爱护我们的学校教学设计
巡山小妖精
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2021年03月03日 21:04
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三年级下册《品德与社会》
“爱护我们的学校”教学设计
南长城小学
谢娅
【教学目标】
：
知识与技能：
l
、让学生熟悉学校的环境，了解基本设施。
2
、初步对学生进行爱护学校设施的教育。
过程与方法：
1
、让学生进一步认识学校各种设施。
2
、引导学生懂得爱护和正确利用学校设施
情感态度与价值观：
让学生认
识到爱护学校设施的重要性，
激发学生热爱学校的思想
感情。<
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【教学重点】
：
引导学生进一步认识学校各种设施的重要性，
从而让他们养成自
觉爱护公共设施的习惯。
【教学难点】
：
引导学生懂得为什么要爱护学校。
【教学准备】
：课件、卡纸。
【课时安排】
：一课时
【教学过程】
：
一、
谈话导入，板书课题
1
、同学们，你们一天天长大，学的知识越来越多。这些知识是
从什么地方学来
的？
（设计意图：让学生明白知识基本上是从学校学来的。强
调学
校的重要性。
）
2
、出示课件：学校全景。
（
1
）
、同学们，谁知
道学校所处的具体位置？
（设计意图：掌握学生对学校的了解
情况。
）
（
2
）
、我们对它该怎么做呢？
（设计意图：了解学生的实际行动。
）
3
、板书课题：爱护我们的学校（齐读一遍）
< br>。
二、引导学生了解学校设施，感悟教学设施的重要
1
、我们在学校学习快四年了，谁知道学校里有哪些设施呢？
学生汇报：操场、微机室、教室……
（设计意图：培养学生的观察能力，了解学校各种设施。
）
2
、出示课件：图书室、画室（学校图片）
。
看到这些漂亮的教室，你有什么感受呢？
（设计意图：展开学生想象，让学生了解学校设施的重要性。
）
三、深入学习，让学生懂得怎样爱护学校
1
、下面我们一起来看几幅图片，出示课件：
12
页图片。此时，
你们想说什么？
同桌互相交流，汇报交流结果。
（设计意图：通过互助学习，懂得面对破坏学校设施的行为，我