关情况向与
会的各位作一汇报。
一、概况
黄山学校创办于
1998
年，是黄山市
第一所以英语教育为特色，
集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制的寄宿型市直民办
学校。
创办以来，在市委、市政府的关心扶持、上级教育部门直接领导和社
会各界的大力支持下，取得了长足的发展，现有师生
1500
余人。
学校以陶行知教育思想为指导，以“为民办学、为国育才”为宗
旨，以“正品行
、健身心、求真知”为校训，坚持“质量立校、特色
兴校”
，坚
持“优质高中”
、
“品牌初中”
、
“精品小学”的发展策略，
业绩显著。学校先后获得“全国社会力量
办学先进单位”
、
“中国陶行
知研究会
实验学校”
、
“中国陶行知研究会先进集体”
< br>、
“市文明单位”
等荣誉称号
，
XX
年被北京奥组委、国家教育部、安徽省政府共同命
名为
“北京
XX
奥林
匹克教育示范学校”
，
XX
年被评为<
/p>
“安徽省绿色
学校”
。
< br>
学校积极扩大对外交流，
吸收国外先进办学理念，
先后与澳大利
亚昆士兰州西莫顿学院、新加坡圣尼各拉女校、花菲卫理学校、瑞典
瓦拉市拉各曼中学和
日本藤井寺市小学等多所国外学校，
建立教育交
流与合作关系，
成为黄山市对外教育交流的窗口之一。
学校教学业绩显著。仅以
XX
年为例，
XX
年的高考，我校
600
分以上尖子生率为
2.9%,
< br>位居黄山市民办学校第一，黄山市第三；一
本上线率为
1
2%
，
位居黄山市民办学校第一，
黄山
市第三；
二本上线
率为
30%
，位居黄山市民办学校第一，黄山市第四；本科上线率为
43%
，
位居黄山市民办学校第一，
黄山市第三。
中考成绩又创新辉煌，
初三考生以
699<
/p>
分位居市直第二，
全市第四，
初三总分平
均分比全市
平均分高出
100
多分，<
/p>
遥居前列。
办学十年来，
先后为中国科技
大学、
中国人民大学、北京体育大学、浙江大学、上海交大、北京航空航天
大学、北京师范大学、中国农业大学、同济大学等全国一流名牌大学
送去一批
批优秀学子。
< br>最近三年中，
每年报考我校初一的学生数都是我校录取人数的两
< br>倍多，但学校以“做精、做强、不贪大”
的思想为指导
，收优生，
办精品，绝不滥收学生，使学校品位迅速提升。
今年的教育教学工作中，
学校一如既往的注重过程管理，
认真踏
实的做好
每一项细节的工作，
让细节的完美构筑整体的辉煌，
从本学
期全市高三的一、二、三模考试成绩看，我校尖子生率、一本率及本
科率都名列前茅、高三艺体生专业考试成绩已全部通过。目前，学校
整体工作运行良好。
二、学校的发展现状
我校现有
32
个教学班，
学生总数
1400
多人，
其中义务教育阶段
有
19
个教学班，
870
多人，高中
13
个教学班
530
多人。义务教育
阶
段办学条件基本达标，素质教育、阳光体育等全面开展，学生成绩在
< br>教育局的考核评估中绝大多数学科名列前茅。
我校共有教职员工
150
人。
其中教师
90
人，<
/p>
学历都在大专以上，
学历合格，其中
35
岁以下的教师占
50%
，他们都是从师
范大学一毕
业就在我校工作，
有些教师的教龄和黄山学校的校龄
一样长，
他们正
是黄山学校教育教学的栋梁。
< br>还有一些老教师和中年教师，
他们一起
构成了黄山学校老
中青结合的较合理的教师队伍，
年轻教师的职称正
步入正轨，<
/p>
中年教师的职称由于受多种因素的制约，
还停留在离开公
立学校时的职称。
黄山学校从办学初期开始就逐步为教职员工办
“五
险”
，到
XX
年元月开始给所有教职员工都办了“五险”
。依法为教职
员工解除了后顾之忧，使教职员工的稳定性大大提高。
目前，学校正在市教育局和区教育
局的正确领导下，规范办学，
健康发展，正逐步享受法律赋予的全部权力和义务。
三、学校发展中的问题及成因分析
学生是民办学校的生命线。招生受阻将直接影响民办学校的发
展。
我市教育主管部门规定接受义务教育的毕业生，
中考时必须回报
考学校的户籍所在地考试，
否则不
准报考相应的省示范高中，
这一规
定无形之中为民办学校学生的
就学和学校招生设置了障碍，
而
《中华
人民共和国民办教育促进法》
