《小猪盖房子》说课稿
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《小猪盖房子》说课稿
教材分析：本课是以给小猪盖房子
为载体，引发学生主
体探索，从感知、认知到思索、造型，多层面地拓展学生学
习的兴趣。首先以游戏招聘启事开启学生兴趣，激发学生助
人为乐的精神
，然后以自己的感知来议议房子的简单结构，
最后以自己的独特想法创造出与众不同的房
子。
教学目标：
1
．选用不同的材料，通过看、想、
撕贴、粘接、绘画
等方法，
进行房子的造型设计与制作，
培养学生的动手能力，
体验造型活动的乐趣。
2
．引导
学生敢想敢说，培养学生的语言表达能力。
3
．培养学生耐心细致完成作业的习
惯，加强学生的品
德教育。
教学重点：以多种材料，大胆想像，自由绘制不同的房
子。
教学难点：房子的造型设计与色彩装饰。
教具：彩纸、剪刀、胶水、油画捧、彩色水笔、纸盒。
教学过程：
一、游戏激趣、巧引课题
三只小猪盖房子，小黑盖了个草房
子，小白盖了个木房
子，
小花盖了所砖房，
山后有一只大灰狼，
想拿小猪当点心。
大灰狼来到草房前，
对着草房子一吹，草房就倒了，小黑猪
急忙逃到小白那儿，大灰狼又追了过来，用力一撞
，小木房
倒了，小黑和小白又逃到小花那儿，这回大灰狼使再大劲撞
房子也撞不倒，可气坏了，回家拿了一把铁掀，他把小猪家
的房子给拆了。
第二天三只小猪帖出了告示：
我们小猪要盖房子，现在向大森林中的动物设计师们征
集盖房子的方案，希望大家大力支持，给我们家小猪家设计
一个房子。
同学们
，你们喜欢帮助别人吗？老师今天想请大家帮个
忙。请看这个招聘启事：
（出示启事）
。小朋友会想出什么样
的办法帮助小猪呢
？这节课我们一起来学习新课：
《小猪盖
房子》
。
（教师出示课题）
二、引导分析，启发想像
1
．探究
：大家要帮小猪建一座房子，这种乐于助人想
法是很好的，值得学习，大家应该知道，建
房子首先要有设
计图纸、
效果图、
房屋
模型，
可是我们都没有学过建筑设计，
所以，你们能不能讨论讨
论、出出主意、想想办法，设计一
个外形漂亮、色彩艳丽的房子呢？现在请同学们以四人
小组
进行讨论，同组互说想法。
2
．讨论：
（
1
）首先了解房屋的结构，房子是由哪几个
< br>部分组成？（屋顶、窗户、门）
（
2
）你准
备帮小猪设计一个什么形状的房子？可进行
大胆想像。
（生自由
讨论，师指名回答，要求在同一组的学
生发表不同看法。
）
三、欣赏作品，拓宽思维
1
．师出示作品，请生说一说，别的小朋友是怎样帮小