南长城小学六年级一班数学后进生转化
温柔似野鬼°
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2021年03月03日 21:03
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益智故事-高三数学题
南长城小学六年级一班数学后进生转化
工作总结
后进生通常是指那些智力发
育正常，
有品德不良行为或学习成绩
差的学生。按类型划分，本
班后进生主要有四类：学习成绩差的后进
生；纪律差的后进生；学习成绩和纪律都差的<
/p>
“
双差
”
后进生
；学习或
纪律时好时差的准后进生。
后进生人数虽少，
而对班级的消极影响大，
如果不做好后进生的转化工作，
班级正常教学秩序以及日常生活常规
就会受到影响。
大量的研究和教育实践表明，
后进生也是学生，
是可教育好的对
象。如何做好后进生的转化工作，是教师工作能力的检验，也是
职业
责任感的高度体现。
转化后进生
，首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂，
从外因看，主要有家庭和社会的不良
影响，有学校教育的失误。从内
因看，小学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意
志薄弱等，
都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。
针对
这一点，
要做好
后进生的转化教育工作要注意三点。
第一，
以爱动其心。
教
师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待
后进生，与其建立起融洽的关系，才能感化后进
生。后进生在自己的
成长过程中，受排斥、被讽刺、遭冷眼的体验较多，他们内心更需要
温暖，需要爱。班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护，让
他们感悟到教师的爱心和期待，
从而点燃起希望之火，
自觉
将教师的
爱转化为积极向上的内部动力。