公务员面试十大热点题目预测及解析
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公务员面试十大热点题目预测及解析
一：公务员面试热点——送礼
面试题
：你怎么看待节假日下属以及其他人给领导送礼这一行为？
【参考答案】
网友
韭菜炒蛋：
第一，
下属以及其他人给领导送礼体
现了作为下属是对长期领导
的培养和关心的一种由衷的感谢，
通
过中华民族传统节假日给领导送
礼，是对我们中华民族的传统美德，是对尊重师长很好的
诠释，本无
可厚非。
第二，
在现实生活中给领导送礼有些
地方变了味道，
变成了拉拢
领导，
为了
自己利益而跑官要官的不良风气。
我认为这样的行为是不
值得提
倡的，这不仅是对领导的不尊重也是对自己的不尊重。
第三我认为在区别这种行为的好坏关键是在于送礼人的心，<
/p>
是真
心实意的感谢领导还是虚情假意的借送礼达到自己不可告人的
目的。
第四我认为之所以会形成这样一股不正之风，
是在于我门
一些的领导
在生活中不选拔人才不是靠真贫失学而是看谁跟谁走的进，
< br>站队站的
好，
所以我们领导干部一定要端正思想态度，<
/p>
不已送不送礼送多少礼
作为平时评价工作学习的指标。
第四，
说明我们的制度方面还有改善的必要，
如果大家都在一个
< br>完善的制度下，
按规矩办事，
我想这种大家厌恶的给领导
送礼的现象
会少很多。
最后，
作为一名公务员，
我会认真完成本职工作在工作中尊重领
导，尊重自己，
和领导和谐相处不以送礼为荣，而是以完成好领导交
办的工作，单位的长远发展和个
人的全面进步为荣。
网友
0o
莹
.
莹
o0<
/p>
：
1
、送礼，表达关怀、尊敬之情无可厚非，但是要把握一个“度”
的原则。
<
/p>
2
、礼轻情意重，送些水果、月饼什么的，心意传达到就好。
3
、如果送些过于名贵或者昂贵的东西，甚至送钱，不仅会让领
导觉得有人
情负担，更是有贿赂的嫌疑，这就是超过了送礼的“度”
，
也违
背了送礼表达尊敬祝愿之情的初衷。
4
、我们在工作中也要做好“度”的
把握，凡事不超过应有的或
者说是常规的限度。
网友
schumpete
：
首先，
我
们中国有礼仪之邦的称谓，
自古以来注重礼节交往是我
们中国人
的固有的风俗。
领导也是普通的中国人，
节假日领导和下属
之间礼尚往来也是一种正常的社会现象，并无不妥之处。另外，给领
导送礼也是利用节假日之际，
增进彼此的了解，
也有利于日常工
作的
展开，
有利于树立良好的工作氛围和和谐的人际关系。
但是也应该看
到，
现在社会上也出现了一些
利用节假日给领导送礼之际，
大行贿赂
之机，以牟取不正当利益
，
这确实是一种丑陋的社会风气，作为一名
公务员，
我们也有权利也有义务去揭发这种社会风气给工作带来的不
良影响，也有义
务去阻止这种社会风气的满意，最后个人而言，在本
部门的工作中，
要警惕利用节假日给领导送礼之机，
有可能产生的不
利影响
，善意的提醒身边的同事或者领导，做到防患于未然。
提示：
以上是摘取的众网友对这一问题的看法，仅供广大参加面
试的考生参考
< br>
二：公务员面试热点——逢节加班的无奈
【背景链接】
超过
< br>50%
的受访网友表示在
“两节”
期间被要求加班，
其中又有
87%
的
加班网友表示没拿到加班费。这个比例，和网上“晒加班”一
族的反映，以及朋友间私下
的交流信息，可以互相印证。
“晒加班”
一族敢怒不敢言，敢言
不敢出头，关键在于休假和加班费事小，前途
和饭碗事大。
在劳
动保障机制不健全，
劳动力市场呈现用人单位占绝
对上风的情形
下，将维护职工权益的责任推给职工，怕是很难有效。
网民被问及“不发加班费怎么办”
时，选择“去单位协商，或向有关
部门反映”的仅
6%
。
题目：眼下又到
