小学语文教师解题大赛试卷. doc
英语记叙文-飞蛾扑火歌词
苏州金阊区青年教师解题比赛
一、语文积累（
10
分）
（一）按要求写成语。
(2
分
)
1
．补全成语：
（
）然有序
（
）然大悟
（
）然起敬
（
）然开朗
2
．根据意思写成语：
①、形容到了无路可走的地步。
（
）
②、在十分危急的情况下想出解决
的办法。
（
）
③、形容见闻不广，学识浅薄。
（
）
④、能顺应环境，在任何境遇中都
能满足。
（
）
（二）按要求填写诗句、诗题或作
者
.
（
2
＋<
/p>
2
＝
4
分）
1
、接天连叶无穷碧，
。
（杨万里《
》
）
2
、
，明月何时照我还？（
《泊船瓜洲》
）
3
、
，夜半钟声到客船。
（
《枫桥夜泊》
）
4
、
，绝知此事要躬行。
（陆游《
》
）
先解释带点的词，然后解释诗句的意思。
绝：
躬：
（三）
古文解译：
（
< br>1
＋
2
＋
1
＝
4
分）
孔子曰：
“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。
友偏僻，友善柔，友便佞，
损矣。
”
注释：
①谅：信，诚，
诚实守信。
②偏僻：
古代统治者宠爱的人。这里指
趋炎附势的人。
③
善柔：善于阿谀奉承。
④便佞：花言巧语。佞，用巧语谄媚人。
1
、写出“友直，友谅，友多闻，益矣。
”这句话的意思。
2
、
用你自己的话说说这则古文的大致
意思。
3
、读了这则古文，你懂得了什么道理？
二、阅读理解（
40
分）
假如给我三天光明（节选）
（美）海伦·凯勒
（
18
分）
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无
恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有多好啊
！这就更能
显示出生命的价值。
（
）
认为岁月还相当漫长，
我们的每一天
（
）
不会过得那样有意
义、有朝气，那样充满热情。
我们对待生命如此怠倦。在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上，又何尝不是如此？< p>
（
）那些盲了的人（
）更加珍
惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然
而，那些耳聪目明的人却从来不好好
地利用他们的这些天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任
何鉴赏之心。事情往往就是这样
，一旦失去了的东西，人们才会留恋它。人们得了病才想到健
康的幸福。
我有过这样的想法。如果每个人在他成人后的某个阶段瞎上几天，聋上几天，
黑暗将使他
们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐……
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请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三
天后，太
阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会将你的眼睛
停留在何处？
1
、写出下列成语的意
思。
（
2
分）
饱食终日
无所事事
2
、找出文中的其它两个成语，请写出来。
（
2
分）
3
、在第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。
（
4
分）
4
、作者海伦〃凯勒向我们提出了哪些问题？她向人们揭示了一个什么道理？
（
4
分）
5
、结合短文，
思考：
怎样使自己的每一天都过得有意义？以
“假如给我三天光明”
< br>为开头，
写一段话。
（
6
分）
假如给我三天光明，
（二）一只贝
（贾平凹）
（
22
分）
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子
就藏在壳里。
壳的样子很体面，
涨潮的
时候，
总是高高地浮在潮的上头。
其次他们被送到海岸。
当海水又哗哗地落潮去了。却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它<
/p>
们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经
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u y
ǐ
ng
过太阳、月亮、星星，还有
海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、<
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xu
à
n w
ō
和潮峰起落的形状；现在他们生命结束了！
这光洁的壳上还留着这色彩和线条。