学校开展素质教育情况汇报精选
我运动我健康-镶的意思
学校开展素质教育情况汇报
全面推进学校素质教育
努力打造英山教育品牌
——长冲中学开展素质教育
情况汇报
自贯彻落实
1999
年第三次全国教育
工作会议精神，全面推进素质教
育
6
年
来，
长冲中学在县委、
县政府领导和各级教育主管部门的指导下
，
大力推
进素质教育，可谓六年迈了四大步，步步走向新辉煌。
一是优化了育人环境，保
证了推进素质教育的前提；二是提升了育人水平，满足了推进素
质教育的需要；
三是开拓了育人的方法，
铸造了推进素质教育的
灵魂；
四是打造了育人品牌，
步
入了推
进素质教育快车道。
一、主要成绩
一是育人环境和谐完善。六年来，
学校变化是翻天覆地，楼化了
教舍：新做了教职工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、
学生食堂四栋楼，总面积达一万平方米
；硬化了球场、人行道、空余场地；形象
化了文化品位，
校训醒
目，
校徽深邃、
校歌嘹亮，
校牌亮丽；
系统化了教学设备、
电脑办公、录像制作、多媒体教学、电视接
转、校园广播、图书阅览、实验室一
应俱全。
二是育人队伍配套齐全。现有
120
名教职工，学历
合格率达
100%
，
党员占
1/4
，省市级骨干教师占
1/4
，学科配套，开课齐全。高、中、初级职称
比为
1
：
8
：
1
，
老中青结构比为
1
：
7
：
2
，
72
人次获得过县级以上表彰。
六年来，<
/p>
教师
“四优”
获市以上获奖
212
人次，
教师整体素质大为提高，
无一例违法乱纪。
三是育人方法百花齐放。
异步教学，
精彩纷呈；
创新教育，
热火朝天；
综合实践，
方兴未艾。
异步教学，曾在此召开全县现场会；创新教育，全市在此成功推出
现场；综合实践，进入省级课题研究。
四
是育人品牌闪亮登场。长冲中学是英
山第二家。①全市第
23<
/p>
所进行示范行列的初中；是黄冈市普通初中先进单位、
教育技术装
备先进单位；是县政府师德师风先进集体；社团和校刊《山茶花》获
全省一等奖；承担省
十五重点科研课题“初中创新教育研究与实践”
，成为全市
的先
进典型，两次大会交流，一次现场示范，省级课题《综合实践活动课程开发
与实施》
已投入研究，
最近又被推荐为全省先进考点和全市百佳教科研先进单
位。
中考质量经久不衰；荣获国家级学科竞赛奖
28
人次，省级
102
人次。
二、基
本经验
一是千方百计抓前提，
优化育人环境。
向外争取项目工程，
积极申请危
改资金，密切校友疏通情感，开拓市场搞活后勤，发
展产业，增添后劲，厉行节
约，不乱花一分。
二是管导结合抓关键，提升师资水平。推进素质教育的关键
是教师，不断完善
教师管理机制，引导教职工在岗自学，脱岗进修，指导教师在
岗教学练兵、自觉投身教研
教改。
三是突出重点抓核心，培养创新精神。为了
培养师生的创新精神，我们于
XX
年底就申报了
省级十五重点课首先是把创新教
育的“着
< br>全方位研究。题“初中创新教育”并立项投入全员、
．
眼点”放在观念上。
在办学理念上
创新，提出了“修德为先，启智为要，强体
为本，成才为上”的办学理念。通过“天天看
”
、
“时时唱”
、
“周周讲”等形式去
强化。
在
教师观念的创新上，消除了三个误解：创新“神秘论”
、
“冒险
论”
、
“冲突论”
。
< br>在学生求学信念的创新上，
树立了四种信念。
一是自信的
求学信念，
学会说“我会”
；二是自爱的“求学”信念，学会说
“我愿”
；三是自觉的求学信
念，学会说“我能”
；四是自主的求学信念，学会说“我敢”
。
其次是把创新教
育的“着力点”放在过程中。
1
、在时空上不留空白。
从
开题起步到实验运
行，再到全面实践、攻坚结题，科科有课题，班班有研究，人人都实践
。
2
、
在实践的主阵地上不放空炮。
勿庸置疑，
创新教育教学的主阵地在课堂。
如何
在课堂教学中突出创新能力的培养，
不让创新实践在主
阵地上放空炮，
我们的主
要作法是三条：
（
1
）以课堂教学为中心培养创
新能力。
（
2
）以创造性思维
为核心培养创新能力
< br>（
3
）
以个性化发展为重心开发
学生创新能力
3
、
在实践
机制上不说空话
（
1
）增设保障机制。首先是组织保障。自～年春季起，学校
增设
了科研处，配备了一名主任，落实一名副校长专门分管；其次是时间保障。
常规教学本来
就时间紧，要使课题研究扎实有效，必须合理安排时间，为此，我
们将周六定为课题研究
时间，平时每周一次，忙时间周一次，要么“充电”
：集
中学业
务，举办专题讲座；要么“放电”
：说课、评课、写论文、搞制作。三是
资金保障。除了围绕科研课题增设文本论文、报告，电子课件、演示等奖励项目