< br>2011
年
5.1
国际劳动节，
5.1
加班，是否会
再次引起诸多无奈
？
【观点】
关于超时加班的问题，国家从法律上有具体规定，一旦确需
加班
，就要支付更高的工资率，实际上讲，这是国家对企业安排加班
的行为给予一定的经济处
罚，法律上是不主张加班的。当然，在现阶
段我们有自己的国情，
大量的打工者想多挣点薪水，
企业也有这个需
要，
在工时安排上有一定的灵活性也可以理解。
但长期加班加点毕竟
损害身体健康，这点更需注意，劳动者不应为多挣点钱，以牺牲自己
的身体
健康为代价。
< br>但是，如果逢节加班却又拿不到法定的加班费，这种状况不
免令人无法接受。
而对这种侵害劳动者合法权益的行为，
有关方面似
< br>乎总是束手无策。一些法律援助者也表示，
“被加班”和没能得到加
班费的人，应“及时向劳动保障监察部门举报”
，这种意见虽然不错，
但能否见效却大有疑问。
劳动部门不应把自己变成
“布谷鸟”
，
一到法定节假日便
“飞”
出来向劳动者大声宣传节假日加班工资政策。
相关部门的目的不外乎
是对劳动者进行“普法”
，以让更多的劳动者能掌握相关法律规定，<
/p>
从而拿起法律武器挺身而出，
争取自己的权益。
< br>开展普法宣传很有必
要，但问题在于，
就算劳动者人人都
知晓了加班工资的相关规定，都
知道了如何去维护自己的权益，可他们敢“出手”吗？现
在要想找一
份稳定的工作非常难，
找一份称心如意的工作就更难
了，
谁敢为了区
区几个加班钱，不计后果地去和“老板”撕破脸
？要是单位因此怀恨
在心，断了升迁路，借故炒“鱿鱼”
，那劳
动者又该怎么办？显然，
劳动部门的这种“布谷鸟”式的“节前提醒”效果非常有限，甚
至为
零。那么，这一做法意义何存？
在网友无奈“蒙面晒加班”后，怎样才能让节假日的加班工<
/p>
资政策最大限度落到实处，
让节假日加班的劳动者都能拿到属于自
己
的那份加班工资呢？一个行之有效的方法就是，劳动监察部门也应
“晒加班”
，晒晒那些单位没发或少发了员工的加班工资，对此又都
受到了怎样的处罚。首先，劳动部门应调整工作思路，不要再把“着
力点”放在
“提醒”上，而是组织力量，在节假日期间开展执法大检
查活动，做好“典型”工作。等
到节假日过后，及时通过媒体舆论公
布执法情况，向劳动者公开“述职”
，用丰硕的执法结果，用严厉的
问责罚单，来警告所有“老板”
：心莫黑，心黑必被捉。这样一来，
一到节假日，
用人
单位必然不会争先恐后上劳动部门的
“节后述职报
告”
，为自己添光加彩。
三：公务员考试面试热点——如何选拔优秀人才
一、背景链接
人是生产力中最活跃、
最关键的要素。
“十二五”的美好蓝图能
否实现，
中国能否在下一个五年中交出精彩答卷，
离不开人才的支撑。
基于此，党的十七届五中全会特别强调，深入实施人才强国战略，建
设人才强国
，
为实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实人力资源基
础。<
/p>
题目：你对“如何选拔优秀人才”有什么看法
?
二、答题框架
营造尊重人才、人尽其才、才尽其
用的社会环境，亟需打掉
人才成长、发展中的“拦路虎”
，形成
有利于科学发展的选人机制、
用人机制。
1.<
/p>
要
“任人为贤”
，
不要
“任人唯亲”
，
形成正确的用人
导向。
一个健康、向上的社会，应该“英雄不问出身”
。如果我
们的大学生
走上社会时，比拼的不是能力，而是“爸爸”
;
如果我们的干部提拔
时，
比拼的不是业绩，
而是
“后台”
，
就会
“裙带纠结”
，
“山头林立”<
/p>
，
造成“万马齐喑”的严重后果。
“选贤
任能也是革命”
。坚决纠正选人
用人上的不正之风，坚持“任人
唯贤”
，选人“五湖四海”
，事业才会
兴旺发达，人民才会心情舒畅。
2.
