小学数学_含有小括号的混合运算教学设计学情分析教材分析课后反思
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人民教育出版社小学二年级数学下册
《含有小括号的混合运算》
教案
小学数学二年级下册《有小括号的混合运算》教案设计
第三课时：有小括号的混合运算
教学内容：教材
49
页例
3
及做一做，练习十一第
6
-
11
题
教学目标：
1.
用迁移类推的方法，对含有小
括号的两级混合运算进行脱式计算。
2
学生理解和掌握含有两级运算（有
括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序
进行计算。
3.
学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。
教学重点：正确理解和运用含有两
级混合运算（有括号）的运算顺序。
教学难点：理解混合运算的运算顺序的必要性。
教学过程：
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
10
－
5<
/p>
＋
3
＝
7
＋（
7
－
6
）＝
10
－（
5
＋
3
）＝
7
＋
7
－
6
＝
问题：
1.
每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
2.
为
什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢
?
小结：我们在一年级时就知道一个
算式里有括号，要先算括号里面的。
同样，在混合运算
里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。
二、探究新知
（一）独立尝试有小括号的混合运算
7
×（<
/p>
7
－
5
）
（
77
－
42
）÷<
/p>
7
问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？
（二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序
问题：
1.
这两道题你们是怎么算的？
2.
先算什么？再算什么？
3.
在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？
小结：算式里有小括号的，我们要
先算括号里面的。在脱式计算时要
注意在算式下面第一
行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。
三、巩固练习
（一）计算
34
－（
28
－
13
）
6
×（
7<
/p>
＋
2
）
（
88<
/p>
－
56
）÷
8
76
－（
1
2
＋
25
）
（
12
－<
/p>
5
）×
3
48<
/p>
÷（
8
－
2
）
问题：
1.
这
6
道
题有什么相同点
?
2.
有小括号的算式，按怎样的运算顺序进行计算？
（二）说出各题的运算顺序并计算
4
＋
5
×
7
（
72
－<
/p>
18
）÷
9
24
÷
4<
/p>
＋
2
（
4
＋
5
）×
7
72
－<
/p>
18
÷
9
24
÷（
4
＋
2
）
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。
（四）在数字间填写适当的运算符号使等式成立
2
2
2
2 = 2
问题：
1.
你看见什么了？
2.
你能在前三个“
2
”之间填上合适的运算符号，使这个
算式的运算结果等于第四个“
2
”吗？
四、小结
这堂课我们学习了什么知识？
人民教育出版社小学二年级数学下册
《含有小括号的混合运算》学情分析
这部分内容教学含有小括号的混合运算，
是
在学生已经掌握了既有加法或减法，
又有乘法或
除法的两步运算顺序的基础上的。
在教学前，已
经有一部分学生认识小括号，
了解小括号的作用
了。
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