教师职称评定各学科讲课答辩问题汇总
恍然大悟的意思是-观月记
教师职称评定各学科讲课答辩问题汇总
小学语文
讲课
:
一年级下册积累运用三
答辩
:
1
、一年级教学重点是什么？
2
、如何引导学生识字？
讲课
:<
/p>
四年级邮箱
答辩
:
1
、如何提高四年级学生的阅读能力？
2
、如何提高六年级学生的阅读能力？
讲课
:<
/p>
六年级鸟的天堂
答辩
:
本单
元训练的重点是什么？
讲课
:
胡杨赞。
答辩
:
1
、本课的写作方法是什么？
2
、第六自然段的作用是什么？
讲课
:
六年
级上册《“零”的突破》
答辩
:
1
、体育上还有哪些“零”的突破？
2
、你教学的方法是什么？“三疑”指什么？
3
、谈谈你是怎样进行语文教学的？
讲课
:<
/p>
四年级下册《华山的险》
答辩
:
你是怎样指导写景作文
讲课
:
四年级下册《华山的险》
答辩
:<
/p>
你是怎样指导写景作文
讲课
:
一年级上册第十七课《新春到》
答辩
:
读一读书中要求会
认的字，你是如何指导学生读的？
在这些字中你觉得应该提醒学生注意什么？
讲课
:
五年
级上册
21
课《我的老师》
答辩
:
这篇文章怎样突出刘老师性格特点？
讲课
:
六年级下册
15
课《黄河大合唱》
答辩
:
怎样培养学生语
感？
讲课
:
第六册
24
课《苏珊的帽子》
答辩
:
1.
人所讲的《苏珊的帽子》以及所在这一单元课文所体现的主
题是什么
？
2
、在
小学语文教学中怎样培养学生的情感？
3
、
在教学大纲和新课程标准中，
三年级
(
含一、
二年级
)
应认识多少生
字？会写多少个生字？
讲课
:
< br>神奇的音箱。
答辩
:
1
、本单元的主题是什么？
2
、本课的说明方法有哪些？举例说明。
<
/p>
讲课
:
一年级语文下册《谚语三则》
答辩
:
1
、拼读一下本课生字。。
讲课
:
不平常的信。
答辩
:
课堂上如何落实自主合作探究？
中
讲课
:
三年级语文钟表店里的争吵。
答辩
:
1
、你本学期单人任的级段学科？
2
、上星期课程进行到哪里了？
3
、本学期的几首古诗都有哪些？背诵。
讲课
:
六年
级语文积累运用。
答辩
:
怎样总结课文主要内容。
讲课
:
一年级语文积累运用六。
答辩
: 1
、整体认读音节有几个？有
哪
16
个？小
2
、三年级是教学的起点，你是怎样进行作文教学的？和
3
、作文评讲课你是怎样上的？
讲课
:
三年
级下册长城和运河。
答辩
:
1
、朗读本首诗歌。小
2
、历史上人类创造有哪些奇迹
(
课后的问题
)
。中
讲课
:
五年级下册《闻名中外的三孔》
答辩
:
1
、在教学中你怎样培养学生说明文的能力？
2
、第一课的课题是什么？
以小学语文、数学为例，可以从以下四个方面入手：
讲课
:
五年
级语文三峡之秋。
答辩
:
教学目标、本文主要特点、最喜欢哪一段？为什么？
讲课
:
六年
级语文上册积累与运用四第一课时
(
温故知新、语海拾贝、
互动平台
)
答辩
: 1
、
(
自主阅读
)
什么是最佳用脑时间？<
/p>
2
、像“如果
.....
就
.....
”这样的假设
关系，还有哪些表示关联词语关系
讲课
:
四年级下册《高山流水》
答辩
:
1
、本节课的教学目标是什么？
2
、本节课的情感目标是什么？
3
、高山流水的意义是什么？
讲课
:
六年
级下册《榆钱饭》
答辩
:
1
、平时你是怎样教学批读课文的？
2
、你如何指导学生进行本文阅读批注？
3
、本文前后对比的写作目的是什么
？
.
