六年级小学英语课文朗读
绝世美人儿
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2021年03月03日 21:25
最佳经验
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六年级小学英语课文朗读、写作
比赛活动方案
一、指导思想：
英语课程标准
明确指出：
基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生
学习英语的兴趣。倡导
敢用英语、能用英语
。通过朗读英语课文，学生自
然会把自己对课文的理解，<
/p>
美的体验和情感融进去。
这样，
学生的学
习动机、
兴趣都会自然的得到开发。
二、活动的意义
1
< br>、
全员参与竞赛准备，
强调参与率和吸引力。
让每一个学生都经历准备的过
程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰
富学生的课余生活。
2
、营造良好的
校园英语氛围。倡导
Don't be shy.I'm the best.
敢用英语、能用英语
。
3
、巩固课上所学知识，拓展学生
视野，培养学生学习情趣。
4
、通过
英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争
意识。
三、比赛时间及地点：
2011
年
12
月上旬。
六年级办公室
四、比赛内容及方式：每班抽选
10--15
< br>人代表班级参赛。以抽签的形式决定
朗读的内容。
朗读要求：
1
、发音标准，语速适中，吐字清晰。
2
、音色优美，语调自然得体，符合课文内容。
评分标准：
项目
读音准确
20
分
单词发音清晰
20
分
朗读流利，语速适
中
20
分
语
调自然得体，符合课文容
20
分
学生精神面貌
20
分
领导小组：
组长：周彩香
副组长：李丽
组员：宋丽霞、邢明明、宋向娟、李秀娥、郭霞、刘培贵
通过紧贴新课标的学习进度，系统地梳理各个语法点，消化语言输入，学会
< br>主动表达，锻炼自己的胆量，纠正自己的发音，储备一定量的词汇，显著提
高在校
学习成绩，最重要的保持对英语的兴趣，而不是走向哑巴英语。