语文兴趣课教学设计
别妄想泡我
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2021年03月03日 22:30
最佳经验
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语文兴趣课教学设计
【教学目的】
1
．复习课文中或课外出现的成语。
2
．理解、使用、积累学过的常用成语。
3
．激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。<
/p>
【活动过程】
一、导入
同学们，
< br>中华民族历史悠久，
五千年的文化灿烂辉煌，
成语就是其
中的一颗珍贵明珠。
它有着含蓄优美、
意蕴丰赡的特点，
表现力非常强，
恰当地使用成语，
能使语言生
动形象，
引人入胜。今天这节课，我们就来进行成语知识比赛。有信心获胜吗？
下面请出这场比赛的助理裁判××同学，掌声有请。
二、归类复习
1
．下面进行比赛前的热身运动，请每个组派一个代表上黑板听写成语，其他同学在自己
的听写本上听写。
请助理裁判听读成语：安然无恙、无可奈
何、神机妙算、万古长青、横七竖八、风调雨顺、
情不自禁、日积月累
< br>
自己给自己评分。
比赛的题
目也跟热身题一样，就这么简单。相信大家现在一定是信心百倍、摩拳擦掌、跃
跃欲试！
2
．好，现在，比赛开始。
请助理裁判给每个小组派发一个礼物包，请各个小组打开礼包，照礼包的要求，把成语补
充完整。
（
1
）赞不（
）口
自（
）自语
匠心（
）运
道古（
）今
应接不（
）
（
2
）苦（
）甘来
（
）荆请罪
天衣无（
）
兴（
）安邦
面目全（
）