讲课
:
三年级语文下册《苏珊的帽子》
答
辩
:
这篇课文有几处批注？批注的作用是什么？
讲课
< br>:
三年级语文下册第六单元《泊船瓜洲》
答辩
:
1
、课标对古诗有什么要求？
2
、在教学中你是如何让学生自主积累古诗的？
一、要做到胸中有教材，心中有学生。比如某教师抽取到了六
年级语
文《鸟的天堂》
，答辩的问题是本单元训练的重点是什么
？某教师抽
取到了三年级《钟表店里的争吵》，答辩的问题是本学期的古诗都有
哪些？请你把它背下来。数学答辩问题：六年级上、下册数学广角内
容分
别是什么？六年级上册数学有哪些单元？你是如何处理六年级
上册第一个例题的？四年级
上册有几个活动课？你们学校是如何安
排的？试问，
如果对自己
所教的教材不能做到了如指掌，
又怎么会准
确无误、快速的回答
出以上问题呢？所以，建议大家多熟悉教材，用
画知识树的办法梳理重点知识点，
真正做到教材在我心中，
我可随手
拈来。
讲课
:
四年级语文上册《哥哥的心愿》
答辩
:
1
、你是怎样理解这篇课文的？
2
、课程改革中，你有什么改进？
<
/p>
3
、为了提高课堂效率，你们采取了什么方法？
< br>
讲课
:
一年级语文下册《积累运用六》
答辩
:
1
、你准备用几个课时讲完这个积累运用？中
2
、你是教几年级的？
3
、怎样提高学生的语言表达能力？中
中学语文
讲课
:
八年级下册甜甜的泥土、
答辩
:
1
、谈谈你的板书设计？
2
、你是怎样处理自读课文的？
讲课
:<
/p>
九年级下《雪》四人谈。
答辩
:
1
、关于《白雪歌送武判官归京》中描写雪的诗句。
2
、《出师表》中诸葛亮是前期还是后期出师？小
3
、《曹刿论战》中有一个成语是什么？
< br>
讲课
:
八年级下册《纪念白求恩》中
答辩
:
1
、常见的论证方法有哪几种？
2
、对比论证有哪些作用？
二、
熟练
掌握学科知识。
比如，
某教师抽取到了六年级上册语文
《
“零”
的突破》
，<
/p>
答辩问题为你的教学方法是什么？某教师抽取到了四年级
下册语文
《华山的险》，答辩问题为你怎样指导写景作文？某教师抽
取到了《神奇的药箱》，答辩
的问题为本课说明方法有哪些？请举例
说明。
某教师抽取到了一
年级积累运用六，
答辩问题为整体认读音节
有几个？请分别说出
来。
数学学科的答辩问题为在同一地点、
同一时
刻，
树高和影长成什么比例？如果学科知识不深厚，
以
上问题如何回
答正确呢？平时只有深耕学科领域，
熟练掌握知识
才能在答辩环节游
刃有余。
讲课
:
记承天寺夜游
答辩
: 1
、这篇文章中哪段是记叙、
写景、议论，这三者之间关系是什
么？
2
、这篇文章表达了作者怎样思想感情？中
讲课
:
沙漠
里的奇怪现象
4
答辩
:
1
、你认为语文教师应具备哪些素质？
2
、说明方法常见的有哪些？
3
、文章开头有什么作用？
4
、说明顺序是什么？在本课中具体体现是什么？
讲课
:
苏教版七年级下册语文《我们家的男子汉》
答辩
:
1
、人物的描写方法有哪些？
2
、在新课改的要求下教师应培养学生哪些能力？
< br>3
、在记叙文阅读中对于段落的赏析可以从哪些方面？
讲课
:<
/p>
八年级下册石榴。
答辩
:
1.
初中语文教材有几篇鲁迅的文章？
2
、你是在语文教学中怎样培优补差的？
讲课
:
林黛
玉进贾府。
答辩
:
1
、《林黛玉进贾府》在红楼梦一书中的作用。。
2
、如何引导学生分析人物形象。利
三、新课标理念入心、入脑、落实
到行动。比如，某教师抽取到了六
年级下册语文《黄河大合唱》，答辩问题为你怎样培养
学生的语感？
某教师抽取到了三年级《苏珊的帽子》，答辩问题为在教学大纲和新
课程标准中，三年级（含一、二年级）应认识多少生字？会写多少生
字
？课标对古诗有什么要求？数学答辩问题：
课堂上，
如何落实自
主、
合作、探究？数学三维目标是什么？大家可以多看看课标和相关解
< br>读，特别是对于讲课阶段的知识目标、能力目标等要熟记于心，并且
平时上课、<
/p>
教研时落实于行动，
不做理论的
“巨人”
和行动的
“矮子”
。
< br>
讲课
:
九年级下册
11
课《台阶》
答辩
:
1.
文中父亲的形象。
2
、这篇课文的主题。
3
、记叙文题止的作用。
讲课
:
苏教
版八年级下册《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答
词》
答辩
:
1.
