科研课题申报立项：6342-新时代民办中小学师德师风建设长效机制研究
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新时代民办中小学师德师风建设长效机制研究
①、
课题提出
、
课题界定、
国内外研究现状述评、
选
题意义与研究价值
（一）课题提出
教师是立校之本，师德是教育之魂。习近平总书记在关于教育
工作的
系列重要讲话中，
把师德师风建设作为提升新时代教师素
质、
办好人民满意教育的首要任务。
先后用“大先生”、
“筑梦人”、
“系扣人”、
“引路人”等表现
力极强的称谓表达对广大
教师的殷切期望，并提出“三个牢固树立”，
< br>“四个标准”，
“四个引路人”，“四个相统
一”等师德
建设标准和要求。
2018
年
5
月在北京大学考察时，他又号召广大教师要以德立
身、以德立学、以德
施教。习近平总书记《关于师德建设的系列重要讲话》是新时代师德师
风建设应遵循的准
则。
我校在
深入学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改
革的意见》
的基础上，
就“新时代民办中小学师德师风建设”这一问题进行深入研究与思
考，
认为教师应当率先垂范，
以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，
以模范的言行举止为学生树立榜
样，
实
现过程极其重要。
我们学校是一所年轻的九年一贯寄宿制民办学校，
为落实十九大会
议精神，
更为了建立一支结构稳定、
素质优良、
师德高尚、
师风严谨的民办中小学
教师队伍，
为有利于学校教师队伍师德师风建设的推进和导向，
我们依据湖北省教育科学规划办公室下
发《课题指南》
，特提出
《新时代民办中小学师德师风建设长效机制研究》
。
（二）课题界定
随着改革开放的不断推进和市场经济的蓬勃发展，我国民办教
育事业
已成为教育事业的重要组成部分。本课题所研究的是“民办中小学教师的师德师风
建设”。
研究的主要内容包括：
（
1<
/p>
）民办中小学师德师风建设的现状、
存在的问题、
民办中小学师德
师风建设的意义；
（
< br>2
）教师师德师风建设的管理策略及实现目标；
（
3
）
民办中小学师德师风
建设的模式；
（
4
）
探索师德师风建设可行性的长效机制，
为学校的可持续发展注入不竭的动
力。
（三
)
国内
外研究现状述评
1
、
1994
年我国开始实施的《教师法》规
定：“教师是履行教育教学职责的专业
人员”，第一次从法律角度确认了教师的专业地位
。
2000
年，我国出版的第一部对职业进
行科学分类的权威性文件
《中华人民共和国职业分类大典》
，
首次将我国职业归并为
8
大类，
教师属于“专业技术人员”一类。
2
、
党中央、
国务院在
《中国教育改革发展纲要》
中明确提出积极鼓励、
大力支持、
正确引导、加强管理的民办教育发展方针。
3
、
教育部
2005
年
1
月
3
日发布意见，
提出新时期加强和改
进师德建设的重要性和
紧迫性。
规划课题、课题界定、研究现状、选题意义、研究价值、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创
新之处、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤、课题范本
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纵观国内外相关机构，对师德师风建设的研究卓有成效，但如
何构建
长效机制尚在研究之中。
关于民办中小学师德师风建设，
尤其是新时代教师队伍建设且具有
长效机制的改革方法，还有待
探索和研究。
（四）选题的意义和研究价值
1
、国家发展的需要：中国共产党第十九次全国代表大会上，习
近平总书记强调：
“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，
必须把教育事业放在优先位置，
加快教育
现代化，办好人民
满意的教育。
加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，
倡导全
社会尊师
重教。
”作为教育事业重要组成部分的民办教育，
要实现教育强国，
教师的师德师风则是办
好
民办教育的关键所在，有着重要的现实意义。
2
、学生发展的需要：“一切为了孩子，为了孩子的一切”是新课程改革下的核心
理念，
也是成为教师素质的基本理念。俗话说：“从学生身上可以看到老师的
影子”。
“亲
其师，信其道”，作为一名教师，不仅要具有渊博
的知识、精湛的技艺，更重要的是要有高
尚的品德，因为我们面对的是人类的未来与希望
—青少年儿童。
3
、学校
发展的需要：我校是一所年轻的寄宿制民办学校，教育教学是我们的生命
线。
目前青年教师颇多，
他们从“学生”到“教师”的角色转变意识还未到位，
还存在经验
缺乏、
容易冲动、
不安于教学岗位等缺陷，
加强年轻教师的师德师风建设探索长效机制势在
必行。
②、
课题研究的目标及内容、
< br>研究重点及创新之
处
（一）课题研究的目标及内容
1
、通过调查，了解目前民办中小学师德师风建设的现状和基本情况，分析存在的问
题，为进一步研究提供有力的数据参考，并提出新时代民办中小学师德师风建设的新途径。<
/p>
2
、通过
研究，提出更具操作性和可行性的民办中小学师德师风建设的模式，完善
师德师风建设的
机制。
3
、
通过课题研究和实验，
提高年轻教师的教学水平和使命意识，
能更快速地成长，
推进我校“办私立领航教育，创鄂南名优品牌”的办
学愿景。
4
、通过
实践和验证，建设一支结构稳定、素质优良、师德高尚、师风严谨的民办
教师队伍，
进而全面提高教师的素养，
为打造“湖北教育强县”、
“全国教育名县”做出贡
献。
（二）研究重点及创新之处
规划课题、课题界定、研究现状、选题意义、研究价值
、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创
新之处、研究思路、研究方法、技术路
线、实施步骤、课题范本