2020小学科技活动计划
食品标识管理规定-常用歇后语
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2020
小学科技活动计划
创设科技环境
,
激发幼儿对科技活动的兴趣我们幼儿园在班级里开辟科学角,
采
用幼儿感兴趣、
能操作的材料来布置科学角。
下面是有
20xx
小学科技活动计划,
欢
迎参阅。
20xx
小学科技活动计划范文
1
一、指导思想
在素质教育方针指导下,提高学生
各方面素质,拓宽学生的知识视野,促进学
生全面发展,提高学生对科学奥秘的探究意识
,进一步推进学校科学教育工作,传
播科学知识,培养科学精神,激励科学创新,提升学
校综合实力。
二、
活动目的
1.
学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在游戏中学习科学。
2.
培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3.
促进学生整体素质的提高。
三、活动时间及地点
1
、时间:课外活动时间
2
、地点:科学实验室。
四、活动内容
选取较简单的实验,准备好实验材料,创造机会让学生动手做
实验,让学生参
与其中,亲历实验过程,真正经历科学学习过程。
五、具体活动安排:
本学期由于是刚组建兴趣小组,学生年龄结构大,水平不一样
,所以将活动内
容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水
吗”、制
作呼吸模型”由三、
四年级的学生进行练习和创作,<
/p>
五,
六年级活动内容定为制作,
小天平,
科学幻想手抄报,制作太阳能热水器,水火箭的制作等,老师进行辅导,
一起确定创作的
主题,争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。
九月,
1
阅读科技类报刊杂志。
2
观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗
6
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十月,
1
制作呼吸模。
2
科学幻想手抄报
。
十一月,
1
制作小天平。
2
阅读科技类报刊杂志
。
十二月,
1
阅读科技类报刊杂志。
2
制作太阳能热水器。
元月,
1
水火箭的制作。
2
整理科学成果。
六、活动措施
1
、
根据不
同的实验内容,
开展丰富多彩的实验活动。
老师可减少不必要活
动前
准备,多让学生自己进行准备,选取最适合的实验材料进行活动,提高活动效益。<
/p>
2
、活动时老师要作适当讲解,进行必要规范的演示,学生分组要团结合作。
3
、实验活动过程中,教师要加强巡视指导,以保证学生实验成功率达到
100%
。
4
、
注意注重安全教育,
对
较危险的实验应多强调注意事项,
要求学生严格规范
操作。
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5
、
鼓励学生动手的同时多动脑,
大胆地创新。<
/p>
引领学生实验胆小学各年级课件
教案习题汇总一年级二年级三年级
四年级五年级大心细,在活动中满足孩子童真的
天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
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七、
注意事项
1
、自愿参加,注重兴趣的培养和能力的提高。
2
、积极参与各项学习活动,有秩序,有热情。
3
、自觉维护科学实验室的整洁环境。
20xx
小学科技活动计划范文
2
当今世界,
天文技术迅速发展,
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天文技术作为“第
一生产力”,
在发展经济
、
推动社会进步方面起到了重要作用。
邓小平同志曾指出:
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“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”现代化的关键就是天文技术的现代
化。“四化”建设需要大批的科技人才,“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全
< br>国首届青少年科技展览开幕时题词:“青少年是祖国的未来,天文的希望。”现在
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的学生,担负着科技兴国的历史重任,我们必须把科技教育作为一项重要内容从小
学生抓起,这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者
高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践
和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此,我觉得在学校开展丰富多彩的科技活
动
是实施素质教育的必然途径之一。
(
一
)
、活动
目的与内容:
为了进一步推进我校学生
“合格
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+
特长”的素质教育发展,丰富青少年课余实
践活动等精神
;
在本学年中,我校的天文科科组制定以下几项
评比活动:①小发明、
小制作评比、②表演小实验、③创作小发明论文评比、④创作小发
明绘画评比、⑤
创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数
量的科技
作品,能够参加市科技创作小发明等评比活动
;
同时也争取得到校外单位的技术支
持、实践理论指导
< br>;
具体开展兴趣小组项目如下:
表格一:
兴趣小组名称
解释说明
活动评比形式
物理兴趣小组
适用
3<
/p>
—
5
年级
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①制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型
;
②改造我们生活、
生产、学习常用的工具,目的是使我们用起来更方便、快捷。③改造
教师经常用的
教学用具,使教师教学实验现象更加明显。
可以交实物或写小论文。
环境化学兴趣小组
适用
4<
/p>
—
5
年级
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主要是中学一些趣味性强、危险低的化学实验,目的是引起学
生对天
文知识探究的兴趣,
以及指导每年举办“世界环境日”论文评比活动。
< br>
实验
表演节目、论文
生物兴趣小组
适用
3
—<
/p>
5
年级
了解有
关各种植物的种植情况,以及植物与人类的密切关系,
饲养小动物
写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。
地理气象
(
天文气象站
)
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