德育处年度工作计划
照耀的意思-描写花的古诗
德育处年度工作计划
【篇一：德育处年度个人工作计划】
2013-2014
年度
德育处工作计划
一、指导思想
坚持以
“
十八大会议精神
”
为指导，全面贯彻落实中央
“
八项
”
规定文
件精神，切实落实
“
育人为本
”
、
“
德育为首
”
的要求，以主题活动
为
载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、
心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特
色的工作思路和方
法，进一步拓展
“
规范行为
―
陶冶情操
―
健全人格
”
的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争
先创优，为学校教育教学做出应有的贡献。
二、工作重点
㈠加强队伍建设，提高整体素质
1
、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职
做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，
注重工作实效；加强
理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创
造性地开展各项工作。
2
、锤炼一支过硬的班主任队伍。利用校内外资源，加
强班主任理论
学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育系统举办的骨干班
主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建
设一支
管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主
任队伍；进一步完善班主任管
理和考核机制，严格量化管理，注重
工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大
优秀教师群体
的实施意见》，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍
建设，通过以老带新结对子的形式，为经验丰富的班主任增添活力，
同时
也为青年班主任加速成长提
供良好的机会，积极推动青年班主
任参与班级管理，加快班主任后
备队伍建设。
3
、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的
选用和
培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班
级活动和护校队值勤为契机，努力培养学生
“
五自能力
”
和自主创新
能力；加强共青团员、学
生会、青年积极分子的建设，为更多的学
生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1
、继续实行分年级管理制度。高一年级以
< br>“
适应教育
”
为支点，以
“
规范行为
”
为目标
，以
“
强化管理，潜心研究，夯实基础
”
为重点，
致力培养合格的高中生；高二年级以
“
发展教育
”
为支点，以
“
陶冶情
操
”
为目标，以
“
扎实管理、突出重点、全面合
格
”
为重点，致力培养
成熟的高中生；
高三年级以
“
理想教育
”
为支点，以
“
健全人格
”<
/p>
为重
点，以
“
埋
头苦干、稳步提升、争先创优
”
为目标，致力培养优秀的
高中生。
2
、全
面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，
促进各类层次、各具特长
的学生健康发展；注重心理健康教育、青
春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健
全的人格；充分发
挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列
主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上
的
校园氛围。
3
、严格执行班级规范
。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，
形成内容实在、便于操作的班规；班主任
要重小事、重细节、重管
理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集
体
建设。
㈢做好基础工作，增强综合绩效
1
、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教
育月（十月）为契机，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教
育月
（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，强化学生法律意识，
增强学生法制观念，切实提高帮教效果
;
培育学生
善于感恩的心灵，
激发其以优异成绩报效师长和父母的真情实感；认真组织寒假社区
活动，不断增强实践育人的实效性。
2
、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做
好与希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；
拓展学校德育渠道
，加强学校与家庭、社会的联系，增强综合教育
能力；协助各年级开好家长会和家长代表
会，认真组织各项实践活
动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约
、
艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一
吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好贫困生资
助工作。加强安全
教育，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢
固树立安全第一的观念。
3
、加强卫生管理。德育处按照常规工作认真组织
值周班级打扫校园
卫生，督促各班级加强教室、宿舍卫生的清理，定期检查评比量化
到班，保持学校干净整洁。为学生、教师创造良好的学习生活环境。
三、具体工作设想：
⑴继续开展
“
学雷锋
”“
弟子规
”“
感恩
”
教育，养成教育，引导学生树
