带括号的四则混合运算
巡山小妖精
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2021年03月03日 20:12
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第五单元
混合运算
第
2
时
带括号的混合运算
总课时累计：
25
课题：
课本第
49
页例
3
和
“做一做”
教学方式
：
启发、引导相结合法
知识与技能
教
学
目
标
情感态度与价值观
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程
一
、
复
习
引入
教学内容
1
、复习前节
课
学
习
的
运
算顺序
2
、用脱
式计
算
相
应
的
题
目
教学过程
二
、
探
究
新知
教学内容
1
、教学例
3
教师活动
1
、出示例题
7
×（
7
< br>－
5
）
先让学生观察题目，与之前学
习的混合运算算式相比，多了
什
么？
学生活动
1
、
学
生
观
察
算
式，比较和前面
的算式多了一个
小括号。
设计意图
引导学生跟
前面所学的
知识进行对
比，从而明
培养学生独立思考、独立自学解决问题和积极参与学习活动的
能力，养成良好的学习
习惯。
掌握含有括号的混合运算的运算顺序。
体会括号能改变原来运算顺序的作用，理解含有括号的混合运
算的运算顺序。
课件
教师活动
1
、出示只有加减法或只有乘
除法的题目让学生说运算顺
序。
再出示有乘除法或加减法的题
目让学生说
运算顺序。
2
、出示混合运算的题目
让学
生用脱式计算
学生活动
1
、准确判断混合
运算的顺序。
2
、用脱式计算
设计意图
让学生判断
混合运算的
步骤，为后
面的计算作
准备
过程与方法
学习方式：
尝试探索、交流。
初步理解、掌握有小括号的混合运算的运算顺序。
在探索与交流中体会含有括号的混合运算顺序，并能正确计算
含有括号的混
合运算。
单位：
新生小学
课型：
新授课
授课人：
李远芳