仁兴小学寄宿制建设工程项目可研报告
描写云的诗句-关爱学生
禄
丰
县
仁
兴
镇
中
心
< br>小
学
农
村
寄
宿
制
学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
第一章
总
论
1.1
项目提要
一、项目名称：禄丰县仁兴镇中心小学农村寄宿制学校建
设工程项目
二、项目主管单位：禄丰县教育局
三、项目实施单位：禄丰县仁兴镇中心小学
四、项目法人代表：郭现琨（校长）
五、项目建设地点：禄丰县仁兴镇中心小学校园内
六、项目建设内容及规模：
1
、新建学生宿舍
1
幢，建筑面积
2359m
；
2
、新建学生食堂
1
幢，建筑面积
985.43m
；
3
、新建厕所
1
幢，建筑面积
< br>226.04m
；
七、项目投资估算及资金筹措方案
1
、
禄丰县仁兴镇中心小学农村寄宿制学校建设工程估算投
资
458
万元，其中
（
1
）学生宿舍土建投资
283.1
万元；
（
2
）学生食堂土建投资
147.8
万元；
（
3
）厕所土建投资
27.1
万元。
因禄丰县属非贫非富县，
地方财政收入只能保证职工
工资，
楚雄州工程咨询中心
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中
心
小
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农
村
< br>寄
宿
制
学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
无力配套资金参与项目建设，特申请中央投
资
458
万元。
2
、项目建设其它费（勘察费、设计费、预算费、施工图审
查费、
工程监理费）
41.82
万元及
预备费
13.74
万元，
合计
55.56
元。由州、县自行解决，不列入工程总投资。
八、项目建设工期：
12
个
月，即
2009
年
4
< br>月至
2010
年
3
月。
九、效益评估：通过项目的实施，能较好地解
决仁兴镇中
心小学长期以来一直无学生宿舍，学生食堂和其它生活用房紧
缺的状况，消除
D
级危房，能为学校的发展创造一个良
好的生
活和工作环境，对于加快仁兴镇教育事业的发展将起到积极的
促进作用。
1.2
项目承建单位概况
禄丰县仁兴镇中心小学位于仁兴镇政府及仁兴镇猪街村委
会驻地，距离县城
50
公里。是猪街村委会辖区内的一所完小，
< br>具有悠久的办学历史。
1984
年以前全镇中小学集中统
一管理，
1984
年
9
月后，中小学分开管理，正式成立仁兴镇中心小学。
校址由原来的上营大碑寺搬
迁至现址。
规模最大时，
完小下辖
8<
/p>
所村小，在校学生
700
多人。通过近几
年的撤并，现仅保留中
心小学一所完小，属典型的农村半寄宿制完小。仁兴镇中心小
学地处坝区小城镇中心，气候适宜，道路交通便捷，周围人口
楚雄州
工程咨询中心
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中
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小
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村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
稠密，地理
位置独特，有较好的区位优势和办学条件。学校占
地
13.75
亩，现有
14
个全日制教学班，在校学
生
603
人，有教
职员工
44
人，
其中专任教师
31
人，
镇小学行政管理人员
11
人，
后勤工作人员
2
人
。校舍总建筑面积
2860m
，其中教学及行政
办公用房建筑面积
1780m
，
1780m
中含
D
级危房
1670m
，生活
及其他附属用房
1080m
，全部属于
D
级
危房，无学生宿舍。有
体育活动场地
1220m
。
多年以来，学校坚持以“学生未来发展为本”的教
育理念，
构建以“德育为核心，培养学生创新精神和实践能力”为中心
< br>的教育框架，坚持“教书育人，服务育人，管理育人，全方位
育人”的原则，营造
“艰苦奋斗，团结拼搏，务实创新，勤俭
办学”的育人氛围，深化教育体制改革，全面推
进素质教育，
进一步加强学校的管理，进一步端正办学思想，树立正确的育
人观和质量观，尊重学生个性发展，开展丰富多彩的课外活动，
不断加强课堂
教学研究。学校始终坚持“以人为本、全面发展”
的办学思想，紧紧围绕这条主线，教育
教学管理日趋制度化、
规范化、科学化、合理化
，增强了竞争意识，大大提高了教师
工作的积极性，因而中心小学能连续几年
荣获仁兴镇小学教育
教学综合评估一、二等奖。学校有一支管理能力强的领导班子
和业务能力精的教师队伍。优良的师资为学校的发展奠定了坚
实的基础
。通过镇小学领导班子的励精图治和全体教师的辛勤
楚雄州工程咨询中心
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农
村
寄
宿
制
学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
耕耘，学校管理体制科学严谨、办学特色鲜明、校园文化氛围
浓郁、办学声誉日益提高，学校的仪仗队、葫芦丝队、美术书
法兴趣小组，得
到了上级的好评，不少学生的美术书法作品荣
获了省州级的表彰奖励。
< br>学校
2003
年被评为
“楚雄州
文明学校”
，
2004
年被评为“云南
省优级学校”
，
2005
年被评为“云
南省一
级示范学校”
及
“云南省农村成
人教育示范学校”
，
2007
年被评<
/p>
为“全国农村成人教育先进单位”
。殊荣只属于过去，如今我校<
/p>
全体教师为迎接新形势下教育改革的挑战，努力工作，为适应
