《小小工程师》教案
余年寄山水
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2021年03月03日 17:32
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2
、小小工程师
教学目标
1.
能够利用简易材料自制一个钱币
加长器，
并对设计制作的产品不断改进，
力争
< br>做到最好。
2.
通过交流工程师的杰作，意识到
我们的生活离不开工程师的发明制造。
3.
知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。
教学重点、难点
教学重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件物品的过程。
教学难点：认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的，工程师重在设计、
发明、制造。
教具、学具准备
短的铅笔头、吸管、
小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等。
教学过程
一、认识工程师
1.
观察教材图片
,
说说这些工程师正在做什么。
出示一些工程师工作的场景图。交流在你周边认识的人当中
<
/p>
有没有工程
师
,
他们是怎么工作的
?
3.
讨论工程师的工作和科学家的工作有什么不一样
?
二、
工程师的杰作
1.
说说图片中展示了工程师的哪些杰作。
2.
交流还知道哪些是工程师的杰作。
工程师的杰作不仅体现在高科技的宇宙飞船、
高铁、
电脑上
,
建筑、
桥梁、
园林设计也是工程师的杰作
,
连洗衣机、电饭锅也是工程师发
明
的
3.
结合活动手册
,
辨认哪些是工程师的杰
作。
4.
交流你们有没有做过工程
师的经历
,
讨论小孩子的玩的搭积木、
造房子、
堆沙
堡、拼装模型、测试赛车
等活动其实就是小小工程师做的
事情。
三、
小小工程师