新人教版小学数学五年级下册《长方体和正方体的认识》精品教案
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新人教版小学数学五年级下册《长方
体和正方体的认识》精品教案
一
、教学内容
：五年级下册第
27
—
29
页例
1
、例<
/p>
2.
二、教学目标
：
1
、通过动手操作与观察比较，使学生经历探究的过程，掌握长方体和
正方体的特征，认识它们之间的关系。初步学会看立体图形。
2
、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养
学生初步的空间观念和想象能力。
3
、培养学生观察、比较、抽象、概括等能力以及有条有理、有根有据
的
逻辑思维能力。
4
、渗透事物是相互
联系，发展变化的辩证唯物主义观点，在探究中体
验学习的乐趣。
三、教学重点
：
1
、长方体和正方体的特征．
2
、认识长方体的长、宽、高。
3
、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。
四、教学难点
：
初步建立“立体图形”的概念，形成表象。
五、教法要素
：
1
、已有的知识和经验：
（
1
）
、已经学过的平面图形有哪些？（
2
）
、说一说，
生活中的物体有哪些是长方体
（正方体）的？
2
、原型：长方体模型和正方体模型。
可修改
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3
、探究的问题：
(1)
、长方体的特征有哪些？
(2)
、什么是长方体的长、宽、
高？
（
3
）
、
正方体有哪些特特征？
（
4
）
、
长方体与正方体之间有什么关系？
六、教学过程
:
（一）唤起与生成：
1
、请同学们回忆一下以前都学习过哪些平面图形；老师明确：这些图
形都在一个平面上，叫做平面图形．
（出示课件）
2
、出示实物：可乐罐、礼品盒、魔方、牙膏盒等，请学
生选择喜欢的
物体，说说是什么形状的？
揭题：长方体和正方体的认识
（二）探究与解决：
1
、认识长方体特征
（
1
）
初步感知不同形状的长
方体实物，
并动手摸一摸，
认识长方体的面、
< br>顶点、棱。
请同学取出自己准备的长方体．
教师提问：请用手摸一摸长方体是由什么围成的？
请用手摸一摸两个面相交处有什么？
请摸一摸三条棱相交处有什么？
教师板书：面、棱、顶点
（
2
）小组合作，运用数一数、看一看、量一量的方法再次观察实物。
通过讨论、交流、概括特征。
参考讨论提
纲来研究长方体的特征．
【演示动画“长方体的特征”】
讨论提纲：
可修改