如何做好教学设计学习心得

温柔似野鬼°
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2021年03月03日 22:33
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桃红柳绿的意思-美段

2021年3月3日发(作者:电梯紧急按钮)


如何做好教学设计学习心得




















五年级





马红霞



一、教学设计前的准备工作



教学设计 是对整个教学的规划,是在分析教学目标、教学内容和教学对象


的基础上,统筹全局,设 计出教学方案。因此,教师在设计教学方案之前,要学


习课程标准,准确把握教学目标; 要认真钻研教材,正确理解教学内容;要深入


了解学生情况,


知 晓研究学生发展。


做好这些准备,


是进行教学方案设计的前提< /p>


和基础。


(一)



学习课程标准,


准确把握教学目标


1




把握课程总目标。


2





握年级段教学目标。


3




把握学 期教学目标。


4



< br>准确把握每一课的教学目标。


5




准确把握每一课时教学目标。(二)、认真钻研教材


1




教材的主要特


点。


2




各 年级段(册)教材的特点及在教学中注意的问题。


3


、类型课的 特点


及在教学中注意的问题。解读教材——细读文本,潜心会文(一种是还原,一种


是重构);入乎其内,出乎其外(从三个角度入手:①读者,②学生学习,③教


师钻研)



(三)



深入调查研究,


了解学生情况


1




了解学生的成长环境


( 社


会环境




家庭环境




学校环境)。


2




了解学生发展优势(自信心







特长个性特点)。


3



知晓学生发展中的问题,了解学生情况——就知


道学生需 要什么,什么东西应该给学生,什么对学生的发展更需要。



二、如何进行教学设计



< p>
进行一节课教学设计的过程也就是备课和撰写教案的过程。需要:


(一)进


行教材分析,明确教学内容(教材特点)


1

、分析本课教材包括哪些教学内容,


内容之间有什么样的联系


?


如何向帮助学生建构推进。


2


、< /p>


分析本课教材在单元教


学中的作用、


及情 感态度价值观的目标要求。


3



分析本 节课的教学资源有哪些,


那些可用,


那些与实际不适应


?


(二)


进行学情分析,


做好设计准备


(年段特点)



1


、分析学生与本课教学内容相关的已有生活经验、知识储备,能力储备和情感


储备;


2


、分析学生的学习需求;

3


、分析学生学习本课内容的一般心理过程;


4

< p>


分析特殊学生


(平时学习水平很高或学习很吃力 的学生)


在本课学习中的可能状


态。(三)定位教学思想,突显 教学风格(教学特点)


.1


、分析教师在新课程理


念下,如何最大程度地突显学生的主体地位。


2


、分 析自身特点,在本课教学中


可能发挥的个性特长、教学风格。


3


、分析如何最大限度调动学生的积极因素,


准备采取怎样的教学 手段和方法。


(四)设计理念与目标,把握教学方向设计理


念:


1


、说明本课教学时的依据是课程标准,或者是名人思想。


2


、交代清楚你本


课教学的总体思路和教学 策略。


3



点明通过这种设计想要达到 的课堂效果。


(五)


确定教学重点和难点重点往往是一节课的核 心和关键性的过程与方法,


解决这部


分知识和方法,

< p>
其它问题将迎刃而解;


难点是相对的,


是学生容易 误解和混淆的


知识,


对同一节课不同的学生其难点可以不同。< /p>


教学难点要依据教材内容尤其是


学生的情况而定。
















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