外，还对周六参加专业学习的给予补助。
（
2
）完善管理机制。学校过去对课
题
< br>
研究停留在表面说教状态，
没有从管理上真正落实，<
/p>
自申请立项创新教育后，
我们充实了对教师综合考核的指标，
增设了课题研究项目，
分配了过程量化分数。
（
3
）调整评价机制。一是对教
师的评价：由刚性变成弹性，课题内容由缺失到
充实，
由只以考
试成绩定论到既有定论又有评论，
即每学期在学生中进行一次教
师教育教学综合情况调查，
反馈情况分析评价；
二是对程序的评
价：
由轻过程重
结果到过程与结果和谐统一，
< br>分值上统筹兼顾
4
、
在实践的关键处不挂空档
（
1
）
外派学习时
不放过每一次机遇。近两年，我们先后派出
86
人次赴北京、武
汉、
黄冈、武穴、罗田、孝感、黄梅、蕲春观摩学习，参加研讨会。
（
2
）内部培
训时不遗漏每一个环节。
从讲课、
说课、
评课到撰写论文、
举办讲座，
环环相扣。
（
3
）巧借东风时不
吝惜每一回投入。创市级示范时，添置了多媒体；申报立项
后，购置了摄像机；最近又全
部上了
。另外还从北京邮购教学光盘，到省教所
购置创新专业书，每年为阅览室订图书近万元。
（
4
）说课评时不停留在恭维奉承状态。
（
5
）教学反思时不固步自封
在经验成
绩里。
5
在实践的进程中不行空路。
无论
是学校层面、实验班级还是参与实
践的每一位教师，自开展创新教育教学研究与实践以来
，一路上不断地从认识．
——实践到再认识——再实践，内化
创新认识，外化创新方法，物化创新成果。
沿途拾起一串串“创新”果实：方案、报告、
论文、案例、记录、反思、总结、
证书。
< br>再次是把创新教育的
“落脚点”
放在效果上
科研创新教育研究给我校
带来了勃勃生机，
学校声誉不断提升，
学校影响不断扩大，
教
师素质得到全面提
高，学生素质得到全面培养，会学习，会探究，会创造，会展现自我的
优秀
学
生在不断涌现。
1
、学校创新氛围越来越浓。
近几
年来学校理念创新，育人
环境创新，教师教法创新，学生学法创新，可谓与时俱进。
2
、
学校影响越来越大。
～年初立项实验以来，
学校步入快速良性发展轨道，
～
年底学校步入黄冈市第
23
所、
英山第一所农村示范初中行列。去年底，学校还
被评为黄冈市普通初中先进单位，
技术装备同时还获得黄冈市人事局、
教育局颁
发的先进单位。
图片新闻、
《推管
理经验，展示范风采》的办学事迹多次上了
《黄冈报》
、
《鄂东晚报》
。
3
、学校科研成果越来越多。
三次
参加全市创新教
育阶段总结会并作发言，三月又申报并立项省级“综合实践活动”课题，
去年四
月接受市教科院专家视导时推出一批阶段资料与成果，获良好评价。今年五月，<
/p>
全市又以现场形式，
在我校召开创新阶段总结会。
4
、
教师整体素质越来越高。
随着创新教育的不断深入，
教师的观念也在不断更新。
观念的创新带来了教学方
法的创新，
方法的创新带来
了水平的提高。
校长获全省优秀教师和全县
“十佳校
长”
称号，
20
多名教师
获省市级骨干教师称号，
1
人获得全省综合实践先进个人，
3
人夺得黄冈说课一等奖，教师的论文在刊物发表和评奖的
36
篇，优质课、课
件获市以上级奖的
22
节、件。
5
、学生创新能力越来越强。
学生
的创新精神
与实践创新能力在新的大环境中得到熏陶和感染，
课
堂教学氛围中主观能动性得
到发挥，潜能得到释放，聪明才智得以充分展示，学生健康向
上，乐观的天性也
得到自由发展。近两年来，学生在各级各类竞赛中获国家级奖
11
人次，省级奖
54
人次，去年全市优秀艺术人才比赛，我校获奖占全县三分之一，学生彭湃等
多篇作文发表
在《中学生优秀作文选》上，尤其是在最近的第
xx
届茶叶节《
茶
乡放歌》全市征文中，一（
8
）学生
王爽夺得初中组唯一一等奖（奖金
500
元）
< br>，
学生屡屡在全县运动会、艺术节、演讲赛等多项活动中获奖。
< br>
三、
几个问题
问题之一：
深入持久地推进素质教育，
需要高素质的教师队伍和较为
先进的教育教学设备设施作为后盾支撑，
由于财力上的困难，
难免受到限制。
问
题之二：
现行的教育评价体制和中考压力，
对深入持久地推进素质教育，
势必有
一定的冲击和影响，
如何合理解决这
一矛盾？需要作较深层次的研究。
问题之
< br>三：
由于目前正处于学生高峰期，
班额过大，
也是制约深入持久地推进素质教育
的一大因素，
因
而如何加强教师的调控能力也是必须面对的一大课题。
四、
几、
进一步加大教育行政部门对学校推进素质教育的力度，完善
评价机
1
点建议
制。
2
、进一步丰富展示师生素质
教育成果的竞技形式，不断充实活动机制。
3
、
。题问新的中育教决解断不，度力理管的学就子孩守留村农对大
加
.
