最新云南省怒江州-七年级下学期模拟语文试卷(八)名师精心制作教学资料
用毫不犹豫造句-70周年阅兵
云南省怒江州
2008
—
2009
七年级下学期
语文期末模拟试卷(八)
三
题号
得分
一
二
(
一
)
(
二
)
(
三
)
四
五
总
分
<
/p>
一、基础知识与运用
(共
42
分)
1
.
加点字注音不完全正确的是
(
3
分)
(
)
A
.归省(
x
ǐ
ng
)
行辈(
h
á
ng
)
蕴藻(
y
< br>ù
n
)
< br>一撮豆(
cu
ō)
B
.恬静(
ku
ò)
p>
冗杂(
r
ǒ
ng
)
羁绊(
j
ī)
晦暗(
h
ǔ
i
)
C
.谐谑
(
xu
è)
粗犷(
gu
ǎ
ng
)
缤纷(
b
ī
n
)
垂髫(
ti
á
o
)
D
.阡陌(
qi
ā
n
)
呓语(
y
ì)
泯然(
m
ǐ
n
)
孀妻(
shu
ā
ng
)
2
.
下列词语中错别字最多的一
项是
(
3
分)
(
)
A
.宛转悠扬
月光皎洁
大启大落
奇伟磅礴
B
.勿勿变幻
抑扬顿挫
不决于耳
自变不穷
C
.雅雀无声
轰然雷动
左右逢源
无体投地
D
.豁然开朗
怡然自乐
括目相待
戛然而止
3
.
加点字解释完全正确的一项是
(
3<
/p>
分)
(
)
A
.不惮(怕)
稍纵即逝(放松)
忍俊不禁(忍受)
怅然(不如意的样子)
B
.熠熠(闪光发亮)
枕戈待旦(天明)
漠不关心(冷淡)
拈轻怕重(抓)
C
< br>.
热忱
(真实的情意)
不足挂齿
(值得)
不远万里
(不以……为远)
精益求精
(聪
明精明)
D
.
见异思迁
(变动)
取义成仁
(成全、<
/p>
实现)
絮叨
(翻来覆去地说)
绕梁不绝
(山)
4
.
下列标点符号运用不正确的一项是
(
3
分)
(
)
A
.
“都回来了!哪里会错。我原说过
写包票的!
”双喜在船头上忽而大声地说。
< br>B
.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么奔放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓
!
C
.
当一
切都时过境迁的时候,
记忆中的进行曲不是会随着时间的流逝而变得越来越温柔
么?即使是最激越,最欢快的歌曲、一个人唱起来,不也有点寂寞吗。
D
.你这一声叹,比刚才唱的好听,你把你最宝贵的东西——真
情实意分给了我。
5
.
下
列
句
子
< br>没
有
语
病
的
一
项
是
(
3
分
)
p>
(
)
A
.试题
做好之后,检查了一遍,完全符合要求,只有两道题的答案写得简单了一些,可
能要扣分
。
B
.这样的教学,不仅学生复习了
旧课,而且学到了新的知识,收到了良好的效果。
C
.我得继续发扬成绩,改进缺点。
D
.我确实喜欢音乐,能够沉浸在我所能够欣赏的声音世界中,
并从中有所发现、获得,
有所超越、排解、升华。
6
.
句
序
排
列
正
确
的
一
项
是
(
3
分
)
p>
(
)
①甚至当我们连心都不存在的时候
,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:
②当我们一
无所有的时候,我们也能够说,我很幸福,因为我们还有健康的身体。
③我很幸福,因为我曾经生活过。
④那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。
⑤当我们不再享有健康的时候。
⑥因为我还有一颗健康的心。
A
.①④⑤③⑥②
B
.④⑥②③①⑤
C
.②⑤④⑥①③
D
.①④⑥②⑤③
7
.
选
出
修
辞
方
法
判
断
正
确
的
一<
/p>
项
(
3
分
)
(
)
A
.约有
两三分钟不久,仿佛有一点声音从地底下发出。
(比喻)
p>
B
.幸福披着本色的外衣,亲切温暖地包裹起我们。
(夸张)
C
.当我们守候在
年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有
勇气对自己说:我
很幸福。
(排比)
D
.满园子里寂然无声,比皇帝出来还要静悄得多呢!
(对比)
< br>
8
.
在
下
面
的
情
境
中
,
回
答
p>
不
得
体
的
一
项
是
(
3
(
)
江涛把自己的
200
元压岁钱寄给了灾区希望小学。
有的同学问他是不是
想出风头,
江涛
说:
A
.
“如果大家都来出这样的‘风头’
,我们的社会该多好啊!
”
B
.
“如果能想到灾区儿童的处境和需求,你就不会这样说了。
”
C
.
p>
“我不过是做了我想做的事罢了,别的,我从来没想过。
”
D
.
“这样说无非是
一种嫉妒,你该不会是这样吧?”
9
.按照括号的提示,用“/”线标出句中该停顿的地方(每句只能有一次停顿)
。
(
3
分)
A
.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
(着急的是弟
弟)
B
.弟弟找不到爸爸妈妈很着急
。
(着急的是妈妈)
C
.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
(着急的是爸爸妈妈)
10
.
下
列
对
文
言
文<
/p>
中
加
点
字
解
释
正
确
的
一
项
是
(
3
( )
A
、孤岂欲卿治经为博士邪
!
(
大学研究生,最高学位的名称
)
B
、木兰不用尚书郎
(
不需要
)
C
、其文理皆有可观者
(
物体表面的花纹
)
D
、不闻机杼声,惟闻女叹息
(
只
)
11
.
