小学乐高教育教学设计
我和我的祖国李谷一-我有一双隐形的翅膀
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小学乐高教育教学设计
基本信息
姓名
电子邮件
所教学科
学校名称
王克勇
Wky800@
信息技术
山东省平原县王庙镇中心小
学
学校地址
山东省平原县王庙镇中心小
学
邮政编码
253100
联系电话
是否同意本教案用于乐
是
√
否
高教育教学活动
设计概览
教学主题
涉
及
学
科
（领域）
前
需
技
能
（学生在开
始此单元前
必须掌握的
知
识
或
技
能）
课
程
概
述
（概括地描
述使用乐
高
控制飞机螺旋桨体验电动机的运作
科学、数学、信息
授
课
年
小学六年
技术
级
级
本节课要求学生在课前对
WeDo
编程软件
中各图标的功能有所了解，有基本的电
脑操作能力。
可从以下方面进行描述：
1.
课程标准
（义务教育阶段参照
2011
年
版课
程标准
)
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教具开展课
堂教学活动
的架构，约
500
字）
知识
点
(
结合教材与学科
/
领域内容的
知识点）
3.
学习活动
（活动主题与要解决的问题）
4.
学习目标
（建议设置多维教学
/
学习知
识目标
与能力目标
+21
世纪技能）
2.
本堂课所对应的小学科学课程标准
是：
1
、通过设计和技术有关知识的学
习，
初步掌握综合知识和经验进行设计
的技能；能够运用一些简单工具制造产
品或解决实际问题。
<
/p>
2
、在科学探究中发展合作能力、
实
践能力和创新意识。
3
、发展学生的思维能力。
培养小学
生具有初步的比较、判断、归纳、分类、
想象、概括等思维能力。
本课结合了小学六年级科学课第三
单元
能量
，
第五课
《神奇的小电动机》
的知识点。在前一节课，学生们学习了
电动机的主要构造，了解了电动机能转
动的秘密，这节课是在前一节课的基础
上，通过一个装有电动机
的飞机模型，
让学生们编写一段依据倾斜传感器的倾
斜方向控制
电动机转速的电脑程序，来
体验电动机的运用。
课堂将通过“飞机的螺旋桨”这一
主题活动，以分组合作的形式，让学生
利用乐高教育器材
WEDO
套装中的电动机
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和倾斜传感器搭建一架飞机，通过
编写
程序让电动机的转速随着倾斜传感器的
倾斜方向来改变，从
而改变飞机螺旋桨
的转动速度，体验电动机的运用。
通过本节课的学习，让学生体验电
动机的实际运用，能利用倾斜传感器编
写控制程序。并在做中学的过程中，激
发学生们的创造性思维；能够大胆地想
象，大胆地尝试，不断地探究；
能够以
严谨的科学态度不断进行试验。
关键词
科学
电动机
WEDO
飞机螺旋桨
编程
小组合作
教学或学习过程
活动
教师活动
时长
<
/p>
通
过
视
频
和
PPT
展示工作任务
的由来和要求。
（虚
构一个叫
MAX
的人
物，
有一段
MAX
驾
8
分
驶飞机的视频让学
钟
生看，
然后提出
MAX
希望大家帮忙解决
的问题：螺旋桨的
转速可以根据飞机
的倾斜方向进行控
制，当飞机平飞时
学生活动
工具与资
源
观
看
视
视频，
教
频
学
PPT
，投
接
受
任
影
务
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