政府教育督导室2019年工作总结及2020年工作要点
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政府教育督导室
2019
年工作总结及
2020
年工作要点
XX<
/p>
年，县政府教育督导室以科学发展观为指导，紧紧围绕全县教育中心工作，坚
持督政与督学相并举，以督学为主，监督与指导并用，以指导为主的工作原则，积极创新
督导评估机制，加大教育督导工作的频度与力度，扎实推进中小学校综合督导评估和乡镇
人民政府教育工作督导评估，切实加强“普九”巩固提高工作，积极开展教育难点、热点
专项督导，克难奋进、扎实工作，圆满完成了年初计划的各项目标任务。
一、主要工作及做法
（一）
坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。
为巩固
和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中
小学生辍学流失
入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教
育，全面实现义
务教育持续、稳定、健康发展。
一是继续强化乡级人民政府依法履
行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育
学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府
负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教
育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况
等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，
为做好控辍保学工作提供依据。
二是建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。
3
月和
9
月学校开
学
后，即时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原
因，及时上报乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡
镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报督促各乡采取措施
做辍学生返校动动工作。
三是对
各乡镇控辍保学工作进行督查。
4
月和
9
月督导室抽调相关人员，对各乡
镇中小学生的报到情况、辍学
情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍
保学工作落实到位。
四是学籍控辍，措施保学。要求各中小学校规范学生学籍管理
。完善学生的转
出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料，
利用现代化手段
使之管理科学化。
（二）
积极开展督政工作，实施对乡级人民政府教育工作督导评估。
为认真
贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《国务院办公
厅关于完善农村
义务教育管理体制的通知》和《云南省人民政府办公厅转发教育厅关于建
立对县级人民政
府教育工作进行督导评估制度实施意见的通知》精神，进一步落实乡镇人
民政府教育工作
责任，完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，保障教育法律、法规
及有关政策的贯
彻执行，促进全县各类教育均衡、和谐、健康发展。按照《××县人民政
府办公室转发县
人民政府教育督导室关于建立对乡镇人民政府教育工作进行督导评估制度
实施意见的通知
》（屏政办发〔
XX
〕
14
号）的要求，县人民政府教育督导室于
2
月
17
日
制定下发了《关于做好
XX
年乡镇人民政府教育工作督导评估的通知》（屏政教督〔
< br>XX
〕
2
号）。决定把新现乡作
为试点，于
XX
年
10
月进行督导评估。为确保督导评估工作顺利开
展，督导室人员多次深入到新现乡
进行调研指导，分别与中小学校长和乡政府分管教育的
领导进行座谈，了解掌握督导评估
工作开展情况，并对工作开展过程中存在的困难和问题
进行探讨和指导。在新现乡人民政
府自查自评的基础上，组成了由县政府特聘督学石保明
为组长的
8
人评估组，于
XX
年
10
月
14
日对新现乡人民政
府教育工作进行了督导评估。评
估组采取听汇报、查资料、召开座谈会、深入学校及学校
周边走访调查等方式进行评估。
经评估组的综合评价和认真合议认为：新现乡人民政府的
教育工作达到优秀乡镇评估标准
要求，同意新现乡自评等级，报请县人民政府核实认定。
通过对乡镇教育工作督导评估，
达到进一步落实乡镇人民政府教育工作责任，完善“以县
为主”的农村义务教育管理体
制，保障教育法律、法规及有关政策的贯彻执行，推进我县
各类教育均衡、和谐、健康发
展的目的。
（三）加强督学，认真开展中小学校督导评估工作。
为了依法对本行政区域内的教育工作进行监督、检查、评估、指导，规范学校督
导评估行为，保证有序、有效地开展学校督导评工作，促进“以县为主”的农村教育管理
体制改革的落实，进一步规范学校的办学行为，提高学校依法治校、依法治教水平。在总
结
XX
年学校督导评估经验的基础上，根据《云南省
