小学成语大赛活动方案
篮球技术犯规-张爱玲散文
小学成语大赛活动方案
一、指导思想
为营造我校良好的“书香校园”文
化氛围，传承中国文
化经典，
引导学生了解我国的文化和历史，
自觉主动地学习、
积累、运用成语，体会成语的魅力，以激发他
们广泛阅读、
积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力，扩大知识面，拓宽
视野，启迪思想，增长才智，培养学生积极的竞争意识与合
作能力
.
主旨：学习传统文化，争做内涵少年
二、活动主题
百转千回，妙趣成语
三、参赛对象
六年级（
1
——
8
）班学生代表队（
4*8=32
）
四、比赛时间和地点
时间：
2
0XX
年
11
月
15
日（周二）下午
2:30
——<
/p>
4:30
地点：小学启智楼二楼录播室
五、知识提示
（一）什么是成语
成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。
它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大
多由四个字
组成。
（二）成语的特点
1
．意义的整体化。成语的意义往往
不是它的组成部分
的直接总和，不能单从字面上理解它的意义，而要从整体上
理解它的引申义、比喻义、象征义等，如“落
花流水”是崩
溃、散乱、零乱的意思，“胸有成竹”是心中有数，做事之
前先有主意的意思。
<
/p>
2
．结构上的定型化。指成语的结构及组成成分是固定
的，不能随意变动和自由替换，如“闭门造车”，不能说成
“闭门造船”，
“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”。
六、比赛内容及形式
以小学生应知应会的成语为主要比
赛内容进行题目设
计，并进行适度延展。比赛设置记忆大比拼（抽题，每队队
员轮次发言式）
90
秒限时竞猜（队友描述竞答式
）、看图猜
成语（团体抢答式）、成语典故比拼（主持人描述竞猜式）、
成语知识比拼（屏幕显示竞猜式）、成语听写（选派代表听
写平板拍照上传主控
机评判）等板块。
七、活动准备
（一）抢答器
8
只
（二）计时器
1
只（备用
1
只）
（三）笔记本电脑
1
台
（四）书写彩笔
< br>8
只
（五）题板
8
个
（
六）手持平板
8
个
（七）耳麦
2
只
（八）抽签笔
8
支
（九）题库储备与竞赛出题及答案（
PPT
）
（十）报名表、评分表、得分榜、奖状等
八、工作统筹及分工
主持人：
计时员：
评
委：
总负责：
电脑技术操作：
场地布置：
学生组织：
竞赛器材等后勤保障：
赛场安排及抽签：
题库准备：
总结录制与宣传：
九、活动程序
（一）准备阶段：
1
．宣传动员：教导处转发通知，由
班主任组织同学积
极参加并做成语知识储备和复习工作。
2
．筹备
组印发复习资料供选手复习使用。
（二）活动报名：
各班由班主任负责抽选
4
名选手，填写参赛表于
11
月
11
日下午报语文教研组。