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精品试题、试卷、教案

不含括号的四则运算

教学内容：

人教新课标四年级数学下 册第一单元

P4/

例

1

、例

2

。

教学目标：

1.

使学生进一步掌握不含括号的运算的运算顺序。

2.

让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。

3.

使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审 题、独立思考等学习习惯。

教学过程：

一、主题图引入

观察主题图，根据条件提出问题。

（

1

）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区 ？每个区有多少人？你是怎么

知道的？

组织学生提问并对简单的问题直接解答。

（

2

）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决 ？

通过补充条件，继续提问。

1.

滑冰场上午有

72

人，中午有

44

人离去，又有

85

人到来。现在有多少人在滑冰？

2.

“冰雪天地”

3

天接待

987

人。照这样计算，

6

天 预计接待多少人？等等。

先小组交流，再全班交流。

提示学生可以自己进行条件的补充。

二、新授

1.

小组

4

人对黑板上的题目进行分配解答。

引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计 算。

2.

小组内互相说说你是怎样解答的？

教师巡视并对学生的叙述进行指导。

3.

全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示的意义的叙述。< /p>

（

1

）

72-44+85

=28+85

=113

（人）

精品试题、试卷、教案

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