小学一年级数学教案：小括号(1)
活动方案范文-七年级上册地理复习资料
小学一年级数学教案：小括号
(1)
1
、使学生了解小括号的意义，认识
它的作用，掌握带小括号的加
减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．
2
、初步培养学生的动手操作能力和观察、比
较、概括的能力．
3
、通过教学，激
发学生的计算兴趣，培养他们良好的审题习惯．
教学重点
认识小括号的作用
教学难点
掌握带小括号的加减两步式题的计算过程．
教学过程
一、复习导入
1
、口算（出示卡片）
3+8= 4+5= 6+7= 12-7=
12+6=
13-8=
18-7= 13-4= 15+2= 7-4=
2
、说出下面各题的计算过程
1 / 8
5+2+8= 9-4-2= 4+6-7=
8-2+5=
师：刚才我们做的加
减两步式题运算顺序是怎样的？（从左往
右）
同学们掌握得很好，你们愿意用自己学过的知识帮小明解决一
个
问题吗？
二、探究新知
1
、教学例
2
（
1
）设疑
引出小括号
师：星期天，小明和妈
妈一起去看望姥姥，回来的时候，姥姥家
的小方姐姐送给小明一把糖果，小明把这些糖果
按照颜色分了类，你
们看都有什么颜色的呀？【演示课件小括号
】
你能帮小明算一算：一共有多少块糖吗？
学生自己算出糖果的数量以后，集体进行交流．
问：谁来汇报一下，你是怎样算的？如何列式？
学生汇报，老师随之板书或继续演示课件小括号．
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学生一：先把
2
块黄色的和
3
块绿色的糖加起来是
5
块，再把
5
块和
7
块红色的糖加起来就是
12
块．
（板书：
2+3+7=12
）
问：谁和他的算法不同？
学生二：先把
2
块黄色的和
7
块红色的糖加起来是
9
块，再把
9
块和
3
块绿色的糖加起来就是
12
块．
（板书：
2+7+3=12
）
学生三：先把
3
块绿色的和
7
块红色的糖加起来是
10
块，再把
2
块黄色的和
10
块加起来就是
12
块
．（板书：
3+7+2=12
）
师：这个算式的第二步还是
2
加
10
吗？（不是，是
10
加
2
）
怎样列式才能表示第二步是
2
加
10
呢？（把
2<
/p>
放在最前边）
修改板书：
2+3+7=12
问：连加式题的运算顺序是怎样的？（从左往右）
这道题应该先算什么？和你们刚才说的计算过程还一样吗？（
不
一样了）
要按照你们刚才说的算法，又要和以前学习的加减两步式题的运
算顺序相符合，怎么办
？（学生产生疑惑）
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师：今天老师给你们请
来了一位小客人，它能帮你们解决这个问
题．
这就是小括号（出示：（
））．你记住它的样子了吗？请你随老
师一起写一写（学生书空小括号的
写法）．
（
2
）认识小括号的作用
师：有了小括号，就可以改变原来算式的运算顺序了，小括号的
作用就是
把先算的部分括起来．这道题我们要先算
3
加
< br>7
，就把
3+7
用
小括号括起来．（板书：在
3+7
处用红笔画上小括
号）
问：有了小括号，
2+
（
3+7
）
=
这道题要先算什么？（
3
< br>加
7
等于
10
< br>）再算什么？
板书：
2
、教学例
3
师：我们知道了小括号的作用，如果遇到带小括号的算式，你
会
算吗？
板书：
15-
（
6+2
）
=
学生试着算一算，然后进行交流．
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