既要“上得去”
，又要“下得去”
，拓展人才流动的空间。
“上得
去”
，指的是为社会的中下层精英创造“脱颖而出”
的条件，打
开“上升通道”
，让人们真正地感受到“知识改变命运”
、
“奋斗改变人生”
，形成尊重知识、尊重人才的良好风尚。
“下得去”
，指的是已经“上去”的人才，能够不忘根、不
< br>忘本，
能够从基层来、
到基层去，
运用自己的知识和力量，
改变农村、
山区、边疆的落后面貌。
现在，优秀的人才“上不去”
，上去了的人
才又不肯“下来”<
/p>
，很难形成“万马奔腾”
、人尽其才的良好局面。
3.
选人用人，是最大的导向。在人才选拔任用上，进一步体
现民主、公开、竞争、择优原则，防止德才偏失、用人不公，才能用
当其时、人尽其才
。深化干部人事制度改革，扫除人才流动中区域、
城乡、部门、行业、身份、所有制的“
羁绊”
，才能卸掉人才身上的
“枷锁”
，迎来人才俊彩星驰的崭新时代
!
4.
要“从上看”
< br>，更要“从下看”
，让群众有“发言权”
。在
选人用人上，注重组织部门和各级领导“从上看”
，更要注重社会公
论、群众公认，注重群众“从下看”
。邓小平曾一针见血地指出，有<
/p>
些企业和单位，群众自己选出的干部，
“很快就作出了成绩，比单
是
从上面指定的干部合适得多。这样的事实，难道还不能使我们猛醒
吗
?
”只有充分尊重群众的知情权、选择权，选拔出来的领
导干部才
能真心地赢得群众的信任和支持，才能团结一致向前走、向前看。
四：公务员考试面试热点——为幼儿园留出空间
事件背景
201
0
年
11
月
2
日，温总理来到北京两所幼儿园就发展学前
教育问题进行调研，
并与教师和家长们座谈。他指出，要增加政府投
入，
城市建设要
为幼儿园留出空间，
千方百计解决学前教育供不应求
问题，通过
立法把发展学前教育纳入法制轨道。
温总理此次调研，
是为国务院即将召开的专门研究部署发展
学前教育政策措施的会议做准备的。<
/p>
而把视线拉到今年初，
温总理曾
把从事幼
儿教育的老师请进中南海，
就正在制定的
《国家中长期教育
改革和发展规划纲要》听取他们的意见。就在国家总理“走下去”
、
把学前老师“请进来”之间，学前教育正在提上“国计”的高度。可
以预见，发展学前教育，必将成为一个国家的共识。
“入园难，难于考公务员
;
入园贵，贵过大学收费”
。这是网
上流传的一段顺口溜，
看似戏谑，
却反映出不少家
长面对现实的无奈。
改革开放以来，取得的经济社会发展成果有目共睹，举世瞩目。而正
是伴随着不断攀升的
GDP
，伴随着城
市化进程中高楼大厦建起来，
入园难、
入园贵的问题逐步显现。
在有些大城市，
这个问题十分突出：
成
千上万乃至数万的入园收费，
提前多日为孩子入园排队，
让很多
家
长成为精疲力竭的“孩奴”
。学前教育问题，正在演变成关系
民生的
紧迫问题。
你是如何看待的
?
【思路点拨】回答这个问题，我们
可以先例举学前教育问题
的成因，然后畅谈一下发展学前教育的蓝图、意义等。
【答题框架】
1.