～
执笔：萧本初
20XX
—
019
学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革
为抓手，更新
教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学
习方式，提高课堂教学
效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新课程过程中，
加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式
的研究。
正
确处理改革与发展、
创新与质量的关系
，
积极探索符合新课程理念
的生物教学自如化教学方法和自主化
学习方式。
主
要工作一、
教研
< br>组建设方
面：
、
深入学习课改<
/p>
理论，
积极实施课改实践。
、
以七年级新教材为
“切入点”
，
强化理论学习和教学实践。
、充分发
挥教研组的作用，把先进理念学习和教学
实践有机的结合起来，
做到以学促研，
以研
促教，
真正实现教学质量的全面提升。
、
强化教
学过程管理，
转变学生的
学习方式，
提高课堂效益，
规范教学常规管理，
抓好“五关”
。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师
备详案，提
倡其他教师备
详案。要
求教师的教案能体现课改理念。
（）上课
< br>关。
（）作业关。首先要控制
学生作业的量，
本着切实减轻学生负担
的精神，
要在作业批改上狠下工夫。
（）
考试关。以确保给<
/p>
学生一个公正、公平的评价环境。
（
）质量关。
、加强教研组凝
聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二
、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围
。特别要把
起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问
题由备课组长牵头每周集体备课一次，
定时间
定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，
把握重点突破难点、<
/p>
教研组活动要有计划
、
有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展
听评课活动，每位教师听课不少于
20
节，青
年教师不少于节，兴“
听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制
作、完善教研组主页，加
强与兄
弟
学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，
重实效的原则，
在总结上一学年经验教训的前提下，
出色地完成
各项任务。
校
内公开课活动<
/p>
计划表日期周次星期节次开课
<
/p>
人员拟开课内容
10
月
< br> 127
四
王志忠生物圈
10
月
137
五赵夕珍动物的行为
12
月
114
五赵
夕珍生态系统的
调节
12
月
2818
四朱光祥动
物的生殖镇江新区
大港中学生物教研组
xx-
20X
下学期生物教研组工作计划范文
20X
年秋季生物教研组工作计
划化学生
物教研组的工作
计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教
研组工作计划
20X
年化学生物教研组计划
20X
年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX
—
019
学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX
—
XX
学年度第二学期高
中英语教研组工作
计划一
．
指导思想：
本学期，
我组将进一步确立以人
为本
的教育教学理论，
把课程改革作为教学研究的中心工作，<
/p>
深入学习和研究新课程
标准，
积极、
稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，
加强课程改革，
紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，
寻求解决问题的方法和
途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究
，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。
加强教学常
规建设和师资队伍建设，
进一步提升我校英语教
师的英语教研、
教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的
力量。
< br>
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程
改革
。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材
，组织全
组教师进一步学习、
熟悉新教材的体系和特点，
探索新教材的教学模式，
组织好
新教材的研究
课活动，为
全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂
教学常规，
< br>提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和
“礼嘉中学课堂
教学十项
要求”
。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻
研教材的基础上，抓好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学<
/p>
效率。加强教学
方法、
手段和策略的研究，
引导教师改进教学方法的同时，
引导学生改进学习方
法和学习策略。
．加强课题研究
，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计
划、有研究、
有活动、有总结，并在此基础
上撰写教育教学论文，并向报刊杂
志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课
、汇报课计
划，并组织
好听课、评课等工作。三
．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划
和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口
语测试。
、高三英语复习
研讨会。五月份：
、组
织好高三第二次模考、阅
卷、评卷和
总结等工作。
、协助开
展好我校的区级
公开课。六
月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集
课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学
1920
思想一
、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚
持以《基础教育课程要》
为指导，
认真学课程改革精神，
以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设为以提高教学质量为目。点加强
本学期教研组重对教师评课的指导，