部编版三年级上册语文第26课《灰雀》招教面试试讲稿
班主任德育工作总结-想念一个人的诗句
26.
灰雀
进去之前,先敲门,评委说不说请进敲完门都可以进去。
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问好:
各位评委老师好,
我是语文组
XX
号老师,
我今天试讲的题目是:
《灰
雀》
。
进入上课状态:
< br>师:同学们好,上课,请坐(带手势)
。
一、导入新课
师:
< br>上节课,我们初学了课文,理解了生字词,
知道了本文讲的是列宁在公
园里寻找灰雀,并通过谈话,使小男孩主动放回灰雀的故事。这节课,让我们再
次去列宁散步的公园看看那只灰雀吧。
师
:
请同学们伸出手来,和老师一起板书课题――《灰雀》
(板书课题)
二、新授课文
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师:同学们,请看大屏幕上展示的学习目标,在了解学习目标的基础上,
一起来看自学提示,在自学提示的引导下默读课文,边读边思考:
1.
从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀?
2.
灰雀去哪儿了?列宁和小男孩在对话的时候,
他们各自心里想的是什么?
老师看同学们默读得都很认真,
能够边读边画。不动笔墨不读书,这是个
非常好的学习习惯,现在请同学们在小组内交流
一下,并积极派代表来回答。
第
1<
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小组的代表,你的手举得真高。你来答。噢,你是说,
你能从这句
话
中看出来列宁喜欢灰雀:
宁每次走到白桦树下,
都要停下来,
仰望这三只欢快的
灰雀,还经常给它们
带来面包渣和谷粒。
还有吗?对,还有这一句:
列宁自言自
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语地说:
“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。
< br>”
你找得真准确。请坐。哦,其
他组的同学也找出来了这
样的句子,来,让老师来看看你们画出的部分。嗯,
你们找的是另外两句表示列宁喜爱灰
雀的句子,
你们真会读书啊!
那么,
有没有找出了表示小男孩喜欢灰雀的句子的同学呢?
能给大家读
一读
吗?哦,
你从这两句:
(
1
)
男孩看看列宁,
说
:
“会飞回来的,
一定会飞回来的。
它
还活着”
。
(
2
)
“一定会飞回来!
”男孩肯定地说。
1