五年级苏教版数学解决问题的策略
关于立志的名言警句-餐饮广告语
苏
教
版
小
学
数
学
五
< br>年
级
下
册
第
七
单
元
校
本
作
业
七
解决问题的策略
★自主学习导航
一、单元知识网络：
转
难————→易
化
未知————→已知
策
非常规问题————→常规问题
略
二、学习目标
1
、
学会用转化的策略找到解决问题的方法
2
、能用转化的策略解决实际问题
三、错误排行
1
不能根据算式的特点，采用相应的转化方法计算连加算式题。
2
不能根据图形的特征，采用图形的平移和旋转知识进行图形的
等面
积
、等周长的变形。
3
不能灵活运用转化的策略解决实际问题。
第
1
课时
转化解决问题（
1
）
< br>
★自主学习
1
、一杯盐水含盐
10
克、含水
25
克，这杯盐水中，盐占水的（
）
，
盐占盐
水的（
）
，水占盐水的（
）
。
2
、一根蜡烛，已燃去
1/4
，燃去的是剩下的（
）
，剩下的是燃去
的（
）
。
3
、
5+10+15+20+25+
30+35+40=
（
）
4
、
计算小
数乘法时，
通常先不看小数点，
把它转化成
（
）
来计算
< br>;
计算异分母分数加减，通常先通分，把它转化成（
）来计算。
5
、
有
10
支篮球队参加比赛，以单场淘汰制进行（即每场比赛输掉
就被淘汰）。如果要决出冠军，一共要比赛（
）场。
6
、
同学们
在山坡上栽松树和柏树，一共栽了
120
棵。其中松树棵树
是柏树的
4
倍。柏树棵树是松树的（
）；柏树的棵树是植树总棵树
的（
）；松树的棵树是植树总棵树的（
）。
7
、用分数表示图中涂色部分
（
）
（
）
（
( )
★快乐课堂
1
、右图中甲部分的周长和乙部分的周
长（
）
。
2
、右图阴影部分的面积是
25
厘
米
2
，求圆环的面积。
3
、已知小正方形的面积是
15
平方厘米，求圆的面积是多少？
2
4
、
在义务植树活动中，
五年级同学栽的杨树的棵数正好是杉树的
。
5
这两种树中，
杨树的棵数占总数的几分之几？杉树的棵数呢？
5
、正方形边长是
6
厘米，求阴影面积。
6
、求阴影面积。
★课后拓展
1
、把一个圆平均分成若干份后拼成的一个近似长方形，求出该圆的
< br>面积。
（单位：厘米）
2
、
正方形边长
2
厘米，四个圆的半径都是
1
厘米，圆心
分别是正方
形的四个顶点。求阴影部分面积。
数学阅读之窗：
转化在各个时代运用
都十分广泛，
在我国古代有我们所熟悉的曹
冲称象的故事，
还有一些如阿基米德鉴定皇冠，
爱迪生巧测灯泡容积
都是巧用了转化的策略。所以，掌握转化的策略，对学好数学灵活运
用于生活都
是至关重要的。匈牙利著名数学家路莎
·
彼得曾经说过：
解题时，往往不对问题进行正面的攻击，而是将它不断变形，直至转
化
为已经能够解决的问题。
学习评价（★★★★★）
：
我的评价：
家长评价：
老师评价：
第
2
课时
转化解决问题（
2
）
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