教育
形势的发展，保证学校教育教学工作正常开展。
为了整合教育
资源，优化教育结构，充分发挥资源和资金
的最大化使用效益，推进我镇小学义务教育一
体化、均衡化、
和谐化发展，构建与全镇建设和社会主义新农村建设相适应的
小学布局，全面提高教育质量和办学效益，计划
2009
< br>年
9
月将
撤销仁兴镇西村小学、
果园小学、冷水塘小学共
2
所完小
1<
/p>
所
村小并入仁兴镇中心小学，
2009<
/p>
年
9
月学校办学规模将达到
28
个教学班，
在校学生人数达到
< br>1259
人，
住校生人数将达
4
55
人。但校舍基础设施建设严重滞后，至今无学生宿舍，学生食
堂狭窄拥挤，无浴室、开水房等设施设备，已远远不能适应当
地经济、社会发展及教育
发展的需要。学校是培养人才的摇篮，
学校的环境建设和硬件设施在很大程度上决定着教
育的发展和
学生的成长。
“国运兴衰，系于教育”
，因此以教育改革为契机，
楚雄州工程咨询中心
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小
学
农
村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
加快学校的发展显得十分重要。
1.3
项目提出的背景
基础教育是禄丰实施“科技兴县”的奠基工程，对提高民
族素质、
培育各类人才，
促进县域经济和社会的发展具有全局
性、基础性和先导性的作用。历年来县委、县政府十分重视教
育发展，
一直把基础教育放在优先发展的地位，
作为基础设施
建
设和教育事业发展的“重中之重”来抓，使基础教育事业取
得较大的发展，特别是“九五
”
、
“十五”期间在国家及省、州
各级
党委、政府的支持下，全县基础教育有了突破性的进展，
实现了基本普及九年义务教育和
基本扫除青壮年文盲
（以下简
称“两基”
）的目标，教育改革与发展取得了一定的成绩。但
从总的情况来看，全县中小学由于基
础设施薄弱，点多面广，
县级财政困难，投资不足，校舍改造起步较晚，至
2008
年
9
月底，
全县中小学还有危房
161710m
，
办学条件差仍然是制约
全县九年义务教育发展的主要障碍因素。
仁兴镇中心小学始建于
1984
年，是一所农村半寄宿制完
全小学，招生范围涵盖仁兴镇猪街村委会的仁兴
村、下营、上
营、石花村、北村、禄丰营、芦子沟、学庄田等
9
个自然村共
20
个村民小组及镇属各机
关、站所、学校、省属昆钢罗茨铁
矿、省属第二劳教管理所等，生源十分广泛，今年属于
辖区范
楚雄州工程咨询中心
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寄
宿
< br>制
学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
围内应招的学生就有
151
人。根据禄丰县教育
发展“十一五”
规划及禄丰县仁兴镇小学学校布局调整规划方案，
2009
年将
计划撤销仁兴镇西村小学、
果园小学、
冷水塘小学共
2
所完小
1
所村小并入仁兴镇中心小学，
200
9
年学校办学规模将达到
28
个教学班
，学生人数将达到
1259
人，住校生人数将达
455
人。
但该校建校初期
由于投资缺乏及社会经济发展条件的限
制，建设标准低，学校仅建有一幢两层砖混结构教
学楼（楼板
为预制板制安）
，计
980
平方米，其余生活及附属用房均为砖
木结构瓦屋顶平房。
1991
年
1
月又新
建了一幢三层砖混结构
教师宿舍楼，
计
780
平方米，
使学校的办学条件进一步得到了
改善。
由于遭受武定
1995
年
10
月
24
日地震的破坏，
学校现有
的校舍全部成为
D
级危房，虽经后期多方筹措资金进行加固维
修，把泥瓦屋顶
改换为石棉瓦屋面，但房屋主体结构已严重损
坏。因受资金等因素的限制，现在的教师宿
舍、学生食堂等其
它生活用房仍继续使用建校初期建盖（如今仍带病运行的
D
级危房）
的石棉瓦小平房，
不仅破烂不堪，
而且十分狭窄拥挤，
就连这样的
D
级石棉瓦小平房也没有多余的，
从建校初期到现<
/p>
在，
一直没有学生宿舍，
每年
300
多名一至六年级本来应在校
住宿的学生，<
/p>
一直过着早出晚归的走读生活，
学校也仅能为这
< br>些学生每日提供一餐午餐。这些学生中，离校最远的将近
5
楚雄州工程咨询中心
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宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
公里，最近
的也有
3
公里，因此，每天清晨
5
点钟左右，中高
年级的学生就要互相邀约、
点着手电、
结伴步行两个多小时赶
到学校上课，
低年级的学生就只好劳累家长接送，
下午
4
点钟
放学，学生回到家已是
6
点多钟，如果在冬季，天都快黑了。
这样的学习生活环境，
不仅给学生生活带来了许多不便，
而且
还给学生家长带来了诸多
麻烦，
同时在学生每天早出晚归的走
读过程中也存在许多安全隐
患。另外，由于缺乏学生食堂（现
有学生食堂仅为
30
多平方米的
D
级石棉瓦小平房）等必要的
生活附属用房，二十五年来，学生只能在室外就餐，已影响到
学生的身
体健康和学校正常教学秩序的开展。
至
2009
年
9
月，
仁兴镇西村小学、<
/p>
果园小学、
冷水塘小学共
2
所完小
1
所村小
并入仁兴镇
中心小学后，学生人数将达
1259
人，住校生人数
达
455
人。因此，争取国家支持，加强学校学生
宿舍、学生食
堂和开水房、浴室、厕所等基础设施建设，已成为加快仁兴镇
教育事业发展的关键。
按照州教育局
《关于报送农村寄宿制学校建设工程项目计
划的通知》
，根据禄丰县教育发展“十一五”规划，经禄丰县
发展和改革委员会、
