小学科学实验室建设标准

玛丽莲梦兔
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2021年03月03日 17:09
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优秀党员事迹-考试之后

2021年3月3日发(作者:侗乡)


For personal use only in study and research;


not for commercial use




江苏省小学实验室装备标准







一、




二、




实验室建设







(一)实验室设置要求













Ⅰ类





Ⅱ类





Ⅲ类





序号



名称





必配









选配






必配





选配






必配





选配










1



科学实验室




































2




科学探究实验室


























3




科学仪器准备室





标本室





科学园





小气象站





















4























5











6



















(二)实验室数量要求(包括探究室)






















2






4






6






8













Ⅰ类




1


2


3


4




实验室




1


2


2


3


Ⅱ类



1


1


2


3


Ⅲ类



说明:


3~4


轨参照


4


轨,

< br>5~6


轨参照


6


轨,

< p>


7~8


轨参照


8


轨。


8


轨以上的学


校 应适当增加实验室个数。



新建实验室及新建学校在实验室规划 上应充分考虑学校办学规模,并根据


课程改革对实验教学的要求,适当增加实验室个数。



(三)实验室通用要求


< p>
1


、使用面积:为


86



/


间,生均不小于


1.8


㎡。探究实验室使用面积建议在


96


㎡以上。



2


、位置:实验室(楼)应保证最佳建筑朝 向,室内避免直射阳光,主要采


光面应位于学生座位的左侧。实验室(楼)要建造在地面 较高处(或垫高地平)




3


、照明:采用自然光及辅助照明。教师演示台及学生实验桌面的平均照度


不应低于


300


Lx


,书写板宜设局 部照明,其垂直照度的平均值不应低于


200


Lx

< p>


实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于


0 .7


。室内无可见眩光,宜安装窗


帘。



4


、噪声控制:室内环境噪声应低于


6 0


分贝。



5


、温度:室内温度以不高于


30


℃为宜,室温过高宜采用器械降 温。






















6



供电:用电负荷应留有余地,以满足不 断增加的现代化教学设备的需要;


按规范敷设强、


弱电线,


空调专线敷设,


安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

< p>


7


、水源:设置 给排水系统。教师演示台设防锈水嘴,防堵、防臭水池;学


生用水嘴、

< br>水池设置有两种方式:


一种设在学生实验桌旁,


一种设置 在教室周边,


提倡后一种设置方式。供水指标:供水水压不低于


2


×


10


5


P a


。冬季室温低于


0


0


C


地区的管道应有防冻措施。




8


、安全条件:配备防火、防潮、防 盗等设施设备。



9


、实验室的平面设 计要求:第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于


2500mm

,边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于


30


0


。最后一排实验台的


后沿距后墙不应小于


12 00mm,


与黑板的水平距离不应大于


11000mm




10


、环保:新建 、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求,避免甲


醛、苯、氡等有害气体和放射 性污染。



11


、环境:环境布置应适 合小学生身心发展和认知特点,营造探知科学的氛


围,做到生动活泼。

< br>



(四)实验室专用要求



1.


实验室功能要求

















































科学实验室



主要功能



科学课授课地点;科学实验的场所



为 课程内容提供探究性教学的场所;展示学生


探究实验的成果;学生进行开放性实验的阵地



存放标本、模型和相关科普资料;展示学生探


究活动成果,供学生参观、查阅



培养学生实践能力, 可整合各方有效资源,彰


显个性地进行种植、饲养。



进行天文、气象的观测、记录








标本陈列室选配的学


校可把相关的标 本、



模型陈列在此室内




科学探究实验室



仪器准备室



标本陈列室



科学园



小气象站



存放仪器设备;进行实验准备;仪器设备维护



与实验室相邻。




可设在校内或校外的


教育基地内






2


.科学实验室配置要求





名称





1


2


3


4


书写板



演示讲台



3600

< br>×


1200



mm




2800


×

< p>
700


×


900



mm






参考规格要求














Ⅰ类



1


1


1


1


Ⅱ类



1


1


1


1


Ⅲ类



1


1


根据需要确定



阻燃面板;规格


根据需要确定





配备数量



备注



电源系统



视频展台




1




电到演示讲台



(1)



5


计算机






1


1


(1)



6


显示设备





34


吋彩电





大屏幕背投电视







投影机、银幕、


音响设备













设防锈水嘴,防堵、


防臭水池




















1


1



1




Ⅰ类配②或③



7


8


9


10


11


12


水嘴、水池



网络信息口



学生实验桌



学生凳



急救箱



灭火器



8+1


2


24


48


1


1


8+1


2


24


48


1


1


7+1



2




12


48


1


1




阻燃面板;规格


根据需要确定






说明:


1


、一、二类实验室配备多媒体设备不少于

1


套。科学探究实验室已配备


多媒体设备的,科学实验室可 选配。



2


、未设置科学 探究室的学校,可在科学实验室中开辟科学探究区,并配


备有关仪器、器材、工具。




3


.科学探究室配置要求









设备名称



参考规格要求



3600


×


1200



mm




2800


×


700


×


900


(< /p>


mm









34


寸彩电





大屏幕背投电视





投影机、银幕



RJ45



设防锈水嘴,防堵、防臭


水池



可拼装



配备数量



单位



1


1


1


1


1


1


4



8



4



8


8


24


48


若干



1














根据需要定



阻燃面板;大小根据


需要确定



配电到演示讲台



设信息口、联





任选一



师生分开



学生用




规格根据教学需要




根据教学需要



可放仪器室



1


书写板



2


演示讲台



3


电源系统



4


计算机



5


视频展台



6


显示设备



7


网络信息点



8


计算机



9


水嘴、水池



10


学生操作台



11


学生凳



12


实验仪器



13


冰箱

























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