为什么演讲现场会不断有“鼓掌、欢呼跺脚”声。。
2
、演讲词和议论文有什么区别？
讲课
:
九年
级语文下册《愚公移山》
答辩
:
1
、这节课你想让学生学到点什么？
2
、这节课你布置什么作业？
讲课
:
八年
级语文下册《我们的知识是有限的》
答辩
:
1.
你认为本科重点是什么？小
2
、你认为三疑三探教法好吗？小
3
、你们怎样开展小组合作？小
小学数学。
讲课
:
六年级上册扇形统计图。
答辩
:
1
、分数应用题如何突破？
2
、分数与百分数的区别？
讲课
:
六年
级下册比例的意义与基本性质。
答辩
:
1
、分数应用题该如何突破？小
2
、比例的基本性质是什么？
四、看你不像一线教师，拿几个问题来试探一下。比如某教师
抽取到
了五年级下册《闻名中外的三孔》，这本教材的第一课内容是什么？
上星期课程进行到哪里了？昨天布置的什么家庭作业？低年级小组
合作学习会
出现什么问题？怎么解决？如果你吭吭哧哧说不出来，
就
有非一
线教学人员的嫌疑了，
如果你对答如流，
就会消除评委的顾虑，
直接给你通过。
< br>讲课
:
十几减
9
答辩
:
低年级小组讨论会出现什么问题？怎样解决？
习题设置有哪
些？
讲课
:
四年
级下册第三单元《加法交换律》
答辩
:
加法和乘法有哪些运算定律和在哪些方面容易出错？
讲课
:
一年
级数学上册
6
、
7
的组成与分成
答辩
:
板书时
6
能分出
1
和
56
能分成
5
和
1
上下并列写可以吗？
< br>
讲课
:
六年级上册《倒数的认识》
答辩
:
1
、本节课中哪个环节能够改变学生的观念？
2
、本节课上完之后学生在作业中会出现错误吗？
讲课
:
四年
级数学上册数学广角一优化。
答辩
:
1
、本节课体现了什么数学思想？
2
、在授课过程中你是怎样教给学生最合理、最省时的办法的？
讲课
:<
/p>
六年级下册正比例和反比例的意义。
答辩
:
1
、正比例和反比例的区别是什么？
2
、在同一地点，同一时刻，树高和影长成什么比例？
3
、六年级
.
上、下
册的数学广角内容分别是什么？
讲
课
:
数的认识。
答辩
:
1.
复习数的认识时应重点认识哪些内容？中
2
、本节课的学习哪些地方学生容易出错？
讲课
:<
/p>
六年数学下册第一单元《负数》
答辩
:
1.
在教学中你有什么创新的教学理念？
2
、积的变化规律，商不变规律是什么？
3
、怎样设计积的变化规律这一
-
课？
讲课
:
二年级数学上册表内乘法
(
一<
/p>
)
小
答辩
: 1.
从小学
< br>1-3
年级每阶段都要用到时间、时间各阶段有多长？
2
、小学生乘法口诀不好记，怎样熟记，并很快说出乘法口诀？
讲课
:<
/p>
三年级数学分数的初步认识。
答辩
: 1
、二分之一、三分之一、四
分之一在的学习中叫什么？还可以
叫什么？
八分之三的分数单位是什么？
讲课
:
三年级数学上册《多位数乘一位数》
任选一课时。
答辩
:
1
、三维目标是什么？
2
、
“三位数乘一位数笔算乘法”的方法是什么？
讲课
:
六年
级数学鴿巢问题。
答辩
:
1.
你教几年？六年级上册都有哪些单元？
< br>2
、你是怎样处理六年级
.
上册
第八单元第一个例题的？
讲课
:
二年级数学万以内数的认识。
答辩
:
怎样教万以内数的认识。
讲课
:
< br>三年级下册除数是一位数除法
答辩
:
1.
讲本节课用什么教学方法？
2
、平时学校多媒体教学如何运用？
讲课
:
二年
级数学上册第二单元《
100
以内的加法和减法
(
二
)
》
两位数加两位数不进位加例
24
答辩
:
1.
两位数加一位数在计算时是不是容易把个位上的数加到十位
上？
2
、在教学过程中，学生是否有违背你的教学方法？若有，你将
如何
处理？
讲课
:
三年级数学
0
的作用。
答辩
:
本地的邮编以反生活中的数学编码
讲课
:
四年级数学上册《一亿有多大》
答辩
:
1
、四年级，上册数学有几个活动课？