县教育局认真调查研究，
计划将仁兴镇中
心小学农村寄
宿制学校建设工程项目列为
2009
年农村寄宿制
学校建设工程项目上报审批。
为了进一步规范项目
管理，
提高投资效益，
受禄丰县教育局
楚雄州工程咨询中心
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农
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寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
的委托，楚
雄州工程咨询中心承担了《禄丰县仁兴镇中心小学
农村寄宿制学校建设工程项目可行性研
究报告》的编制工作，
接受任务以后，
中心派出工程技术人员深
入实地考察，
围绕着项
目建设的必要性、
可行性及规划设计的科学性进行了认真的调查
研究，
按原国家
计委审定出版的
《可行性研究编制指南》
的要求，
编制完成了《禄丰县仁兴镇中心小学农村寄宿制学校建设工程
项目可行性研究
报告》
。
1.4
项目编制的依据
一、原国家计委审定出版的《可行性研究编制指南》
；
二、中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素
质
教育的决定》
；
三、
《中华人民共和国义务教育法》
；
< br>四、
《中国教育改革和发展纲要》
；
五、
中共云南省委、
云南省人民
政府
《云南省
<
实施面向
21
世纪教育振兴行动计划
>
的意见》
；
六、楚雄州教育局《关
于报送农村寄宿制学校建设工程项
目计划的通知》
；
七、
《中共楚雄州委、楚雄州人民政府关于深化
教育综合改
革的决定》
；
八、中共楚雄州委办公室、楚雄州人民政府办公室关于印
楚雄州工程咨询中
心
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8
页
禄
丰
县
仁
兴
镇
中
心
小
学
农
村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
发《楚雄州深化教育综合改革试点工作实施方案》的通知；
<
/p>
九、
《禄丰县教育发展“十一五”规划》
；
十、
《仁兴镇小学发展规划
（
2006-2010
年）
< br>》
，
《仁兴镇小学
学校布局调整
方案》
；
十一、
《中小学建筑设计规范》
；
十二、禄丰县教育局、仁兴镇小学提供的相关资料。
第二章
项目建设区概况
2.1
禄丰县概况
一、地理位置、自然概况
历史悠久、
神奇美丽、物产丰富、民族文化荟萃，以恐龙、
腊玛古生物化石奇观蜚声海外的禄丰县，
位于云南省中部、地
处北纬
24
51<
/p>
′—
25
30
′
、
东经
101
38
′—
102
35
′之间，
东
邻昆明市富明县、安宁市、西山区，南接易门县、双柏县，西
。
。
。
。
楚雄州工程咨询中心
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农
村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
连牟定县、
楚雄市，北与武定县、元谋县毗邻。素有“恐龙之
乡”
、
“化石之仓”
、
“滇西咽喉”之称，是云南省
“古（古生物、
古文化）
、彝”文化的重要展示基地。全县国土
面积
3536
平方
公里，辖
4
个乡
10
个镇，
163
个村民委员会（社区）
，
2156
个
自然村，
210
5
个村民小组；
2007
年末全县总人
口
42.08
万人，
其中农业人口
34.89
万人，
占总人口的
82.9
％。
境内居住着彝、
苗、
回、
白、
傈僳等
24
个少数民族，
少数民族人口
10.08
万人，
占总人口的
23.
94
％，人口密度为
117.8
人
/
平方公里。
禄
丰县地处地纬高原，境内山峦叠嶂，河谷纵横，全县山
地面积占总面积的
91.9%
，
境内海拔
200
0m
以上的山峰有
94
座，
最高海拔
2754m
，
最
低海拔
1309m
，
最大相对高差
1445m
；
乌蒙、
云岭余脉延绵至境，形成
5
支山脉，星宿江、龙川江、沙龙河
纵横境内。禄丰属中亚热带季风气候，气候温和，阳光充足，
雨
量充沛，温差不大、冬无严寒、夏无酷暑、夏秋多雨、干湿
季分明、降雨集中、日照充足
，光热资源十分丰富，年平均气
温
16
℃，年无霜期
282
天，平均降雨量
950
—
1000mm
。
二、国民经济和社会发展现状
< br>2007
年全县各族人民在中共禄丰县委、县人民政府的正确
领导下，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，在创新中
求发展，努力构建和谐
社会，加强产业结构的调整，夯实经济
社会发展的物质基础，战胜各种自然灾害和各种不
利因素的影
响，实现了经济平稳较快的增长。全年实现生产总值（
GDP
）
楚雄州工程咨询中心
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禄
丰
县
仁
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镇
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学
农
村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
46445
5
万元，按可比价计算，比上年增长
12.5%
，其中：第一
产业增加值
109000
万元，增长
5%
；第二产业增加值
167684
万
元，增长
19.1
%
；第三产业增加值
187771
万元
，增长
11.1%
。
全社会劳动生产率
（按从业人员计算的人均
