老汉冷冷地说：

“

可以退党，到我这儿报名。< /p>

”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放肆（

sì

）地舔着人 们的腰。

1

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6

老汉突然冲上前，从队伍里揪（

jiū

）出 一个小伙子，吼道：

“

你还算是个党

员 吗？排到后面去！

”

老汉凶得像只豹子。小伙子瞪（

）了老汉一眼，站到

了后面。

xx

开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了

xx

一把，说：

< br>“

你先走。

”

老汉吼道：

“

少废话，快走。

”

他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，

xx

退了。

一个 老太太，被人搀（

chān

）扶着，来这里祭（

jì

）奠（

diàn

）。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

3.

基本要求：

带领学生们有感情的朗读课文，体会洪水的无情

引导学生通过文本学习分析本文的所运用到的手法和技巧。

十分钟内完成，适当的板书设计。

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多。

【教学过程逐字稿】

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6

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的

5

号考生，

今天我试讲的题目是《桥》，下面开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐。同学们，上课之前呢，老师要先给大家播放一 个

有关洪水的视屏，稍后老师会请大家来谈一谈，你观看后的感受。

视屏播放完了，大家觉得怎么样？

哦，你说，当洪水涌来的那一刻，特别的可怕，如果是你，当时肯定会被

吓哭。

还有吗？

哦， 你觉得，当洪水褪去后，人们因为失去亲人的痛哭，令你深有感触，

使你明白了，一定要 珍惜自己的生命。

是啊，洪水是无情的，但人类是有大爱的。 那今天，我们就要来学习一篇

有关于洪水的感人故事。现在，老师要给大家

10

分钟的时间，自由地朗读

《桥》这篇课文，同时 ，边读边解决这样几个问题。

问题一：用圈点勾画的方法，画出文中的重点生字词，

问题二：思考课文主要讲述了一个什么故事。

好了，开始你们的阅读吧！

大家读书 的声音渐渐小了，看来大家已经解决得差不多了，那现在老师就

来检查一下大家的生字词 掌握情况。

现在，请同学们合上课本，老师已经将本节课的生 字词整理到了我们的

PPT

上，哪位同学愿意来展示一下

自己？

你的小手举得最高，就你吧！

大家说，他读得怎么样？

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