明确规定：
民办学校有不受区域限
制的
自主招生权，
自由录取权，
我市的
相关文件明显与
《促进法》
相抵触。
公、
民办
学校教师流通不畅、
养老保险不平等成了民办学校发展
的又一桎
梏。这一问题在中心城区表现得尤为明显，许多优秀教师，
被民办学校的感情、待遇和事
业所吸引，心向往之，但财政编制成了
一道
“紧箍咒”
，
教师由公办学校进入民办学校，
则意味着放弃
了
“有
保障”的“财政编”
，因为由民
办学校返回公办学校，则是一条“不
归路”
，优秀教师对民办学
校的“望而却步”
，直接影响了民办学校的
健康永续发展。甚至
求取公办学校教师到民办学校兼课，也只能“暗
渡陈仓”
。
民办学校学
生的
“两免一补”
没有享受，
这与
《民办教育促进法》
中公民办学校的学生享有同等的待遇不符。
四、建议
1
、建立合理的教师流通渠道。呼吁政府及相关部门出台类似政
策：
凡从公办学校招聘到民办学校带有财政编制的教师，
其公办教师
身份不变，工资关系保留在原单位，教师工资由民办学校给
付。教师
调离民办学校由教育部门重新安排。
在民办学校工作的
教师，
在考核、
职评、
晋级、
评优等方面享有公办学校教师同等待遇，
建立一条公办、
民办学校教师流通的顺畅渠道。
2
、民办学校教师依法享有与公办学
校教师同等的权利和义务。
民办学校的教师和公立学校的教师一样从事义务教育事业，<
/p>
民办学校
与公立学校一样是不以盈利为目的的事业单位，
在教师的养老保险上
不应与企业同等待遇，应该与公立学校教师同等待遇
。
3<
/p>
、以黄山市市直初中学校为例，民办学校数已占
33.3%
，民办
学校的学生数有
2211
人，占总学生数的
29%
，民办教育为社会做出
的贡献和为政府分担的责任是显而易见的。
但民办学校学生的义务教
育保障经费有吗？在哪里？如果没有的话，
为什么不能享受党和
国家
的阳光雨露？请求政府和教育主管部门在规划
“优先发展教
育”
的决
策时，把民办学校纳入教育统筹的盘子，在资金和政策
方面，依法给
予相应的兑现、扶持和奖励。
4
、取消
招生中的任何保护，完全由市场选择，由学生选择，由
家长选择，
让适者生存的自然法则在教育竞争中普遍遵守，
让黄山市
的教
育发展更快。
< br>5
、民办学校的收费受学校质量的制约，受市场的制约，受学生
< br>家长的制约，受物价上涨的制约。放宽民办学校的收费自主权，严格
按《民办教育
促进法》的规定，只需报主管部门备案和物价部门批准
备案公示。
6
、
民办学校的校产属于民办学校，可以作为学校发展时的贷款
抵押，以促进民办教育的发展
和规避办学风险。
XX
年六月五日
学校食堂的调研报告
提供一篇调研报告范文，作为参考
食堂是在校中学生一日三餐就餐的地方，
是每个同学都必到的场
所。
根据调查
94%
同学的吃饭问题都是在学校的食堂解决。
食堂紧密
的联系着中学生的学习、
生活和健康。
食堂
既是学校的硬件设施之一，
又是学校管理的重要组成部分。
一、研究性学习活动设计
1
、研究课题：关于学校食堂的调查
报告
2
、课题研究目标：食堂饭菜问题和食堂排队的问题
3
、活动
准备：纸、笔、问卷、照相机等
4
、研究方式：问卷调查、实地调查
5
、活动过程：如下表
时间
2
，
3
周
4
，
5
周
6
，
7
周
8
< br>，
9
周
阶段任务
完成开题报告
设计发放调查问卷
实地考察，访谈
筛选，结题
阶段目标
按照时间，具体，详细地进入研究
随机调查了各班同学在食堂的就餐情况
进一步了解老师和学生在食堂就餐情况
主要研究法
资料查询法
调查问卷法
访谈法
资料查询法
研究背景：学校现有在校学生
3500
余人，到食堂就餐人次每天
在
1800
余人次以上。因此，学生食堂的存在和发展状况不仅仅是关
系到学生和老师的生活问题，
而且在更大程度上关系到学生和老
师的
身体健康和学习状况。然而，据调查得知：学生群体和食堂之间存在
着很多的不和谐因素，
如果任由这些因素蔓延和发展，
势必会影响到
学校的正常运行。
为了解我校学生食堂整体情况，
进一步提高食堂的
工作水平，
改善学生
的生活质量和营造和谐的就餐环境，
现将我校食
堂情况作如下调
查。
二、调查笔记
本次研究活动实地考察了衢州市实验学校食堂和常山县常一中
食堂。