GDP
）为
1
7077
元
/
人，比上年增长
15%
。按公安部门统计的户籍人口计算的人均
GDP
为
11086
元，比上年增长<
/p>
14.8%
。非公有制经济增加值占全
县
GDP
的比重为
54.5%
全社会固定资产投资
113457
万元，比上
年增长
30.8%
；社会消费品零售总额<
/p>
122319
万元，比上年增长
13.5
%
；财政总收入
46715
万元，比上
年增收
6445
万元，增长
16%
。其中：上划中央“两税”收入
23707
万元，增长
11.8%
；
地方财政自收
收入
23008
万元，增长
20.6%
。农民人均纯收入
2695
元，比上年
增加
165
元，增长
6.5%
；城镇居民人均可支配
收入
11275
元，比上年增加
1448
元，增长
14.7%
。
2.2
教育发展概况
至
2008
年
9
月，全县建有小学
225
个校点，其中完全小学
157
个，教学点
47
个，在校学生
36534
人；有普通中学
< br>23
校，
其中高中
3
所，在校高中生
5785
人，初级中学
20
所，在校初
中生
15
228
人；有职业高级中学
1
校，在校
职高生
2005
人；有
幼儿园
30
所，其中教育部门办
8
所，社会力量办园
21
所，其
他部
门办
1
所，在园（班）幼儿
8927<
/p>
人。
全县中小学、幼儿园占地面积
2696
亩，校舍建筑面积
楚雄州工程咨询
中心
第
11
页
禄
丰
县
仁
兴
镇
中
心
小
学
农
村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
46576
8
平方米，
其中
,
框架结构
39302
平方米，
砖混
结构
311100
平方米，砖木结构
7
4648
平方米，土木结构
40718
平方米。校
舍建筑面积中危房面积
161710
平方米，占校舍建筑面积的
34.7
％。
禄丰县经过“九五”
、
“
十五”期间的艰苦努力，现已全面
实现普及九年义务教育目标，普及率和巩固率稳定上升
，青少
年文盲率已大幅度下降，
但人口整体素质低的状况仍十分
突出。
据人口普查资料显示，禄丰每万人口中，高中学生
132
人，初
中学生
347
< br>人，小学学生
834
人。
第三章
项目建设的必要性和可行性
3.1
项目建设的必要性
楚雄州工程咨询中心
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禄
丰
县
仁
兴
镇
中
心
小
学
农
村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
一、
项目的实施是深化教育改革与发展，
促进禄丰县经济、
社会发展，培养社会主义接班人的需要。
十年树木、
百年树人，发展教育事业对于提高全县各族人
民的思想道德素质和科学文化素质，提升国
家、民族和地区的
综合竞争实力，具有战略性的决定作用；是贯彻落实“三个代
表”重要思想，传授科学文化知识，培养社会主义接班人的重
要途径。办
好教育，让每个受教育者成为社会有用之材，事关
千家万户，是人民群众根本利益之所在
。对于促进社会进步、
加快经济发展具有基础性、全面性、先导性的作用，已经成为
全党、全社会的共识。
进入
21
世纪以来，随着西部大开发战略和“科教兴县”
战略的实施，巩固“两基”成果，加快基础教育的发展，为高
一级学校输送高素质的合格
新生，
已成为促进社会、
经济发展
的重
要一环。
因此搞好农村寄宿制学校校舍建设，
为学校创造
一个较好的教学环境和生活环境，不仅是加快学校发展的需
要，
而且也是培养高素质的社会主义事业接班人的需要，
项目
建设十分必要和紧迫。
二、
项目的实施是彻底解决仁兴镇中心小学长期以来一直
没有学生宿舍、
< br>以及其他生活用房简陋拥挤、
破损严重状况的
根本途径。
仁兴镇中心小学始建于
1984
年
6
月，建校初期至今，一
楚雄州工程咨询中心
第
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仁
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镇
中
心
小
学
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村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
直没有学生
宿舍
,
就连仅有的
30
平方米的学生食堂也是用教
师宿舍改装的。该校现有
1
4
个全日制教学班，在校学生
603
人
，
仁兴镇中心小学因地处农村，
大部分学生家庭驻地离学校
较远，同时由于安（安宁）武（武定）公路从校园背后经过，
过往车
辆稠密，外来流动人口多，社会治安情况复杂，为确保
学生上学和放学路途中的安全，<
/p>
本来应该要求除路途较近的学
生外，其余学生都在校住宿，以便加
强管理，目前应该在校食
宿的学生已达
300
< br>多人，
但学校没有学生宿舍，
且其他生活用
房也十分狭窄、拥挤、破烂。不仅给学生的生活带来了诸多不
便，
而且也影响了学校教育教学管理工作的正常开展。
同时根
< br>据禄丰县教育局、仁兴镇小学校园调整规划方案，
2009
年秋
季新学期开始后，原仁兴镇西村小学、果园小学、冷水塘小学
共
2
所完小
1
所村小的
600
多名学生将并入仁兴镇中心小学，
届时住校生人数将达到
455
人。学生宿舍、学
生食堂、厕所等
生活附属用房不足的问题已成为难以解决的头等问题。
< br>
三、项目的实施是彻底解决仁兴镇中心小学学生食堂缺
乏、开水房、浴室等生活用房不足、不配套的矛盾，保障师生
身体健康的重要措施。
由于资金缺乏，从建校至今，学校一直没有开水房、浴室
等生活用房
