思政实践课论文
marry什么意思-三番五次的近义词
中国地质大学（北京）
《思政实践》课实习报告
报告题目
由爱心支教引发山区教育的思考
院系：
人文经管学院
班级：
10070911
指导老师：
李玉萍
组长：
1007090109
鱼莎
组员：
1007090107
王玥
1007090119
邓帅
1007090120
白杨
1007090122
卫光远
日期：二〇一一年九月十九日
《思政实践》课实习报告
由爱心支教引发山区教育的思考
【摘
要】
:
在
2010
年的那个暑假里，
中国地质大学
（北京）暑期赴云南爱心支
教团在云南省
红河哈尼州建水县官厅镇桃源希望小学进行了为期半个月的暑期社会实践。
在这短暂的十几
天支教里，
我们深入山
区的桃源希望小学进行支教，
体验支教生活，
深入了解了我国山
区教
育的情况，
发现了我国山区教育存在了一系列的问题。
随着我国经济水平的不断提高，
政府
对教育
的投入在不断地加大，
甚至是在许多农村地区实行九年义务教育全免费等多项政策后
更加使得我国农村教育取得巨大的发展。然而，根据我们爱心支教团的暑期社会实践发现，<
/p>
我国山区教育仍然存在着许多问题，
因此这引发了我们对山区教育
的深深思考，
思考解决山
区教育问题的良好方法，为当地教育提
供改善落后教育的良策。
【关键词】
：桃源希望小学
爱心支教
山区教育
良策
2
《思政实践》课实习报告
【
Abstract
】
:
In
that
summer
of
2010,
the
China
University
of
Geosciences
(Beijing)
Summer of love to
go to support education groups in Yunnan, Yunnan
Province, the town
of Hani state
government offices Jianshui Taoyuan Hope Primary
School for a period of
two weeks of the
summer social practice. In this short ten days to
support education, we
hope that deep
into the mountains of Taoyuan primary schools to
support education, life
experience to
support education, in-depth understanding of
China's mountainous areas of
education,
and found the existence of our education in a
series of mountain issues. With
increasing levels of China's economy,
government investment in education is constantly
increasing, even in the implementation
of compulsory education in many rural areas, all
free of charge and many other policy
makes China's rural education has made a more
significant development. However,
according to our loving support social practice
Summer
Mission found that China's
mountainous areas of education there are still
many problems,
so this led us to think
deeply on the mountain of education, the problem
of solving the
mountain
a
good
method
of
education,
improvement
of
local
education
behind
the
education of good
policy.
【
Keywords
】
: Taoyuan Hope Primary School
Love to support
education
In mountainous areas of education
Good policy
3
《思政实践》课实习报告
引
言
<
/p>
随着改革开放的进一步地发展，
我国的经济水平大幅度地提高，<
/p>
国际地位也在不断地上
升。然而，
我国之
所以能取得如此辉煌的成就与我国的教育发展是密不可分的。因此，
我们
必须高度重视好教育的发展，
不断提高我国的教育发展水平，
< br>开展好科学教育文化活动，
实
现好教育兴国。
随着我国教育改革的进行，
使得我国的教育水平有了显著地提高，
但是依然
存在着许多的问题，
这些问题深深的制
约我国教育的发展。然而，
在这些问题之中，山区教
育的问题是
重中之重的问题，
我们必须通过采取有效的方法解决这些问题。
在这次云南暑期
社会实践的爱心支教过程中，
我们深刻认识办好
农村教育的重要意义。
在此，
本文以支教团
在暑期社会实践时所观察、
了解到的情况，
分析桃源希望小
学发展存在的问题，
并试图探寻
出我国山区教育发展的良策，从
而推动我国山区教育的发展。
1.
我
国山区教育所面临的若干重大问题
1
.1
师资匮乏，配置不合理
通过我们
地大爱心支教团在桃源希望小学的暑期社会实践支教，
我们发现了当地小学严
重存在着教师资源严重缺乏，
配置不合理的问题。
据当地小学的校领导的介绍，
目前学校没
有音乐、体育、美术教
师，全靠语数外的老师兼课。而且该学校还十分缺乏老师，整个学校
一共只有
7
位教师，校长是刚刚从云南师范大学毕业不久的年轻老师，剩余的几位老
大多是
专科毕业，
但是从职基本在十年以上。
< br>这些老师没有定时的函授和培训，
在日常的教学过程
中更
是没有过多的参考资料来辅助教学，
可以说这些老师的教育水平都不是很高。
据我们在
当地的调查了解到这种现象不仅在该学校出现，
< br>而且在当地许多山区小学里也存在着这类问
题。然而据当地教育局的官员称，
“我们这的山区教育的师资资源是比较紧张的，优秀的教
师基本都集
中在当地县里的重点学校里，
而山区农村的师资总体水平都不是很高的，
真希望
你们当代高素质的大学生们能到我们山区的学校里进行长期的教学活动，
促进山区的教育发
展。
”
①
1.2
软件落后，缺乏图书
通过我们暑期支教活动，
我们发现了桃源希望小学的一个重大问题，
那就是山区教育的
软实力方面是比较落后的，
微机室里面没有计算机，
使得孩子们的计算机教学不能正常开展；
体育、
美术、音乐课没有专业老师，
使得孩子们的综合素质
得不到全面发展；然而最是重要
的问题是教室里面的图书角的图书基本无法更新，
甚至没有图书，
使得孩子们无法通过阅读
课外
读物丰富自己的文化知识。
书是人类进步的阶梯，
缺书给孩子们
带来的作用是毁灭性的，
严重阻碍着孩子们的学习，
使得孩子们
无法通过阅读开阔视野，
造成与其它发达教育地区的
1
严重差距。这也是当地山区教育的一大问题，亟待解决。
1.3
厌学情绪较重，学习动力不足
通过我
们地大爱心支教团的仔细观察，发现了我国山区教育存在着一个严重的问题，那
就是山区
的孩子们的厌学情绪严重，
学习动力不足。
部分学生对学习兴趣
不足。
在云南省的
山区教育中，明显存在着升学比例低、辍学比
例高的状况。根据大地教育局的领导们介绍，
我们支教团得知在当地的小学、
初中、高中等阶段年级越高越明显，在农村学生中，中学生
1
①《建水县教育志》
，云南民族出版社，
2010
，
10-15.
4