小学数学五年级上册《带中括号的混合运算》教案
歌吟的近义词-暖羊羊图片
小学数学新版五年级上册
带中括号的混合运算
教学内容
教材
54
页，带中括号的混合运算
教学提示
在教学中帮助学生理解题意
中的信息，说明由于解决问题的需要，
在混合算式中除了要用到小括号外，
有时还要用到中括号。
结合算式
引导学生总结出带中
括号的混合运算顺序。
教学目标
<
/p>
知识与技能：理解带中括号的三步混合运算的运算顺序，会正确
计
算。
过程与方法：经历分析问题的过程，运用整数、小数四则
混合运
算解决有关实际问题。
情感态
度与价值观：能与同学交流思维的过程和结果，培养合作
精神。
重点、难点：
重点：带中括号的整数、小数四则混合运算。
难点：能综合运用整数、小数四则混合运算解决有关实际问题。
教学准备：
教师准备：教材例
8
的多媒体课件
学生准备：答题纸，小白板
教学过程：
1
/
3
一、新课导入
复习旧知
师：课件出示习题，先说说计算顺序，再计算。指名板演。
<
/p>
144÷
（
0.94+2.26
）
×
2.7
3.6÷
0.4×
9
生：
144÷
（
0.94+2
.26
）
×
2.7
，
先做括号里面的，
再做括号外面的。
生：
3.6÷
0.4×
9
，按从左到右的顺序计算。
设计意图：
通过复习，
使学生深刻理解简单混合运算的
运算顺序，
为今天的教学做铺垫。
二、探究新知
教学
< br>54
页例
8
师：课件出示例<
/p>
8
，
3.6÷
（
1.2+0.5
）
×
< br>6
大家根据上题的经验自己
计算。教师巡视。
生：独立计算。
师：大家在计算时遇到什么问题？
生
：在计算
3.6
除以括号的和
1.7<
/p>
时，除不尽。
师：在四则运算过程中，
遇到除法的商的小数位数较多时，一般
保留两位小数。
3.6÷
（
1.2+0.5
< br>）
×
6
=3.6÷
1.7×
6
≈2.12×6
=12.72
< br>师：学了这么多的四则运算，大家总结一下四则混合运算的计算
1
/
3