,
学生餐后洗碗及白天口渴喝的都是
水管里流出的
自来水。目前仁兴镇中心小学使用的
30
平方米的学生食堂及
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小
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农
村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
其他生活用
房属
1984
年建盖的砖木结构瓦屋顶平房，经过
25
年的使用已破败不堪，特别是连续遭受
1995
年武定“
10.24
”
地震和
2008
年四川攀枝花市仁和区与凉山彝族自治
州会理县
交界处的“
8.30
”几次强
烈地震的破坏，造成墙体开裂、屋面
漏雨、椽歪梁斜，已成
D<
/p>
级危房，但因学生食堂无法解决，只
能经简单维修后，继续使用，
存在着较大的安全隐患，已对师
生的生命安全构成了严重威胁。由于食堂狭窄、拥挤，几
十年
来师生只能顶风冒雨打饭，
在室外空地就餐，
遇到下雨或寒冷
天气只能到教室吃饭，
不仅干扰了学
校正常的教学秩序，
而且
严重影响了师生的身体健康，因此，新
建学生食堂及锅炉房、
浴室等附属生活用房已势在必行。
3.2
项目建设的可行性
一、禄丰县仁兴镇中心小学农村寄宿制学校建设工程项目
的实施，符合中共
中央、国务院《关于深化教育改革、全面推
进素质教育的决定》和国家两基攻坚办《关于
印发〈国家西部
地区农村寄宿制学校建设工程项目学校管理暂行办法〉
< br>的通知》
精神，能够获得中央立项批准和资金扶持；二是符合禄丰县教
育发展“十一五”规划；三是项目建设立足当前、着眼长远，
对于促进仁兴
镇基础教育的发展具有十分重要的作用，深得社
会各界和学校广大干部、教师和学生、家
长的欢迎和支持，项
目建设具有较好的社会基础条件。
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制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
二、县乡（
镇）各级党委、政府高度重视农村基础教育的
发展，切实加强领导，是项目顺利实施的重
要保证。
根据仁兴镇中心小学多年来存在没有学生宿舍、
开水房等，
以及学生食堂、其他生活用房简陋、拥挤缺乏等问题，镇
人民
政府分管教育的领导及教育局领导，多次深入仁兴镇中心小学
调研，针对校舍建设做出了重要的指示和具体的解决办法，为
项目的顺利实施奠定了较
好的基础。
三、建设用地已落实，项目建设方案符合村镇发展
总体规
划，已通过城建、环保、土地部门的审批。
仁兴镇中心小学校园占地面积
13.75
亩，校园
宽阔、规划
布局科学合理，新建的学生宿舍、学生食堂和附属生活用房，
按照统一规划、合理布局的原则，计划在校园内建设，不存在
土地征用和移民安
置等问题，该建设方案已通过城建、环保和
土地部门的审查。经实地勘察，拟建范围内地
基稳固、地质结
构良好，有较好的防洪、排涝条件，适宜作为学校生活设施建
设用地。
四、项目建设区交通方便，水、电、通
讯等基础设施配套
完善，项目建设条件较好。
项目建设点位于仁兴镇人民政府所在地，
安
（安宁）<
/p>
武
（武
定）公路紧靠校园后
50
米穿过，交通便利，各类建筑物资可直
接运抵工
地；项目区水、电、通讯等基础设施完善配套；施工
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校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
用水、用电
经办理相关手续后，可在校园内就近搭接，施工产
生的废水经沉淀处理后，可直接排入污
水沟，钢材、水泥可由
县内或昆明市场供应，砂石料可在县内就近采购，项目建设条
件较好。
第四章
项目建设的指导思想、原则及目标
4.1
项目建设的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学
发展观，以培养
“有道德、有理想、有文化”的社会主义新人
为目标，以优化教育资源、深化教育改革、
扩大办学规模、提
高教育教学质量为重点，
以人为本，
不断改善学校基础设施条
件和校园环境，
较好地
满足仁兴地区广大人民群众的子女接受
义务教育的要求，
为促进
禄丰经济社会的发展，
全面建设小康
社会奠定坚实的基础。
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村
寄
宿
制
< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
4.2
项目建设的原则
一、以校园总体规划为指导，统筹兼顾，适度超前、合理
布局，分步实施的原
则；
二、从实际出发、量力而行，最大限度地提高投资效益的
原则；
三、坚持规模扩张与内涵发展并重的原则；
四、坚持十分珍惜和合理利用每一寸土地的原则；
五、坚持保护和改善校园生态环境，方便师生学习和生活，
促进义务教育协
调发展的原则。
4.3
项目建设的目标
通过项目的实施，按照禄丰县教育发展“十一五”规划，
围绕教育发展的指导
思想和建设原则，通过加强学生宿舍和学
生食堂等基础设施建设，逐步改善办学环境和办
学条件，深化
教育、教学改革，逐步扩大招生规模。
2010<
/p>
年实现办学规模达
到
28
个教学班，在校学生达到
1259
人，住校生达
455
人的目
标，争取将仁兴镇中心小学建设
成为全县一流的农村寄宿制小
学。
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程
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可
行
性