学校督导评估工作规程》要求，结合学
校实际，于
3
月
5
日制定下发了《××县人民政府教育督导室关
于印发××县
XX
年学校督
导评估实施
方案的通知》（屏政教督〔
XX
〕
4<
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号）。按规划今年对徐屏友谊中学、白云中
学、新华小学、白云小
学四所学校进行督导评估。为使学校督导评估工作顺利实施，县督
导室人员于
5
月
11
日至
12
日，深入到四所学校对学校督导评估工作开展情况进行了调研
指导。在学校自评的基础上，于
10
月
20
日至
23
日，教育
督导室抽调部分县政府督学和白
河中学校长组成学校督导评估小组，分中学和小学两个评
估小组对徐屏友谊中学、白云中
学、新华小学、白云小学等
4<
/p>
所中小学进行了督导评估。经过评估小组的综合评价和认真
合议，
徐屏友谊中学评估为优级丙等、白云中学和新华小学评估为合格，白云小学因部分
工作未
达到指标要求，暂不定等级，限期两个月整改，待重先评估后定级。通过此次学校
督导评
估，达到了督促、指导被评学校全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量、
全面实
施素质教育，遵循教育规律，深化教育改革、转变教育观念，改革教育内容和方
法，优化
学校管理，提高办学水平和质量的目的。
（四）积极开展专项督导评估检查工作。
1
、开展教学管理专项督导评估。
为全面落实党和国家的教育方针，贯彻科学发展观，认真贯彻落实省州关于“减
负、提质”的文件精神，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校
的办学质量和效益，县教育督导室于
3
月
13
日制定下发了《关于开展普通中小学教学管理
专项督导评估的通知》
(
屏政教督〔
X
X
〕
5
号
)<
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。为进一步落实各中小学校教学工作的管理
及开展情况，县教育督
导室人员从
3
月至
5
< br>月，分别深入到一中民中、玉小民小、白河中
学、白河小学、胜利小学、宋庆龄希
望小学、四中、新现小学等学校，通过与学校领导、
教师座谈，参与学科组的课前讨论、
课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如
何适应新课程改革，如何提高课堂教
学效益，如何调动学生学习积极性，如何开展好校本
教研等方面进行了调研和指导，为更
好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管
理奠定了良好的基础。
根据年初计划，按照《××县普通中小学教学管理专项督导评
估细则（试行）》
要求。
5
月
27
日，县人民政府教育督导室抽调县教研室、一中民中、四中及县教育
督导室
相关人员组成了以督导室主任为组长、副主任为副组长一行
7
人的学校教学管理专项督导
评估组，对白河中学的教学管理
工作进行了专项督导评估。通过评估，找出了目前制约白
河中学教学质量提升的问题和教
学管理中存在的不足，同时对如何改进提出了意见建议。
对学校以后规范教学管理、提升
教育教学质量、提高办学效益将会有很大的促进作用。
2
、实施普通中小学校体育工作专项督导评估。
为深入贯彻党的教育方针，进一步增强青少年体质，促进青少年健康成长，积极
推进实施素质教育，根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》
（中发〔
XX
〕
7
号）和云南省人民政府教育督导团云南省教育厅《关于开展中小学校体育
工作专项督导评估的通知》（云政教督〔
XX
〕
13
号）要求，县教育督导室、教育局，于
XX
年
2
月
18
日联合下发了《关于印发××县中小学校体育工作专项督导评估实施方案的通
知》（屏政教督联〔
XX
〕
1
号）。要求全县各中小学校，按照《云南省中小学校体育工作
督导评
估指标体系（试行）》，结合实际，认真制定工作方案，搞好自查。县教育督导室
与县教
育局在各中小学校自查自评的基础上组成了评估组，于
5
月
6
日至
13
日对全
县各中
小学校体育工作开展情况进行专项督导检查。根据督查情况，积极撰写了《××县
XX
年中
小学体育工作专项督导评估自
查报告》，就目前我县中小学体育工作当中存在的问题和困
难进行了认真的分析研究，提
出了整改的意见建议，并向相关学校下发了整改通知书。
3
、开展义教经费专项检查。
为加强对义务教育经费保障机制落实情况的监督，确保国家“两免一补”政策落
实到位，县教育督导室与县教育局联合组成检查组，于
5
月
6
日至
14
日深入到四中、职业
中学、一中民中、白云中学、二中、三中、白河中学等七所中学
，新现、玉屏、白云、和
平、新华五个中心校和新荣小学、白泥塘小学、白沙小学、白鸽
小学、宋庆龄希望小学五
所村小，就学生公用经费使用管理情况和住校学生生活补助款使
用、管理情况进行了督
查。
督查组
采取听取学校汇报，走访学校教师、学生，查看学校账册、凭证，中心校
与村小账相核对
的办法进行督查。通过督查，各中学在义务教育经费的管理使用上，能够
按要求规定使用
，管理也较为规范。各乡镇中心校在经费使用上也能按规定进行使用。但
部分村级学校在
管理上还存在一些漏洞和不规范的地方，针对存在问题的学校，于
5
月
25
日下发整改通知书，提出了整改意见，要求学校按期
进行整改，确保义教经费规范管理和
使用。