应当
承认，学前教育问题之所以成一“难”
，其一，在幼
儿教育资源
的配置和规划方面，
政府做得很不到位，
公共投入的不到
位，
规划跟不上时代发展的节拍。
其二，
在民办学前教育的发展方面，
政府总是被动地审批，而不是热情扶持
。民办教育发展的滞后，一定
程度上加剧了学前教育资源稀缺。
2.<
/p>
从温总理此次调研的讲话中，发展学前教育的“路线图”
已然清晰
可见：实行政府主导、社会参与、公办民办并举的方针
;
对
学前教育加大投入，拓宽投入渠道，既有政府投入，也有民间投入，
发挥合力，形成全社会支持学前教育的氛围
;
城市建设要为幼儿
园留
出空间，千方百计解决学前教育供不应求问题
;
通过立法，把发展学
前教育纳入法制轨道
;
不仅要重视幼儿园的硬件建设，更要重视师资
建设。
< br>
3.
温总理调研时思考的这些问题，其实都是政府的责任，也
就是政府的心里
“要为幼儿园留出空间”
。
不仅要在投入上留出空间，
城市建设上留出空间，
为公办幼
儿园留出空间，
更要在资源合理配置
上、规划上、监管上、鼓励
社会办学上留出空间，在政府日常工作上
留出空间，在政府内心深处留下幼儿园的一席之
地。只有这样，才能
迎来学前教育的春天
4.<
/p>
少年强则中国强，
少年智则中国智，
少年
进步则中国进步。
孩子是祖国的花朵，是一个国家的希望，民族的未来。学前教育，就<
/p>
是一项致力于中国强、中国智、中国进步的光辉事业。为幼儿园留出
空间，就是为国家留下希望，为民族发展留下未来
!
五：<
/p>
424
公务员联考面试热点——发展农村幼教
【背景材料】
我国幼儿教育发展面临的现实问题是非均衡性矛盾突出，
城乡之间、
区域之间差距显著，
贫困地区、
民族地区发展滞后。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010-2020
年
)
》
提出
“
基
< br>本普及学前教育
”
的战略目标，确立
“
重点发展农村学前教育
”
的任务
，
指明农村幼儿教育发展的方向，
即
“
采取多种形式扩大
农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充
分利用中小学布
局调整富余的校舍和教师举办幼儿园
(
班
)”
。
【思路点拨】
在中小学布局调整背景下农村幼儿教育的发展路径可以概
括为如下几个方面：
第一，提高认识，统筹规划，确立幼儿教育发展目标。首
先，将
“
加快幼儿教育发展
”
纳入县级教育事业
“
十一五
”
规划，
确立
“
逐步普及农村学前教育，
积极推进城乡幼儿教育一体化发
展
”
的发展目标。
其次，
制定县级幼儿教育发展的总体思路：
“
< br>充
分利用中小学闲置校舍，加强乡镇中心幼儿园建设，加大农村
< br>小学附设四类幼儿园学制
‘
二改三
’
力度
(
学前两年改为学前三
年
)
，提高农村幼儿教育的普及水平和质量<
/p>
”
，将幼儿教育发展
摆上政府的工作日程
。
第二
，明确政府责任，推进目标管理。分年度将新建幼儿
园和改建农村小学附设幼儿园的指标
任务分解、落实到各乡镇
政府与各乡镇学区，由县政府与乡镇政府、县教育局与乡镇学<
/p>
区签订教育目标责任书，将幼儿园建设与发展纳入各级干部考
核内
容，形成
“
层层有目标，人人有责任
”
的农村幼儿教育发展
局面。为保障规划目标的实现，成立幼儿教
育工作领导小组，
建立跨部门的工作机制，形成农村幼儿教育工作网络，确保农
村幼儿园建设的推进。
第三，因地制宜，协调发展。利用中小学布局调整后闲置
校舍，针对不同情况，通过改建、撒并与整合以及新建等多种
途径，
实现
“
村村有幼儿园
”
的目标。与此同时，通
过定向培养，农村
小学撤并、调整后超编教师的
“
回流
”
与转岗，以及强化对所有
幼儿教师的职后培训等措施，有效地破解农村幼儿教师数量不
