小学创建文明单位申报材料
目不转睛的反义词-尊师
XX
县
XX
镇
XX
希望小学创建州级文明单位
申报材料
一、学校基本情况：
XX
县
XX
镇
XX
希望小学位于
XX
镇文化东路
3
号，创办于
2012
年，按照国
家中小学建设新标准要求设计办学
,
办学至今第五年，是
一所基础设施完善，教学设备先进，校风严谨笃实，学生全面发展，
教
学质量显著的“花园式”现代化学校。学校现占地面积
32440
㎡，
校舍建筑面积
7404.69
㎡
，绿化面积
13795.77
㎡，体育场占地面积
10876.04
㎡，校园规划开阔井然，绿树成荫，环境优美宜人。现有<
/p>
31
个教学班，在校学生
1582
名，教师
67
名，其中特级教师
1
名，
高于规定学历的专任教师比例为
100%
。
办学以来，<
/p>
学校高度重视校园文化建设与师生优良品质培养有机
结合，在教育
方针的指引下，结合开展争做“四有”好老师和好学生
活动，提出学校的“三风”建设，
并深化为“知行合一”的校训，以
此引领班级文化建设和良好班风形成，
促使学校的各项规章制度融入
校园文化建设中，使之发展为“植根于内心的修养
，无需时常提醒的
自觉，以约束为前提的自由，多为别人着想的善良”的文化内涵，从<
/p>
而实现全面育人的办学宗旨
,
取得良好办
学效益及社会影响力。
五年来，
在上
级党委政府及教育主管部门的正确领导下，
通过全
校师生的共同
努力，我校先后被授予县级“文明单位”
、省级“语言
文字规范
化示范学校”
、省级“防震减灾示范校”
、全国青少年载人航<
/p>
天科普活动联系学校、
县级常规管理示范校、
州级
“优秀少先队大队”
、
省级“
园林单位”等荣誉称号，被县人民政府表彰为“教育工作先进
集体”
，被云南省教育厅小学语文研究会确定为“小学语文研究基地
学校”
，并顺利通过省级“平安校园”创建的评估验收
,
被县
、州两级
纪委、监察局评定为“廉政文化进学校示范点”
。
二、学校创建州级文明单位领导班子建设
组
长：段跃祥（支部书记、校长）
副组长：张明成（支部委员、教导主任）
余凯群（分管学校安全、德育工作）
刘艳萍（少先队大队部总辅导员）
成员：全体教师
三、学校创建活动开展情况
1
、加强创建工作的领导，把创建工作纳入学校的重要议事日程
上来。<
/p>
学校文明单位创建领导小组，
负责对创建工作的总体安排和监
督检查，考核评比工作。创建领导小组分工明确，责任到人，发挥各
自优势，团结合作，齐抓共管，形成合力，使创建活动扎实而富有成
效，转变教育教学观
念，转变工作作风，提高教学工作效率，提高教
学工作质量。力争通过努力，建立起更加
规范的学习型、服务型、创
新型、节约型的教师队伍，
达到州级
文明单位的标准，推动学校精神
文明建设再上新台阶。
2
、教师要按照学校总体要求，解放思想，拓宽视野，强化创建
意识、竞争意识、
创新意识，把创建州级文明单位作为学校工作的重<
/p>
头戏，逐项落实创建内容，用新的思路、新的举措，谋求创建工作的
新突破。
3
、大力加强党建和思想
政治工作。健全党的组织机构，加强民
主集中制，深入开展“党的群众路线”、
“三严三实”、
“两学一做”
及“三会一课”等
各项学习教育活动，调查研究，用党的理论武装师
生头脑，
及时
分析师生思想状况，
采取行之有效的政治思想工作方法，
提高师
生思想素质。
4
、强化教科研工作，
提高教学质量。面向全体学生，在提高教
学质量的关键环节上下功夫，
< br>不断创新教学方法，
强化教学过程的全
流程管理，走减负
高效之路，提高教学质量，利用学校的校本教研课
题，不断改革教学手段。
5
、加强综合治理，确保校园稳定。为增强教师对
安全工作的责
任意识，让“管班级，管安全；该教学，管安全”的“一岗双责”意
识入脑、入心、入行，倡导安全工作师生全员参与，学校实行安全工
作
挂包制度，层层签订责任书，层层抓落实，明确责任主体，强化监
管机制，把安全常规的
落实通过两级领导组的分级管理，突出“一岗
双责”
，实现无缝
对接，不留死角，不留真空时段，确保了安全制度
的有效落实，消除安全隐患，防止重大
事故发生；着力打造书香校园
和学生社团两项具有品牌特色的校园文化项目，营造良好的
育人环
境，
春风化雨，
润物无声的对学
生良好品行的养成起到潜移默化地作
用，激励学生文明守纪，奋发向上。
7
、开展群众性创建活动。创建州级文明单位，全校
师生齐心协
力、齐抓共建，全校师生人人参与，个个行动。校领导的创建活动要
与讲学习、讲政治、讲正气结合起来；教师的创建活动要与树立良好
的师
德形象争做“四有好老师”结合起来；后勤人员的创建活动要与
树立服务质量、爱岗敬业
结合起来；学生中的创建活动要与“三生”
教育结合起来，
把创
建活动搞得既轰轰烈烈又扎扎实实，
且富有成效。
8
、加强检查和考核工作。要把创建活动作为硬任务，列入对教
职工岗位责任制的考核内容，定期组织检查验收、考核评比，对不达
标者要
限期整改，
并与年终考核、
评先、
表优
挂钩，
实行一票否决制。
四
、
学
校
主
要
工
作
成
< br>效
及
特
色
1
、领导班子坚强，勤政廉政好。
近年来，学校坚持以建设“学习型、创新型、团结干事型”领导
班子为目标，
以深入开展
“党的群众路线教育实践活动”
、
“三严三实”
主题教育、
< br>“两学一做”
、
“三会一课”系列活动为主线，创新学习
形
式，深化学习内容，提高学习效率，主抓廉洁教育，使精神文明建设
< br>和组织建设得到有机结合。
在系列教育活动中，
学校领导
班子成员做
全校师生学习的表率，解放思想的表率。根据地区和学校实际，大胆
改革学校管理体制和课堂教学模式，
健全学校规章制度，
具体工作责
任到人，分工协作，发扬民主，要求组织成员廉洁自律、努力学习、
率先垂范，几年来，取得了可喜的成绩，使学校的办学效益有了较大
的提高，
各项工作也得到加强和改进，
领导干部及广大职工
无违反党
纪国法和教师职业道德规范的行为。
学校办学以来，<
/p>
先后被县人民政
府表彰为“教育工作先进集体”
< br>、被评为“省级语言文字规范化示范
学校”
、
“省级防震减灾示范校”
、
“全国青少年载人航天
科普活动联系
学校”
、被
XX
县教育系统工会授予“创建学习型组织，争做知识型职
工”示范单位、县
级“常规管理示范校”
、云南省小学语文教学研究
基地学校、<
/p>
省级
“园林单位”
、
县、
州两级
“廉政文化进学校示范点”
、
州级“优秀少先队大队”等诸多荣誉称号。
2
、加强德育工作，道德风尚好。
<
/p>
首先，
学校把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，
以少先