小学数学人教2011课标版二年级有小括号的混合运算 (2)
mean的用法-公文范文
有小括号的混合运算
教学目标:
1.
< br>用迁移类推的方法,对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。
2.
使学生理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并能
正确运用运算顺序进行计算。
3.<
/p>
培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,提高学生的运算能
< br>力。
教学重点:正确理解和运用含有两级混合运算(有
括号)的运算顺序。
教学难点:理解规定混合运算的运算顺序的必要性。
教学过程:
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
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10
-
5
+
3
=
7
+(<
/p>
7
-
6
)=
p>
10
-(
5
p>
+
3
)=
7
p>
+
7
-
6
=
1.
每组中上、下两题有什么相同点和不同点?
2.
为什么数字相同,运算符号相同,可运算顺序不一样呢
?
小结:我们在一年级时就知道一个算式里有括号,要先算括号
里面的。
同样,在混合运算里,如果一个算式里有括号,我们要先算括号
里面的。
二、探究新知
(一)独立尝试有小括号的混合运算
7
×(
7
-
5
)
(
77
-<
/p>
42
)÷
7
问题:上面的题你们能用脱式做一做吗?
(二)反馈交流,有小括号的算式的运算顺序
问题:
1.
这两道题你们是怎么算的?
2.
先算什么?再算什么?