【数学】小学一年级数学小括号教案
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小学一年级数学小括号教案
教学目标
1
、使学生了解小括号的意义，认识
它的作用，掌握带小括号的
加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．
2
、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括的能力．
< br>3
、通过教学，激发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯．
教学重点
认识小括号的作用
教学难点
掌握带小括号的加减两步式题的计算过程．
1
/
8
教学过程
一、复习导入
1
、口算（出示卡片）
3+8=
4+5=
6+7=
12-7=
12+6=
13-8=
18-7=
13-4=
15+2=
7-4=
2
、说出下面各题的计算过程
5+2+8=
9-4-2=
4+6-7=
8-2+5=
师：
刚才我们做的加减两步式题运算
顺序是怎样的？
（从左往右）
同学们掌握得很好，
你们愿意用自己学过的知识帮小明解决一个
问题吗？
二、探究新知
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1
、教学例
2
（
1
）设疑引出小括号
师：星
期天，小明和妈妈一起去看望姥姥，回来的时候，姥姥家
的小方姐姐送给小明一把糖果，
小明把这些糖果按照颜色分了类，
你
们
看都有什么颜色的呀？【演示课件小括号
】
你能帮小明算一算：一共有多少块糖吗？
学生自己算出糖果的数量以后，集体进行交流．
问：谁来汇报一下，你是怎样算的？如何列式？
学生汇报，老师随之板书或继续演示课件小括号．
学生一
：先把
2
块黄色的和
3
块绿色的糖加起来是
5
块，再把
5
块和
7
块红色的糖加起来就是
12
块．
（板书：
2+3+7=12
）
问：谁和他的算法不同？
3
/
8
学生二：先把
2
块黄色的和
7
块红色的糖加起来
是
9
块，再把
9
块和
3
块绿色的糖加起来就是
12<
/p>
块．
（板书：
2+7+3=12
）
学生三：先把
3
块绿色的和
7
块红色的糖加起来是
10
块，再把
2
块黄色的和
10
块加起来就是
12
块
．
（板书：
3+7+2=12
）
师：这个算式的第二步还是
2
加
< br>10
吗？（不是，是
10
加
2
）
怎样列式才能表示第二步是
2
加
10
呢？（把<
/p>
2
放在最前边）
修改板书：
2+3+7=12
问：连加式题的运算顺序是怎样的？（从左往右）
这道题
应该先算什么？和你们刚才说的计算过程还一样吗？
（不
一样了
）
<
/p>
要按照你们刚才说的算法，
又要和以前学习的加减两步式题的运<
/p>
算顺序相符合，怎么办？（学生产生疑惑）
师：<
/p>
今天老师给你们请来了一位小客人，
它能帮你们解决这个问
题．