研究时间：
XX
年
1
月
20
日到
2
月
20
日
研究方式：问卷调查、实地调查
1
、菜品方面：
①对于菜品价格，
40%
的学生认为能够承受。
60%
< br>的学生认为价
格偏高，其中，
20%
的学生认为荤菜的价格太高。
②食堂的菜品单一，
同一价格上荤素搭配不合理，
而且在同一天
中经常出现菜品重复的现象。
③菜品口味单一，
时而偏谈或时而偏咸；
用油少；
没有地方特色；
菜色不好看。
2
、服务方面：
在对食堂各方面的服务状况的调查
中，
60%
的学生对服务工作表
示认可
和接受，
40%
的学生认为不满意。
究
其不满意的原因，
表现为：
服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷
漠，缺少热情；耐心差；打菜量
度不准确，偏少；刷卡错误次数多，经常多刷；还有存在
经常打错菜
等问题。
3
、卫生方面：
关于食堂整体卫生满意程度的调查
显示：
50%
的学生认为食堂卫
生状况
有待于进一步改进，
30%
的学生认为一般，
< br>10%
的学生认为满
意，
10%
的学生认为很差。其中问题有：
①食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够。特别是
中
午六年级吃完饭后对餐桌和椅子的破坏没有及时清理，
导致之
后的八
年级用餐无较好的座位。
②个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服，
戴口罩，
工作服
太脏。
④食堂室地板特别是下雨天较滑，
部分地方存有积水和饭渍，
周
围环境卫
生较差。
4
、餐卡方面：
在被调查的学生中，
反映的问题归纳为：
打错卡的现象发生比例
高；对非
人为因素造成卡失磁补卡收费达
20
元不合理。
5
、纪律方面：
在被调查的学生中，
反映的问题归纳为：
去食堂的路上仍有人用
跑步去食
堂吃饭的行为；在食堂里，仍有人在插队打饭的现象，尤为
女生特别严重。
三、问卷调查
调查人：阮子渊、周一承、毛若皓、朱昊东、郑无极
执笔人：阮子渊、周一承
问卷调查地点：学校食堂
调查时间：
XX
年
1
月
20
日到
2
月
20
日
调查对象：本校七到八年级学生
四、反思与建议
在此次调查中，
< br>说明我们食堂在很大方面，
存在着不容忽视的问
题，值得
我们去深思。现针对上述情况提出如下建议，希望对食堂改
进有所帮助。
（
1
）以“城乡环境综合整治”为契机，彻底做好食堂内部和外
部卫生，创造良好的就餐环境。
（
2
）制定完善的激励机制，加大对食
堂工作人员的培训。对于
工作中表现较好的工作人员给予奖励，
表现较差的给予处罚，
直至开
除。
（
3
）食堂应购置一套餐具清洗和消毒工具，保证餐具卫生。并
由专人负
责验收。
（
4
）根据学生的需求，适时调整相应的菜品价格和种类。<
/p>
（
5
）为方便学生就餐，对非人为因素造成的卡消磁，应免费更
换。
附件
我们的感受和体会
阮子渊
身
为组长，我将精力投入到活动中，虽然学校安排的研
究性学习时间少，
< br>但我们终于做完了这项光荣的课题。
以前对那些研
究方法
不屑一顾，
做课题的时候发现用时方恨少。
由于我们通过查询<
/p>
资料，学到了很多。总而言之，研究性学习让我受益匪浅。
周一承
学校食堂较卫生，但是秩序欠佳，管理比较疏松。食堂
的筷子问
题还有待解决，
我们在调查的过程中做些力所能及的事，
我
们感到很快乐。
毛若皓
在
这次研究性学习中，我学到了勤奋和艰苦才能成功，
肯吃苦耐劳是必须的品质，我在设计
调查问卷中成功的完成了任务。
郑宇杰
我负责发放调查问卷，在活动
中，我增进了和同学们之
间的团结，感受到一种特殊的感觉，
i
t is good !
朱昊东
活动中，我通过和老师的访谈
，查找资料，学到了许多。
虽然看起来比较简单，但实际却并非如此。活动中，我明白了
只有付
出艰辛的劳动，才能获得美好的结果。
郑无极
虽然在活动的过程中我们遇到了不少的困难，但在我们
团结一致
的努力下，没有什么困难是打不到的。众人拾柴火焰高。在
组织人员和完成报告的过程中
，
同学们无私的帮助让我感动。
在我们
的努力下，结题报告顺利完成。
学校家庭教育调研报告
一、调研的目的和意义