黄冈中学广州学校七年级第二次月考(语文)
subject什么意思-宝宝说话早晚和智力有关吗
黄冈中学广州学校七年级第二次月考
(
语文
)
学校
:___
________
姓名：
___________
班级：
___________
考号：
___________
一、选择题
(
本大题共
5
小题，共
10.0
分
)
1.
下列加下划线字读音全部正确的一项是（
）
A.
伫立（
zh
ù）
屏息（
p
í
n
ɡ）
嬉戏（
x
ī）
忍俊不
禁（
j
ì
n
）
B.
匿笑（
n
ì）
狩猎（
sh
ǒ
u
）
荫蔽（
y
ī
n
）
<
/p>
絮絮叨叨（
x
ù）
C.
蜷曲（
< br>ju
ǎ
n
）
枯
涸（
h
é）
顷刻（
q
ī
n
ɡ）
混为一谈
（
h
ù
n
）
D.
寻
觅（
m
ì）
滑
稽（
j
ī）
刹那（
ch
à）
丝丝
缕缕（
l
ǚ）
【答案】
D
【解析】
本题考查学生对汉字字音的辨析能力。
A
项中的“屏”应读“<
/p>
b
ǐ
n
ɡ”，“
禁”应读
“
j
ī
n
”。
B
项中的“狩”应读“
sh
ò
u
”。
C
项中的“蜷”应读“
qu
< br>á
n
”，“顷”应读
“
q
ǐ
n
ɡ”。
D
项加线字读音全部正确，故此题选
D
。汉字拼音的错误，往往表现在：声
韵母的混淆、多音字的误读、声调符
号及标注位置的错误等。平时要注意对易错字的积
累与识记。
2.
下列
各项中，没有错别字的一项是（
）
A.
分歧
瘫涣
脸颊
头晕目炫
B.
喧腾
决别
褪色
瘦骨嶙徇
C.
援助
葱茏
愕然
宽宏大量
D.
缀泣
庇护
瞭亮
惊慌失措
【答案】
C
【解析】
本题考查学生对汉字字形的辨析能力。
A
项中的“瘫涣”应为“
瘫痪”，“头晕目炫”
应为“头晕目眩”。
< br>B
项中的“决别”应为“诀别”，
“瘦骨嶙徇”应为“瘦
骨嶙峋”；
D
项中的“缀泣”应为“
啜泣”，“瞭亮”应为“嘹亮”。
C
项没有错别字，故此题选<
/p>
C
。解答此类试题，可根据自己平时的词汇积累，结合具体的语言
环境来判断。对于易
错字、同音字、形似字，要勤于积累，加强记忆。
< br>
3.
下列加下划线词语运用不恰当的一项是（
）
A.7
8
年前，丧心病狂的日本军队制造了
骇人听闻的南京大屠杀。
B.
班长提出的建议很有价值，大家都
随声附和，各自补充意见。
C.
食品企业当前的首要任务应是
一丝不苟地守住食品安全防线。
D.
在银行工作人员的劝说下，老人
恍然大悟，明白遇上了骗局。
【答案】
B
【解析】
本题考查学生对词语的理解及运用能力。
“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、
害怕。
符合
A
句语境
，
使用恰当。
“随声附和”形容没有主见，
别人说什么，
自己跟着说什么。
多指献媚，含贬义，和
B
句的语境不符，使用不恰当。“一丝不苟”指做事认真细致，
一点儿不马虎。符合
C
句意思，使用恰当。
“恍然大悟”形容一下子明白过来。符合
D
句语境，使用恰当。
加线词语运用不恰当的一项是
B
，故此题选
B
。解答此题，需要根
据平时的词汇积累，结合具体的语言
环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色
初中语文试卷第
1
页，共
9
页
彩等方面来理解。
4.
下列句子中，没有语病的一项是（
）
A.<
/p>
我们要善于反思，及时解决和发现当前学习中存在的问题。
B.
春日里，清新和灵秀俱备的花都
湖是市民们春游的好地方。
C.<
/p>
尊老爱幼尽管是中华民族的传统美德，也是全人类的美德。
D.
在老师和同学的帮助下，使小华
迅速改正丢三落四的缺点。
【答案】
B
【解析】
本题考查学生辨析病句的能力。
A
句语序不当。“解决”后才“
发现”不符合人们认知
的规律，应将“解决”与“发现”调换位置。
C
句关联词使用不当，应把“尽管”改为
“不仅”。
D
句成分残缺。介词短语“在……下”与“使”连用，导致句子缺少主
语，
可将“在……下”去掉，也可将“使”去掉。
B
句没有语病，故此题选
B
。解答此题，
要了解常见的病句类型及其特点，采用语感审读法、句子紧缩法、逻辑分析法等进行判
断，注意不能改变句子的原意。
5.
根据语境，填入横线处最恰当的
一项是（
）
国庆节，小红为到北京的爸爸送行。列车开动了，小红突然想
起一件事，急忙追上去，
边跑边向爸爸喊道：
“
”
A.
爸爸，你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集
》
.
B.
爸爸，最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》
，给我买一套
.
C.
爸爸，给我买一套《鲁
迅全集》
，新版的
.
D.
爸爸，给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》
< br>.
【答案】
C
【解析】
本题考查学生的口语表达能力。
解答此类试题，
要注意说话的对
象、
场合，
表达要简明、
得体。此题因
为是在列车开动的情境中，此时的语言表达要尽可能简明、清晰。
C
句符
合语境，并且最为简明、清晰，故此题选
C
。
二、默写
(
本大题共
1
小题，共
10.0
分
)
6.