立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；班级成立德育考核
“
团
”
，加强学生德育量化考核，加强学生品德、行为
、语言教育，
文明礼仪教育，培养学生健全的人格。
⑵加强公民意识教育，法纪教育，培养社会主义合格公民，开
展讲
文明树新风活动；开展学好人、做好人、做好事活动。
⑶搞好学校安排的收发工作，定期更换校园报刊，及时送发快
递、
书籍、报刊，做好服务工作。
⑷倡导校园有和谐、文明的氛围，开展好
“
庆元旦
”“
红五月文化艺术
节
”
等活动，搞好学校仪仗队的训练，适当的开展文艺体育活动，凸<
/p>
显管理一张一弛的特点、劳逸结合的特点，为发现人才、培养人
才
创造条件。
⑸借助军训加强新生的纪律、健康、卫生教育，办好健康卫生教育
专栏，经常性地开
展健康卫生教育。
⑹落实好困难救
助，关注弱势群体，合理做好
“
贫困资助
”
工作，以
人为本、促进公平、关注弱势、提升教育教学质量
；积极开展社会
实践、社区服务、志愿者服务活动，扩大学校影响力，实施
“
感恩教
育
”
。
⑺加强学风班风培养
，凝聚良好的校风
“
求真务实、开拓进取、勇于
创新
”——
认真贯彻落实
“<
/p>
一日常规教育
”
、
“
学习常规教育
”
。
⑻加强班干部培养
——<
/p>
落实
“
班干部分工与工作职责
”
，让学生
“
个个
是官，人人有责
”
，促进学生
“
自理自治
”
工作。
⑼加大年级组管理、班主任班级管理，认真
实施考核机制，定期召
开班主任会议和青年班主任培训工作。对每月量化低于
80
分的学生
进行培训，并建立违纪学生成长档案
；
⑽加强家长、学校、社会三结合
的管理模式，构建
“
三位一体
”
的教
育管理体系；
⑾加强班主任合作机制，建立年级班主任统一战线，小事配合，大
事协作，方法交流、经验共享。
⑿班主任要不折不扣地实施好
“
四查三保障
”
工作，一查日宣誓到位；
二查早操晨检上报到位；三查午
晚休清点查铺登记到位；四查集会、
活动班级秩序、纪律、人数到位；三保障
——
一保障学生午自习按
时到位；二保障学生下午
自修按时到位、秩序好，三保障学生晚自
习按时到位。
⒀教职员工要加强全员育人的思想，人人争做德育工作者，实
施课
堂渗透，课余引导的育人方法，不是只当教书匠。
⒁结合双创及赵湾创建省级卫生集镇的契机，加强学生卫生习
惯的
教育与培养，班主任、舍管员、值周员做好监督检查，开
展文明卫
生班级与宿舍的评比活动。
⒂德育处认真开展公平、公正、公开、阳光地班级考核、考评工作，
推动班级管理，促进班务工作上水平。
⒃加强和学生心理辅导，深入了解学困生、不安定学生，经常性地
开展说服引导
教育，使之步入学习、生活的正规渠道。
【篇二：
2012
学年度第二学期德育处工作计划】
2012
学年度第二学期德育处工作计划
一、指导思想：
用科学发展观指导我校德育工作的开展，确立以生为本的理念
，以
班集体建设和体验活动德育为抓手，以德育科研为突破口，使我校
< br>的德育工作上一个新的台阶。
二、工作目标
1
< br>、继续完善学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、
德育运行体系，
加强年级管理，打造年级管理亮点
,
提高学校德育实
效性。
2
、加强班主任队伍建设，继续推进班级特色文化建设。
3
、继续以小课题形式开展德育科研课题研究，探索学生自我
管理
,
自主管理的模式
,
唤醒学生主人翁的意识。
4
、继续配合学校做好各项
“
创实
”
工作。
三、工作重点
1
< br>、继续完善学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、
德育运行体系，
转变教师的德育观念，改变教育方式方法，提高德
育实效性。
2
、加强班主任队伍建设，继续推进班级文化建设，体现班级
文化建
设的人文精神
,
使班级文化既具
时尚性
,
创新性
,
又具现实性
,
激励性。
3
、各年级学生继续按德育目标体系内容，有侧重地深入实施
养成教
育，培养良好的行为习惯，重点抓学生的仪表礼仪，培养学生自我
管理
,
自主管理的能力。
4
、继续以小课题的形式开展德育科研课题《小学生人人参与
班级管
理的操作方法实践研究》的研究工作，探索班主任专业化发展的校
本培训模式。
5
、加强学
科德育渗透，把课堂教学作为德育的重要阵地
,
结合学科
特点
,
制定各科德育渗透的目标与要求，强化
全员德育的意识。
6
、结合学校实
际，开发《文明礼仪》、《生命教育》方面的专题教
育校本课程。
7
、继续完善德育处负责的各项
“
创实
”
工作。
四、具体工作与安排
（一）加强德育队伍的建设，提高全员育人实效
1
、加强校园德育环境建设
本学期将继续实行值日行政、值日教师和学生文明志愿队的检
查制
度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2
、加强年级管理，打造年级管理亮点。各年级根据年级学生
特点，
提出年级目标及要求，形成年级特色，打造年级的管理亮点。
3
、加强班主任队伍建设
（
1
）开好
每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及
时提出批评或表扬。使用好《班
主任工作手册》，对每周的班级工
作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，
定期检查
《班主任工作手册》。
（<
/p>
2
）开展班主任基本功比赛，提高班主任的业务水平。
（
3
）本学期还将继续推进班级文化特色文化建设，开展主题班队会
展示活动。规范
、系统推进班主任专业化发展的校本培训，以推动
学校班主任队伍建设，帮助班主任提高
班主任业务素质和能力。
3
、加强学科德育渗透
各学科结合自身的特点，制定各科德育渗透的目标与要求，把学科
教学和德
育有机结合，充分发挥学科教学的育人功能，使学生在学
习学科知识的同时受到思想品德
的教育。
（二）开展丰富多彩的少先队活动，提高学生自主管理能力
1
、抓好学生行为规范养成教育。开学初，学校将规范学生日
常行为
作为工作的重点，各班要利用班队会、品德课组织学生认真学习贯
彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校养成教育培
养目标》，并
将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的活动。
完善各类评优，开展丰富多彩的体验
活动，提高学生的自主管理能