小学语文基本功比赛

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2021年03月03日 22:24
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2021年3月3日发(作者:放逐之刃锐雯)


小学语文基本功比赛



全国小学语文教师基本功大赛模拟试题




语文基础知识部分


(50



)




一、填空


(20


)


1.


拼音注字


(3< /p>



)




y


ì


b


ě


n zh


è


n


ɡ


j


ī


ng



sh


ē


ng j


ī


b


ï



b


ï







ɡō


ng



w


ú


b


ú



k


è




zh


à


n w


ú



b


ú



sh


è


ng



2.


填上红色字的正确读音


(3



)



①脉脉


( )


②吮


( )




③咀


( )





④称


( )




⑤负荷


( )


⑥乘


( )




3.

< br>汉字的笔顺一般的规则是


(4



)




________



________



________



_____ ___


,从


________



________






________

< p>


________




________



________


,先


________



________






________



________


等。



4.


找出与下列词的感情色彩相反的同义词,


填在括号内


(4



)



①热爱


( )


②团结


( )


③亲近


( )


④修正


( )



⑤传播


( )


⑥崇拜


( )


⑦爱惜


( )


⑧坚定


( )


5.


写出下列各名句的上句或下句


(3


< p>
)


(1)_________________


,户枢不蠹。



(2)


有朋自远方来,


__________________ ?


(3)







< br>翼



_____________________




6.


填标点


(3



)



直到十几天之后,这才陆续的知道她家里还


有严厉的婆婆


( )


一个小叔子


( )


十多岁


( )


能打柴



( )


她是春天没了丈夫的


( )


他本来也以打柴


为生


( )


比她小十岁:


大家所知道的就是这些。




二、判断


(30



)


1.


下列成语 中红色字注音、释义全都正确的


一组是


(4


)


A.


逃之夭


(y


ā


o)





(y


í,遗 留


)


笑天下





(


接 近的


)


出不穷



孤陋


(l


î


u



见闻不广


)


寡闻



B.


礼尚


(


崇尚


)


往来



冠冕


(mi

< p>
ǎ


n



古代帝王的礼



)


堂皇




鞭长莫


(



)





(


偏袒


)


同伐 异



C.


化险为夷


(y


í,平安


)


荒 诞不经


(


经典


)



雷霆万钧


(j

< br>ū


n



30

斤为一钧


)


亭亭玉


(


比喻





)




D.


意兴盎

< br>(y


ā


ng


< br>洋溢


)



游日骋


(ch


ě


ng



放开


)


怀




中流砥


(d


ǐ


)



< p>
赞不绝


(


断,住


)






________________


2.


选出红色词拼音全对的一项


(4



)


< br>《群英会蒋干中计》


,主要写了蒋干为曹操游


说江东而周 瑜巧施反间计,取得胜利的故事。




î


ng



g


à


n



shu


ō



ji


ā


n


î


ng



g


à


n



sh


ù


i



ji


à


n



î


ng



g


à


n



shu


ì



ji


à


n


ō


ng



g


ā


n



shu


ì


ji


ā


n




____________


3.


辩识下列词语中红色字的词性,


根据提示归



(6



)



①春华秋实



②不名一文



③劳民伤财




④负隅顽抗



⑤老骥伏枥



⑥敝帚自珍




⑦众擎易举



⑧投袂而起



⑨冗词赘句



A.



________ B.



________ C.



________




4.


下列成语结构完全相同的一组是

(4



)


(1)


利令智昏


(2)


犬马之劳


(3)


息事宁人


(4)



德量力



(5)


洗耳恭听


(6)


步步为营


(7)


富国强兵


(8)



过则喜



(9)


天网恢恢


(10)


泽被后世


(11)


天理昭彰


(12)


完璧归赵



(13)


图穷匕现


(14)


负荆请罪


(15)


青出于蓝


(16)


众口铄金



A.(1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4) C.(10)(15)(12)(16


) D.(5)(13)(6)(14)






____________< /p>




5.


“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,


峨眉共比高。


”这 首诗中的“三父子”指的是


(4



)


A.


曹操、曹丕、曹植


B.


苏洵、苏轼、苏辙



C.


班彪、班固、班超


D.


杜甫、杜牧、杜荀鹤



< /p>



__________




6.


下列对作品、作家的表述,错误的一 项是


(4



)


A.


汤显祖,


明代杂剧家,


代表作为


《牡丹亭》



B.


曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。



C.


