五年级数学：带有小括号的混合运算
黯淡的反义词-推广计划
五年级数学：带有小括号的混合运算
教学要求：
1
．使学生进一步掌握在带有小括号的算式里，要先算小括号里面
的，再算括号外面的运算顺序。
2
．使学生知道在带有两个小括号的三步计算式题里，两个小括号
里的同时计算、脱式比
较简便，并能照这样的方法计算。
3
．使学生掌握小括号里含有两级运算的运算顺序，会计算小括号
里含有两级运算的三步计
算式题。
教学过程：
一、复习引新
1
．做第
17
页复习题。
(1)
指名学生依
次说出每题里各有哪些运算，应该按怎样的顺序计
算。并口答运算过程及得数。
(2)
提问：算式
里有乘法或除法，又有加法或减法，运算顺序是怎
样的
?
有括号的混合运算，运算顺序是怎样的<
/p>
?
第
l
小题计算时是怎样使运算过程简便的
?
1 / 6
2
．引入新课。
从刚才的两道题可以知道：算式里如果有加或减，又有乘或除
，
就要先算乘、除，再算加、减。在有括号的算式里，要先算括号里
的。如果两步可以同时计算、脱式，那么同时计算、脱式比较方便。
我们今天根据这些运算顺序的规定，来继续学习带有小括号的
三
步计算的一些混合运算。
(
板书课题
)
二、教学新课
1
．教学例
3
。
< br>
(1)
出示例
3
。
< br>提问：这道题里有小括号时，要先算什么
?
有两个小括号
时，
(
在
两个小括号下面画线表示
)
运算时怎样写比较简便
?
让学生计算在课本上。
(2)
谁来说一说，你是怎样算的，结果是多少
?
(
老师板书
)
提问：
< br>递等式第一步算了哪两部分
?
(3)
指出：有括号的算式，要先算括号里面的，同时计算、脱
式
时，同时计算、脱式比较简便。
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2
．做练一练第
1
题。
让学生把先算的部分画出来。
指名二人板演，其余的学生做在练习本上。
集体订正，让学生说说为什么这样算。
3
．教学例
4
。
(1
)
出示例
4
。
提问：这道题先算哪里的
?
小括号里面又要先算什么
?
为什么
?
说明：算式里有小括
号要先算小括号里的，小括号里有加法和乘
法，要先算乘法。
(
在
25x4
下面画线
< br>)
请同学们按照计算顺序，
在练习本上算出结果。
(
教师巡视辅导
)
谁来说一说，你是怎样算的
?(
学生口答，老师板书递等式
)
结合板书过程提问：为什么第一步要先算乘
法
?
完成
计算过程后指出：括号里如果有加、减法和乘法，也要先算
乘法，再算加、减法。
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