小学数学一年级下册第8课时 小括号1 教案

绝世美人儿
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2021年03月03日 19:27
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2021年3月3日发(作者:我爱你你爱我吗)


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6


单元


100


以内的加法和减法(一)





8


课时



小括号(


1





(一)知识教学点



1


、认识小括号,初步了解带小括号的加、减两步式题的运 算顺


序。



2


、正确计算带小括号的加、减两步式题。



(二)能力训练点



1


、能准确判断两步式题的运算顺序。



2


、能准确地计算带小括号的加、减两步式题。



3


、加强数学语言训练,培养学生观察、比较、分析、综合 判断


地能力。




教学重点:使学生认识小括号及其作用。




教具、学具准备:投影片、口算卡。



【教学过程】



(一)铺垫孕伏



1


、直接说得数。



15



6



17

< p>


8



5



4



8



4



5



6



11



4





2


、说说


1 4



8



3< /p>



8



6



7



15



7



5


的计算顺序。



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1


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(二)探究新知



1


、导入




引导学生回忆加、减两步式题的运算顺序是从左到右依次计算。


今天我们继续学习加、减两步式题。



2

、教学例


2




⑴出示糖果投影图:从图上看到了什么?



⑵同学们拿出圆片,代表五角星,在桌上摆一摆。


< p>
想一想:


怎样算出还剩几个呢?如何列算式呢?相互之间可以讨论


一下。



⑶引导学生说出不同的解题思路:




①从


10


个里面去掉

< br>2


个,再去掉


3


个,剩下


5


个。



②把


2


个和


3


个合起来一 共是


5


个,


再从


10


个里面一起去掉


5


个,


还剩


5


个。



③怎样列算式呢?板书:




10-2-3


=”




10-



2+3



=





第一种算法:先算


10



2


,再减


3





第二种算法:计算中要先计算

< br>2



3


,但这一步在后面,这就 需要


改变运算顺序,因此要在先计算的这一步加上一个小括号。



板书课题:



“小括号”



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2


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师生共同根据小括号的作用,列出两种算法的算式。



10-2-3




10-



2+3


=


④引导学生计算。



10-2-3





先算


10-2


8


,再算


8-3



5



(

板书结果


)


10-



2+3



=


先算


2+3



5


,再算


10-5



5



(


板书结果


)


(三)全课小结




今天你学到了什么?




明确:我们学习了带小括号的加减两步式题的计算方法:



“在一个算式里有括号的,先算括号里面的。



(板书)




教师指出:这个括号与前面的填括号的题不同,如


< p>
5


+()=


11


是要在括 号里填一个数


6


,而


10-

< p>


2



3


)括号里给


出了数和加号,是要先算


2



3



5



板书设计:








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