研
究
报
告
第五章
项目选址及建设条件分析
5.1
地形、地貌条件
拟建学生宿舍及学生食堂位置选择在仁兴镇中心小学校园
西南侧，该场地原为
学校预留发展用地，西、南面紧靠学校围
墙，其余二面与学校教室、办公室、教师宿舍楼
相连；地势较
高，有较好的防洪排水条件，地形平坦、开阔，地面坡度
< br>3-5
度；地下无预埋管线，地上无任何建筑物，场地上空无高压输
电线路经过。
校园主干道通到建设区，
该点与教学区
相距约
100
米。项目建设区周边
10
00
米范围内无工矿企业，无污染源和易
燃、易爆、有毒、有害
危险品生产、贮存区，以及高噪声和无
线电干扰，适宜作为学校校舍建设用地。
5.2
场地水文地质条件分析
一、场地工程地质条件
拟建场地位于
禄丰侵蚀盆地边缘中低山斜坡前缘，场地及
其周围未见较大的地质断裂构造。无泥石流、
滑坡、崩塌等不
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校
建
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工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
良物理地质现象发生。
根据楚雄永安
诚盛基础地基工程有限责任公司提供的拟建
《场地岩土工程勘察报告》
< br>，该场地经探孔揭露，场地地层可分
为三个成因单元：
第四系素填土层（
Q
）
第四系冲积层（
Q
al+p
l
ml
）粉质粘土层、圆砾层
）粉质粘土层
第四系坡残积层（
Q
el+dl
各土岩层工程地质特征详见下
表：
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< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
土（岩）层工程地质特征表
时代成因
名
称
土
层
代号
编
号
土层
名称
状态
或密
实度
灰色、灰黄色、灰褐色、黄灰色，以粘
性土、砂土为主，含少量
生活垃圾、建
筑垃圾及砾石，顶部
0-0.2m
为砼地板。
浅灰色、灰黄色、浅黄色、灰白色，土<
/p>
质不均，夹粉土薄层，局部夹粉砂团块
振反应无，光滑，干强度高
，韧性高。
浅黄色、黄灰色、浅灰色，粒度不均，
③
圆砾
中密，
稍湿
砾石成份为石英砂岩、砂岩，呈次棱角
状至亚园形，径一般
2-
90mm
，大都
260mm
，
含量
50-60%
，
充
填物为砂类土，
少量粘性土，含少量卵石。
< br>硬塑
Q
el+dl
空间分布
地质描述
层顶
埋深
（
m
）
层面相对标高（
m
）
< br>
最高
最低
揭露厚度（
m
）
分布范围
最厚
最薄
整个场地
均有分布
Q
ml
①
素填
土
松散，
干燥
0.00
ZK3:100.07
ZK2:99.95
ZK3:0.70
ZK2:0.50
硬塑
②
粉质
局部
稍湿
第
四
系
Q
al+pl
粘土
可塑，
及条带，偶见石英砂岩、砂岩砾石，摇
< br>0.50-0.70
ZK4:99.50
ZK3:99.37
ZK1:1.20
ZK5:0.90
整个场地
均有分布
整个场地
均有分布
1.50-1.80
ZK1:98.22
ZK5:98.56
ZK1:1.80
ZK6:1.40
浅灰色、灰色、深灰色，土质不均，见
黑色有机质斑点，夹粉土薄层及粉砂团
块，含少量云母石英片岩、云
母片岩碎
块，局部夹泥炭质薄层，摇振反应无，
光滑，干强度高
，韧性高。
3.00-3.60
ZK6:96.97
ZK1:96.42
ZK5:14.40
ZK2:6.50
均揭露到
此层，未
揭穿。
④
粉质
局部
湿
粘土
可塑，
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< br>学
校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
各土（岩）
层主要物理、力学性质指标，各土（岩）层埋
深、厚度等空间分布特征详见《岩土工程勘
察报告》
。
二、水文地质条件
场地位于禄丰构造
盆地边缘中低山斜坡前缘，场地经人工
作用，形成多级台地，属地下水补给区，主要接受
地表水补给，
雨季时，地表水体形成片流，快速沿拟建场地下流，大部分向
下形成股流向南侧流出区外，少量地表水向下渗入，进入岩体
深部，补给地下
水，拟建场地地下水属深部基岩裂隙水，场地
在勘察深度范围内，未见地下水。因此，可
不考虑地下水的影
响。
据
ZK4
号探孔取土样分析结果，按（
GB5002
1-2001
）规范
第
12
章有关条款判定，
土对混凝土结构及混凝土结构中钢筋无
< br>腐蚀性，对外露钢结构具弱腐蚀性。
三、场地岩土工程评价
1
、场地稳定性与适宜性
拟建场地地形较平坦，在勘察范围内无冲沟、滑坡、泥石
流、崩塌等不良工
程地质现象，场地稳定，可以建筑。
2
、场地类别划分
< br>根据等效剪切波速值
Vse=229.43m/s
，
按
《建筑抗震设计规
范》
< br>（
GB50011-2001
）判定场地类别为Ⅱ类建筑
场地，属中软场
地土类型。
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工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
3
、地震效应评价
< br>本场地在勘察深度范围内，未见饱和粉土、粉砂层，因此，
可不考虑地震液化问题
。
4
、场地地基土利用条件评价
①层素填土：土质杂乱，松散、欠固结，差异大，易变形，
不能作基础
持力层。
②层粉质粘土：工程力学性质一般，分布稳定，但厚
度小，
变化大（
0.9-1.2m
）<
/p>
，不宜作拟建建筑物基础持力层。
③层
