省县市乡镇村
烤翅中-好书伴我成长作文
省
县
/
市
乡
/
镇
村
义务教育学校布局调查
（
学校信息表
）
尊敬的校
长
/
学校负责人：您好！
为了解学校布局状况，我们设计了“学校信息表”
。信息表共
5
个
页码，请您
根据实际情
况回答问题，
所有信息仅供学术研究之用。
请注意，
“教学点”
和
“村
小”也
需要单独填写此表。衷心感谢您的配合与支持！
“义务教育学校布局研究”课题组
二〇〇九年四月
第一部分
1.
贵校是：
①教学点
②村小
③中心小学
④初中
⑤九年一贯制
⑥完全中学
2.
贵校属于：
①公办学校
②私立（民办）学校
3.
贵校所处位置：
①农村
②乡镇
③城郊
④县（市）中心城区
4.
贵校地理环境：
①山区
②丘陵
③平原
④林区
⑤草原
⑥海岛
⑦湖区
⑧其它
5.
贵校服务半径
里；
服务人口
人；
辐射
村
乡镇
（若没有，
请填
“
0
”
）
6.
贵校管理或辐射
<
/p>
个教学点和村小（如果没有，请填写“
0
”
）
7.
与
周边同类学校相比，贵校的教育质量：
①较好
②差不多
③相对弱一些
8.
< br>您估计，未来
5
年本校生源变化趋势是：
①总量减少
②总量基本不变
③总量增加
9.2009
年贵校在校生中：辖区招生
范围内
学生
人，辖区招生
范围外
< br>学生
人。
10.2009
年学校“留守学生”人数：父母一方外出打工的学生有<
/p>
人，父母双方
外出打工学生有
人，孤儿和由其它原因导致父母无力监护的学生有
人。
11.2001
年以来，您所在的学校经历过布局调整吗？
①没有经历过布局调整
②经历过布局调整
（
1
）我校布局调整大约在
年
（
2
）布局调整前：在校生数
人，教职工数
人，
班均人数
人
（
3
）调整后：在校生数
人，教职工数
人，
班均人数
人
12.
按
照规划，未来
5
年贵校有被撤销、关闭或被合并的可能？
①有可能
②没有可能
13.
按照规划，
< br>未来
5
年贵校有兼并或整合其他学校的可能？
①有可能
②没有可能
14.
根据本地交通和地理环境，您认为：
（
1
）小学
1
－
3
年级学生，学校到家的路程最远不要超过
里；
（
2
）小学
4
－
6
年级学生，学校到家的路程最远不要超过
里；
（
3
）初中学生，学校到家的路程最远不要超过
里；
15.
在小学和初中设置上，您更倾向哪种模式？
①小学初中分开
②九年一贯制
16.
学校现有
个标准教室，其中：有
个
闲置（如果没有，请填“
0
”）
。
17.
近年来，您所在的学校是否接收
过因学校被撤并而转来读书的学生？
①没有接收过
②接收过
18.
在学校布局调整中，您如何看
待学校“闲置”或“空壳”现象？
①一所学校都不能“闲置”
②学校“闲置”不可避免
19.
从本地教育发展实际看，
（
1
）小学布局重点区域应当是：
①村里
②乡镇上
③城郊
④县（市）城区
（
< br>2
）初中布局重点区域应当是：
①村里
< br>
②乡镇上
③城郊
④县（市）城区
20.
如何解决城镇学校“大班额”现象？
（可多选）
①在城镇新建更多学校
②提高农村教育质量吸引学生回流
③禁止学生择校
④控制城镇学校班级规模
⑤顺其自然
⑥其它
（请说明）
21.
< br>本地推行学校布局调整政策时，征求过您的意见吗？
①没征求过
< br>
②征求过
22.
您如何看待以下观点？
非常不同意
不同意
1
1.
应进一步加大“教学点“和村小的撤并力度
2.
应加大对教学点和村小的支持力度
3.
改善寄宿制学校办学条件比新建寄宿制学校更重要
4.
学校布局调整应广泛征求群众意见
5.
学校布局调整应当有更透明的程序
6.
为方便孩子入学，应大力推行“校车”制
< br>
7.
提高农村教育质量有助于稳定农村生源
8.
总体看，老百姓对学校布局调整政策效果比
较满意
（
1
）
2008
年，
学校接纳了
位因学校撤并而转学的学生；
其中，
因转学而需要在校住读的学生有
人；
（
2<
/p>
）如果这类学生住校，每名学生每年在交通、住宿、吃饭等方面
额外增加的费用
大约是
元
/
年
/
生；
（
3
）如果这类学生走读，每名学生每年在交通、吃饭等方面
额外增加的费用
大约是
元
/
年
/
生。
您认为多大比例“学校闲置”可以接受？
①
5%
以内
②
5
－
10%
③
10
－
15%
不确定
同意
非常同意
3
4
5
2