下
列
有
关
p>
文
学
常
识
的
搭
配
,
错
误
的
一
< br>项
是
(
3
(
)
A
.
《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》——台湾作家林海音。
B
.
《荒岛
余生》——《鲁滨孙漂流记》一英国笛福。
C
.
《社戏》——《朝花夕拾》——鲁迅。
D
.
《黄河颂》——《黄河大合唱》——光未然。
分
)
分
)
分
)
< br>12
.
按
照
上
下
文
连
贯
的
要
求
,<
/p>
下
面
横
线
上
依
次
应
填
入
最
恰
当
的
一
项
是
(
3
分
)
(
)
有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,
,多一些和谐
与温暖,
,多一些真诚与团结,
。
A
、少一些争吵与冷漠,
少一些指责与误会,
少一些欺瞒与涣散。
B
、少一些指责与误会,
少一些争吵与冷漠,
少一些欺瞒与涣散。
C
、少一些欺瞒与涣散,
少一些争吵与冷漠,
少一些指责与误会。
D
、少一些指责与误会,
少一些欺瞒与涣散,
少一些争吵与冷漠。
13.
给下面加点的字注音。
(
4
分)
(
1
)容不得束缚。容不得羁(
)绊,容不得闭塞。
(
2
)他们的燃料已经告罄(
)
,而温度计却指在零下
40
摄氏度。
(
3
)我相信我这一生是不会有冻饿之虞(<
/p>
)的。
(
4
)那
些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒(
)劲。
14
.仿照例句,补写出一个比喻句。
(2
分
)
例:生活就是一块五彩斑斓的调色板。
<
/p>
希望就是
_________________________
_______________________________________.
二.填空
(每空
1
分,共
8
分)
15
.默写李商隐的《夜雨寄北》
,要求书写清楚正确,字体工整。
_________________
,
________________
。
_________________
,
________
________
。
16
.根据课文内容填空。
(
1
)
_______
_______________
,天涯若比邻。
(
2
)问渠哪得清如许,
_____________________
。
(
3
)写出《龟虽寿》中表达作者豪情壮志的诗句
:
________________________________
。
(
4
< br>)
《
清
平
乐
》
一
词
中
,
在
作
者
p>
辛
弃
疾
眼
中
儿
童
顽
皮
、
淘
气
< br>的
形
象
是
________________________________
。
三.阅读
(共
40
p>
分)
(一)阅读《社戏》选段,完成
p>
17
—
20
小题。
(
14
分)
第二天,
我向午才起来,
并没有听到什
么关系八公公盐柴事件的纠葛,
下午仍然去钓虾。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了
我的豆了罢
?
又不肯好好的摘,踏坏了不少。
< br>”我抬头
看时,是六一公公掉着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的
。我们请客。①我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!
”双喜说。
六一公公看见我
,便停了揖,笑道,
“请客
?
——这是
应该的。
”于是对我说,
“迅哥儿,
昨
天的戏可好么
?
”
我点一点头,说道,
“好。
”
“豆可中吃呢
?
”
我又点一点头,说道,
“很好。
”
不料六一公公竟非常感激起来,将
大拇指一翘,得意的说道,②“这真是大市镇里出来
的读过书的人才识货!我的豆种是粒
粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人
的呢。我今天也要送些给我们的姑
奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,
桌
上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,
就是六一公公送给
母亲和我吃的
。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。
③姑奶奶,
你的福气是可以写包票的了。
”④但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
真的,
一直到现在,
我实在再没有吃到那夜似的好豆,
——
也不再看到那夜似的好戏了。
17
.
对语段中画线句子的理解不正确的一项是(
)
(
3
分)
A
.①句的言外之意是:偷你的豆是看得起你。表
现双喜狡猾,很会说话。
B
.②句表
现了六一公公在得到别人理解、肯定之后的喜悦之情。
C
p>
.③句表现了六一公公想讨好“我”母亲。
D
.④句表现了“我”更喜欢的是与小伙伴一块吃豆的那种乐趣。
18
.对本语段描写“六一公公”采用的方法概括正确的
一项是(
)
< br>(
3
分)
A
.动作描写
语言描写
心理描写
B
.语言描写
动作描写
神态描写
C
.动作描写
语言描写
肖像描写
D
.心理描写
语言描写
神态描写
19.
“一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
”真
的是豆好吃,戏好看吗?该如何理解这句话?(
4
分)
答
:
____________________________________________ __________________________________
____
__________________________________________________
_________________________
__
。
20.
对双喜等偷了自己的豆,六一
公公没有过多追究,只说道:
“又不肯好好地摘,踏环了不
少。
”阅读上段文字后,试概括六一公公是怎样的一个人
?
(
4
分)
<
/p>
答
:
________________
__________________________________________________
___________
(二)读下面的选段,完成
21
p>
-
24
题。
(
p>
13
分)
⑴有人说,这是一种怕人的鸟。
⑵我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着<
/p>
小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,
它们就像躲进深幽的丛林一样安全;
从中传出的笛儿般又细又
亮的叫声,也就格外轻松自在了。
p>
⑶阳光从窗外射入,透过这里,吊
兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照
透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏
。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连
笼子也看不出,却见它们可爱的鲜
红小嘴儿从绿叶中伸出来。
⑷我很
少扒开叶蔓瞧它们,
它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这
样一点点熟悉了。
⑸三个月后
,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它
们有了雏儿。
我呢
?
决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去
惊动它们。过
不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿
< br>!
正是这小家伙
!
⑹它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的
毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
⑺起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后
就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一
会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些
大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,
跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生
气地叫一声,它立即飞回笼里去。
21.
选文开头“真好”二字表现作者什么样的心情?(
3
分)<
/p>