圆砾：工程力学性质较好，分布稳定，宜作拟建建筑
物基础持力层。
④层粉质粘土：工程力学性质较好，分布稳定，厚度大，
可作拟建建筑物基础下卧层。
四、结论与建议
1
< br>、拟建场地地势开阔、平坦，无不良工程地质现象，场地
稳定，可以建筑。
2
、场地属可建设性的一般场地，Ⅱ类建筑
场地，中软场地
土类型。本场地在勘察揭露深度范围内未见饱和粉砂，经判定
为不液化土层，因此，在
7
度地震时，该场地可不
考虑地震液
化及震陷危害。
3
、
据
土
质
分
析
结
果
，
按
《
岩
土
工
程
勘
察
规
范
》
（<
/p>
GB50021-2001
）规范第
12
章有关条款判定，土对混凝土结构
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工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
和钢筋混凝
土结构中钢筋无腐蚀性，
对外露钢结构具弱腐蚀性。
4
、根据《岩土工程勘察规范》
（
GB50021-2001
）禄丰县抗
震设防烈度为
7
度区第二组，设计地震基本加速度值
0.1g
，结
构设计请按相关规范设防。
5
、根据钻探、原位测试和室内土工试验结果综合分析、计
算，提出地基岩土层的主要物理力学参数、承载力建议值详见
下
表。
土（岩）层主要物理力学指标及承载力建议值表
重力
密度
层
号
土岩层
名称
Y
（
KN/m
）
①
素填土
②
③
④
粉质粘
土
圆砾
粉质粘
土
20.1
20.5
19.7
3
内聚力
标准值
C
K
内摩擦
角标准
值
ф
K
压缩
模量
E
S
压缩
系数
a
-1
承载力
孔隙比
e
液性指数
I
L
平
均
值
特征值
f
ak
（
Kpa
）
范围值
0.594-0.842
0.604-0.943
平均值
0.703
0.794
范
围
值
170
280
180
（
Kpa
）
（度）
（
Mpa
）
（
Mpa
）
60.9
45.7
12.8
30.5
14.3
6.7
18.0
6.8
0.26
0.29
0.1-0.4
0.18
0.15
＜
0-0.6
6
、基础形式
建议采用浅基础—钢筋混凝土条形基础为宜，以③层圆砾
为基础持力层。
7
、拟建场地③层圆砾厚度小（
< br>1.4-1.8m
）
，采用该层为基
础持力层时，避免深挖，以免影响持力层的厚度。
8
、基础施工时应及时进行验槽。
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建
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工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
9
、应按规范要求做好检验和监测工作。
5.3
气候条件分析
项目区属北亚热带季风气候类型区，
冬无严寒、
夏无酷
暑、
气候温和、干湿季分明，年温差小、日温差大，年平均气温
16
℃，最高月平均气温
21.3
℃，
极端最高气温
34.3
℃，最低月
平均
气温
8.5
℃，极端最低气温
-7.7
℃，年日照百分率为
55
％，
日照时数
2447.8
小时，是云南省日照时数
较多的县之一，年均
降雨量
950
—<
/p>
1000
毫米，主要集中在
6-10
月，
11
月至次年
5
月降雨稀少，降雨量仅占年降雨量的
16.7
％左右，是建筑施工
的最佳季节。
5.4
水、电条件分析
水：禄丰县仁兴镇中心小学生活用水由禄丰县仁兴镇自来
水厂供给，水厂日处
理规模，能满足城区范围内企业生产和城
镇居民生活用水的需求，供水保障率高，项目建
设用水经过办
理相关手续后，可从校园供水主干道搭接，项目在使用过程中
的用水需求量较小，自来水厂经实地勘查后，已同意纳入供水
范围，已签订供
水协议书。
电：仁兴镇中心小学用电由城区电网接入，在正常
情况下，
供电有保证，校园内供电设施配套、完善，项目建设用电经办
< br>楚雄州工程咨询中心
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校
建
设
工
程
项
目
可
行
性
研
究
报
告
理相关手续
后，即可从学校配电室引出，项目使用过程中用电
量需求较小，县电力公司已同意供电。
5.5
交通条件分析
仁兴镇中心小学地处仁兴镇人民政府所在地，安（安宁）
武（武定）公路紧靠校
园后
50
米穿过，对外交通十分方便，校
园内道路四通八达，车行道已通到项目建设点、无须修筑施工
便道、各类建筑材料便可
运抵工地，交通极为便利。
5.6
建材条件分析
距项目区
4
公里处有较大规模的西村石料场，
所产石材质地
坚硬、储量丰富，可满足校舍改造工程的需求，运距为
4
公里；
工程浇筑用砂需由碧城炼甸砂场供
应，
运距约
7
公里，
< br>钢材、
水
泥由县城建材市场或昆明建材市场采购，
质量有保障，
供应量充
足。
< br>
第六章
项目建设内容、规模及总平面布置
6.1
项目主要建设内容及规模
楚雄州工程咨询中心
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项
目
可
行
性
研
究
报
告
根据禄丰县
教育发展
“十一五”
规划，
结合仁兴镇
小学
2006
—
2010
年发展规划，为逐步改善学校的办学环境和办学条件，
促进农村义务教育的发
展，提高办学质量和办学效益，计划实
施以下项目建设内容：
1
、新建学生宿舍
1
< br>幢，建筑面积
2359m
；
<
/p>
2
、新建学生食堂
1
幢，建筑面积
985.43m
；
3
、新建厕所
1
幢，建筑面积
226.04m
。
6.2
总平面布置
一、总平面布置原则
1
、学校应按批准的总平面规划布局，进行初步设计；
2
