理想名言-青春的诗歌

教师资格证面试小学语文试讲《恐龙》

教学目标：

1

、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2

< br>、学会本课

10

个生字，理解由生字组成的词语。

3

、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态 及生活习性。

教学重难点：

在熟读课文的基础上，

说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，

领悟课文是怎样把它们的特点

给写具体的。

教学过程：

一、揭示课题

1

、今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天已不复存在的爬行动物，

请同学们猜一猜，这是什么动物？

2

、这篇课文是以这种动物的名称为题的。当看到这个题目的时候，你想知道些什么呢？

二、初读指导

1

、自学生字词。

< br>(1)

自由轻声读课文，画出不认识的字和不理解的词语。

(2)

会读会写田字格中的生字；会读田字格前面的生字。

(3)

查字典并联系上下文或观察插 图，理解词语的意思。

2

、检查自学效果。

(1)

出示生字新词，指名读、齐读。

(2)

指导观察字形，弄清每个生字的结构及各部分之间的比例 关系，然后让学生有重点的书

写。

(3)

指名结合上下文解释词语。

(4)

齐读生字词语。

3

、各自试读课文，要求读准字音，读通句子。

4

、分自然段指名朗读课文。

5

、理清层次

(1)

理解每个自然段的内容。

(2)

给文章分段。

第一段

(1

节

)

交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越、活动范围广、数量多。