塞万提斯,


西班牙作家,< /p>


著有


《鲁滨逊飘流


记》

< br>。



D.


《老人和海》的作者是美国作家海明威。





__________




7.


“ 教是为了不教”


。下面摘引的叶圣陶先生


的一些论述,其中哪几 项是说明这个名句的


“不教”的


?(


只 写字母即可


)(4



)


A.


教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱

< p>
导。



B.


学生能自为研索,自求解决。



C.


务必启发学生的能动性,引导他们尽可自


己去探索。



D.


凡为教,目的达到不需要教。



E.


自能读书,不待老师讲;自能作文,不待


老师改。



F.


必令学生运其才智,勤其练习。





_____________ _





新课程理论部分


(50



)



一、简答题


(

< br>共


20


分,每小题


5

< p>


)


1.


请简 要阐述《语文课程标准》提出的语文


课程的基本理念。


(5



)


2.


说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目


标的定位是什么


?( 5



)


3.


说说“口语交际”与“听话、说话”内涵


的区别。


(5



)


4.

< br>说说语文新课程评价的目的是什么


?(5



)



二、论述题


(



30


分,每小题

15



)


1.


依据新课程理论,写出下列案例的分析。


(15



)



师:课文最后一节有两 个词用得特别传神,


不知有人注意到没有。请读读第二句。




生:


(



)


“嫩蓝的天空,几痕细线连在电杆


之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。





生:这里的“痕”字用得好。




师:说说理由。




生:


因为电线在远处,


又有点高,


看不清楚。




师:说得很好。但是意思还没表达完,还要


补充一句。




师:要相信自己,要有信心。



(


许多同学举手,要求说


)



师:我们相信她会把意思说完整。




生:因为电线远,而且高,看不清楚,在蓝


天里只留下了一丝痕 迹。




师:说得多好


!


大家看,她笑了,这是胜利的


微笑。


(


教室里充满了愉悦的气氛


)

< br>还有吗


?


请看


那个“嫩”字。作 者形容天空为什么不用“蔚


蓝”


,而用“嫩蓝”


?


(


一时无人举手


)



师:妙不可言,是不是


?



生:


“嫩”是不是说颜色浅


?



生:因为刚下过雨,天空有透明的感觉。




师:


是颜色浅

< br>?


是蓝的透明


?


是春天的天空也 充


满着活力


?


是,

但又不全是,


里面更多的是作




的情。这就是我们祖国语言的魅力


!


大 家仔细读


读这一自然段,由你们自己去体会。



(


学生自由读第四自然段,教师指名读


)



师:


同学们读得很美,


很有味道,


这就行了。



2.


结合你的教学实际,


举例谈 谈自己组织学生


开展自主、


合作、


探究 学习的具体做法。


(15



)



教学设计部分


(50

< p>


)



请依据新 课程理论,



《爸爸的咳嗽》


这篇课< /p>


文进行教学设计。


(50



)



爸爸的咳嗽




自从我家搬进新居以后,


不知怎的,


爸爸得了


一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害,有时咳


得轻些,有时却又像没病似 的。




后来我发现,


每当我家朝南的窗户打开,


东南


风吹进来时,< /p>


爸爸就咳得厉害。


难道爸爸咳嗽




东南风有关系吗


?


我悄悄地记着观察日记:



2



22




阴天



北风



不咳嗽



3



8




晴天



东南风



咳嗽厉害



3



10




雨天



北风



咳嗽轻了



4



19




多云



南风



有点儿咳嗽



4



21




阴有雨



北风



不咳嗽



4



22




晴转多云



南风



有点儿咳嗽



5



1




晴天



东南风



咳嗽厉害




啊,果然如此


!


< p>
有个星期天,


爸爸妈妈带我到奶奶家去。


走出


家门不远,一阵东南风吹来,我们闻到一股呛


人的气味,爸爸突然咳 嗽起来。我抬头一望,


远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我

猜测着,爸爸的咳嗽,大概就是这烟气造成的



?



我把自己的想法告诉医生伯伯。


他说,


爸爸得


的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的


二氧化硫气体,对二氧化硫过敏的人,一闻到


它,咽喉就过敏,引起 咳嗽。爸爸就是对二氧


化硫过敏的人。


我为替爸爸找到了病因而 高兴。




从此,


只要刮东南风,


我就把朝南的窗户关紧。


这样,爸爸 就不咳嗽了。但是,我多么希望治


理好环境污染,就是开着窗户,爸爸也不咳嗽



!



基础知识部分的标准答案。


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