、教学区与学生宿舍、学生食堂等生活区及运动场地应分
区
明确、布局合理、方便联系、互不干扰；
3
、学生宿舍应有良好的自然通风；
4
、学生食堂及锅炉房应布置在学校的下风口位置；
5
、建筑布局紧凑，交通便捷，管理方便；
6
、应留有发展或改、扩建余地；
7
、应有完整的绿化规划；
8
、对废弃物的处理，应做出妥善的安排，并应符合有关环
境保护法令、法规的规定。
二、竖向布置
禄丰县仁兴镇中心小学
所处位置，地形相对平缓，地面坡
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度在
3-5
度之间。为了合理利用地形，尽量减少土石方工程量，
学生宿舍、学生
食堂及附属生活用房应根据地势建设，尽量避
免大挖大填。
<
/p>
规划区内各竖向标高的确定采用高程箭头法，在合理确定
台地标高
后，
道路最大排水坡度不超过
8
％，<
/p>
最小不小于
0.3
％，
< br>坡地最小排水坡度须大于
0.5
％。
三、功能分区
1
、教学、办公区：位于校园中心地带，直面校园主入口，
由教学楼、办公用房
及运动场组成。
2
、生活、服务区：
位于校园西面，主要布置学生宿舍、学
生食堂、锅炉房、浴室、等生活配套设施；学生食
堂、锅炉房、
浴室等生活附属用房布置在场地西面的下风位置。
3
、运动区：布置在校园东北面。
6.3
道路
一、校园入口：
为满足功能分区要求，建议校园分别设置
二个入口，主入口位于校园北端，与安武公路及猪街主大街连
接，是交
通流量最大的外部通道；次入口位于校园南侧。
二、校园主干
道：
校园主干道规划为一个内部环路，通过
内环路，可连接校园
的每个功能区域，主干道宽为
5
米，便于
人流交汇。
三、
校园次干道：
内环路与各建筑物之间通过次干道连接，
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次干道宽<
/p>
2
米。
四、校
园步行系统：
校园步行系统规划根据行人流量、流
速的不同，设
置不同的道路形式，如主干道、次干道、广场、
架空走廊等。校园内绿化区设置羊肠小道
，供学生和教师休息
漫步。
五、校园
静态交通系统：
在校园生活服务区内划出摩托车
专用停车带，设
置车棚，以满足教师停放摩托的需要。
六、
< br>校园消防车道规划：
校园主干道均可作为消防车道，
建<
/p>
筑物消防作业面与消防车道的距离应大于
6
米，
建筑物的封闭内
院，如果其短边长度超过
24
米，则须设有入院的消防车通道。
6.4
绿化
一、绿化指标的确定
根据国家建设部
制定的《城市绿化规划建设指标的规定》
（城建
[1993]7
84
号）
，校园的绿化率应不低于
35
％，仁兴镇中
心小学占地面积宽广，能满足绿化指标的要求。<
/p>
二、绿地规划原则
< br>1
、绿地最大化与物种多样性的原则：多种措施、多种形式
相结合，扩大绿地面积。通过种植草坪、灌木、乔木的有机结
合，形成立体绿化的效果
，以培植多样性的植物品种，丰富景
观效果和提高生态质量。
2
、校园绿化体现地方特色的原则：以种植小叶榕、茶花、
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杜鹃、
香樟等当地原生植物为主，
形成独具地方特色的绿化景观。
3
、重视不同区域、不同季节景色变化的原则
：不同的功能
区形成不同的绿地景观特色，根据不同季节植物花叶色彩的变
化，形态的不同，强化季节变化的视觉效果。
4<
/p>
、利用现状的原则：场地现存树木尽量保留或近地移植，
以利于快
速成林，将草坪与树木合理搭配，尽早形成绿化景观。
三、绿化设计的特色与构成
绿化设计
采用点、线、面结合的原则，做到点上成景、线
上成荫、面上成林，形成丰富多彩的绿化
景观。
1
、点：指由单株植物构成的
景点。在主次入口处，种植松
杉科、棕榈科树种，引导人们视线注意到主体建筑。
在广场及建筑入口处，种植色彩鲜艳的花卉，如大树茶花、
杜鹃花等，形成视觉中心及景观焦点。
在生活
区，种植静态的绿色植物，烘托安静、舒适的学习
气氛，为师生创造一个良好的学习、生
活环境；行政办公区及
生活区可多植一些绚丽、鲜艳的花卉，衬托亲切怡人、舒适活
泼的工作、生活气氛，创造一个良好的生态环境。
2
、线：沿道路、校园周边种植树木，起着自然屏障和导向
作用。
校园各功能分隔区及主入口道路旁分行种植小叶榕
（或圆
柏）
，强调空间轴线，形成道路
的引导性，校园周边种植多排
高大常绿乔木，遮挡城市交通噪音和废气，形成天然屏障。
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3
、面：指成片铺植的低矮草木或墙面上攀附的藤类植物。
在校园入口广场等地成片铺植草坪，形成开阔的绿化空间；
<
/p>
在行政办公区设置坡状草坪，点缀少量树丛，花木或石块，
形成自
然园林效果。
采用爬藤植物（如爬山虎、紫藤、叶子花、金银
花等）攀
附部分建筑墙面，起到美观效果。
< br>在校园间隙空地上及需要防护隔离的地区种植香樟、银杏
等树种，形成树林，提供
幽静怡人的学习、生活场所。
6.5
附属设施建设
一、给水
学校供水的水质，
应符合
《生活饮用水卫生标准》
GG5749-
85
的规定。
1
、生活用水：学生师生生活用水的标准应参照《城市给水
工程规划规范》的要求设计
。
2
、校园绿化及其他用水：应尽量
利用地表水源，尽量减少
自来水的损耗量。
< br>校园生活用水拟通过城市供主干管架设支管供给，并在校
园室外形成环状供水网络
。
配水干管采用环状管网，支管通过每个建筑群。给水、配<
/p>
水干管的管径为
DN200
，配水支管的
管径为
DN150-DN125
，给水
管道埋深为
0.7-1.2m
。
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