古诗文默写
⑴根据课本，给下列古诗文补上上句或下句。
①最爱湖东行不足，
__________________________
__
。
（白居易《钱塘湖春行》
）
②
_________________
___________
，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄
北》
）
③此夜曲中闻折柳，
____________________________
。
（李白《春夜洛城闻笛》
）
④
____________________________
，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》
）
⑤江山代有才人出，
__________
__________________
。
（赵翼《论诗》
）
⑥是故学然后知不足，
__________________________
。
< br>（
《礼记·虽有嘉肴》
）
⑵古代诗歌常常蕴含哲理，给我们以启迪，如朱熹的《观书有感》中的
“
__________________________
，
__________________________
”
让我们明白人要心灵澄明，就得认
真读书，时时补充新知。
<
/p>
初中语文试卷第
2
页，共
9
页
【答案】
（
1
）①绿杨阴里白沙堤
②何当共剪西窗烛
③何人不起故园情
④春潮带雨晚来
急
⑤各领风骚数百年
⑥教然后知困
（
2
）问渠那得清如许，为有源头活水来。
【解析】
本题考查学生对名句名篇的背诵理解及默写能力。第（
1
）题中的六个小题均为直接型
默写，难度不大。只要熟背这几首诗，根
据作者、诗歌题目、上句或下句的提示，即可
作答。第（
2
）题为理解型默写，在熟背、理解这首诗歌的基础上，根据题干所给关键
性提示语，即可得出答案。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。此题中容
易写错的字有：杨、阴、堤、烛、骚、为。平时要加强古诗文的默写训练。
三、填
空题
(
本大题共
1
小题，共
4.0
分
)
7.
按照课文意思，解释加下划线字的意义。
⑴下车引之
引：
___________________
⑵相委而去
委：
__
_________________
⑶饭疏食饮水
饭：<
/p>
___________________
⑷不亦颠乎
颠：
__
_________________
【答案】
（
1
）拉
（
2
）丢下
，舍弃
（
3
）吃
（
4
）通“
癫”，疯狂
【解析】
本题考查学生对文言词语的理解和识记能力。
解答此类试题，
要
根据平时的文言词汇积
累，结合具体的语境进行解释。注意通假字、古今异义词、词类活
用、一词多义等特殊
用法的字词。此题中的“引”和“委”是古今异义词；“饭”名词用
作动词；“癫”为
通假字。注意积累，加强记忆。
四、文
言文阅读
(
本大题共
3
小题，共
15.0
分
)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金
重修，求石兽于水
中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮
，岂能为暴涨携之去？乃
石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦
颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石
，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不
能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮
沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎
穴中。
如是再啮，
石又再转，
转转不已，
遂反溯流逆上矣
。
求之下流，
固颠；
求之地中，
不更颠乎？”
如其言，果得于数里外。然则
天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
<
/p>
8.
下面加下划线字意思相同的一项是（
）
A
．闻之笑曰
/
至石之半
B
．是非木杮
/
如
是再啮
C
．果得于数里外
/
暮而果大亡其财
D
．其反
激之力
/
堕而折其髀
9.
请用现代汉语翻译下面的句子。
（
1
）尔辈
不能究物理。
初中语文试卷第
3
页，共
9
页
（
2
）可据理臆断欤？
10.
联系全文，说说这个故事说明
了一个什么道理？
【答案】
【小题
1
】
C
【小题
2
】
（
1
）你们这些人不能推究事物的道理
。
（
2
）怎
么能（只）
根据一个道理就主观地判断呢？
【小题
3
】
事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去
判断事物。
（言之成理即可）
【解析】
本题考查学生对文言词语的理解辨析能力。
A
项中的“之”：前
者为代词，解释为“这
件事”；后者为助词，解释为“的”。
B
项中的“是”：前者解释为“这”；后者解释
为“这样”。
C
项中的“果”均解释为“果然”。
D
项中的“其”：
前者解释为“它”；
后者解
释为“自己的”。加线字意思相同的一项是
C
，故此题选
C
。解答此类试题，要
根据平时的文言词汇积
累，结合具体的语境进行解释。
本
题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重
点字
词，不能遗漏，句意要通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词
多义等
特殊用法的词语，
以及省略句、
被动句、
倒装句等特殊句式的翻译。
翻译第
（
1
）
句，注意“物理”是古今异义词；落实“尓辈”和“究”的
意思。翻译第（
2
）句，落
实“可”“
臆断”“欤”的意思即可。
本题考
查学生对文章内容及主题的理解分析能力。题目具有开放性，答案不唯一。只要
在疏通文
意、整体感知文本的基础上，结合选文内容进行分析，言之成理即可。本文主
要写怎样才
能找到掉在河里石兽，
不同的人有不同的看法。
从讲学家和老河
兵的分析中，
可知这个故事说明了事物的变化是很多的，
不能凭
主观臆断去判断事物。
同时也启示我
们：遇事要动脑筋多想想，
分析各方面因素，尽可能少闹只知其一、不知其二的笑话。
五、诗歌鉴赏
(
本大题共
1
小题，共
10.0
分
)
11.
阅读下面古诗，完成题目。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘
徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
⑴解释诗中加下划线词“徘徊”的意思。
⑵“问渠那得清如许？为有源头活水来”蕴含怎样的哲理？
【答案】
（
1
）荡漾
（
2
）正像源源不断的河水使池塘变得
如此清澈，人需要不断地读书，不断
地汲取新的知识，这样才能心智豁开，才思不断，更
加敏锐。
【解析】
初中语文试卷第
4
页，共
9
页