足、质量低下、专业化
程度低的问题。
第四，加大投入，加快发展。按照
“
逐年加大资金投入
，夯
实办园基础，
改善办园条件，
加快
农村幼儿教育发展步伐
”
的要
求，财政
投入用于改扩建农村幼儿园，同时规定农村幼儿园的
收费要全部投入到幼儿园的发展建设
上。在教育事业
“
十二五
”
规划中进一步指出：要借中小学布局调整机会，新增投资用于
新建、
改建与改善农村幼儿园，
进一步促进农村幼儿教育发展。
【启示】
第一，明确政府在发展幼儿教育中的职责。明确幼儿教育
的公共
性与公益性，制定适合当地社会经济发展的幼儿教育事
业发展规划与计划，是政府在发展
幼儿教育事业中的作用与职
能的重要体现，
也是确保幼儿教育事
业发展的重要基础与前提。
第二，将农村幼儿教育的普及作为突破口。把改善贫困和
弱势儿童的
不利处境作为国家幼儿教育政策的首要目标，将普
及贫困农村地区尤其是中西部地区农村
幼儿教育作为重点和突
破口，
使每个孩子都能有机会接受幼儿教
育，
才能体现
“
促进教
育公平
”
的宗旨。
第三，加强公办幼儿园建设，扩大
普惠性资源。公办幼儿
园是落实政府责任，保证幼儿教育公益性的重要措施。通过举
办一定数量的公办幼儿园，不仅有利于满足农村最广大人民群
众对幼
儿教育的需求，而且通过公办幼儿园的示范作用，可以
有效引导幼儿教育的稳步、健康发
展。
第
四，落实教师地位与教师专业发展同步推进。依法落实
幼儿教师地位和待遇，保障其合法
权益，切实加强幼儿教师培
养培训，是幼儿教师队伍长期稳定与专业发展的保障。
六
:424
公务员
联考面试热点——保障改善民生
【热点回放】
目前，我国人均国民收入在世界
21
0
个国家和地区中仍处
于百位之后，一些农村和边远地区经济社
会面貌还很落后，农
村还有
3597
万
贫困人口，
城市还有
2347
万最低生
活保障人口，
看病难、上学难问题还没有得到彻底解决。与此同时，还面临
着贫富差距扩大、劳动者报酬偏低、社会保障制度不够健全等
问题。这些问题
说明，我国消除贫困、改善民生、促进社会公
平正义的任务十分繁重。党的十七届五中全
会把保障和改善民
生提升到一个新高度，是党中央立足当前、谋划长远作出的重
大战略部署。
<
/p>
当前，我国经济总量已居全球前列，以工业化、城镇化为
重点的现
代化建设生机勃勃，人民生活不断改善，但人口多、
底子薄、发展不平衡的基本国情没有
变，发展中国家的地位没
有变，社会主义初级阶段的基本特征没有变。
< br>
【思路】
党的十七届五中全会对保障和改善民生的一系列新要求新
部署格
外引人注目。全会提出的制定
“
十二五
”
规划指导思想、
工作重点和发展目标中，都突出强调了保障和
改善民生的重要
性，并提出了多方面的明确要求，充分体现了党中央对人民生
活的关怀，充分表明了保障和改善民生在我国经济社会发展中
的核心地位，
意义十分重大。
执政为民是我们党最鲜明的政治品格，党领导人民进行社
会主义建设的根本目的
就是不断满足人民群众日益增长的物质
文化需要，让百姓的日子过得越来越好。
经济发展的根本
目的在于保障和改善民生，增进人民的福
祉。同时，民生得到保障和改善，会推动经济发
展。人是生产
力中最活跃的因素。人民群众是推动历史进步的根本动力。社
会主义现代化建设只有依靠人民，才会拥有不竭的强大动力。
只有把保障和改
善民生作为国家各项事业的根本出发点和落脚
点，时刻维护和发展群众利益，才能使党和
政府的各项决策部
署和工作赢得人民群众的拥护和支持，从而调动起一切积极因
素自觉投身现代化建设，使全面建设小康社会成为亿万人民的
共同追求和
自觉行动。
“
十二五
”
时期是我国全面建设小
康社会的关键时期，人民
群众对衣食住行、就业、教育、医疗卫生、环境等方面的质量<
/p>
要求会更高，
多样化、
多层次的公共服务
需求将全面快速增长。