小学生关于描写校园生活的作文(一至六年级)
工作收入证明-博学多识
小学生关于描写校园生活的作文（一至六
年级）
听爸爸讲我的学校
二
（
1
）
班卢衍含
在我还没有上小学以前，爸爸就给我讲过他小时候上
过的
学校。爸爸说，那是一个美丽的学校，有小山，有操
场，还有
许许多多五彩缤纷的花草，就像一个公园一
样。
爸爸在那个美
丽的学校里上了五
年学，他说那是他一生中
最快乐的五年。
爸爸回忆说，学校的操场上有一些篮球架。他们上体
育课
的时候，就在那些篮球架下比赛投篮。下课了，他们
就在操场
的石子地上跑啊跑啊，玩各种各样的游戏，
从来
都不觉得累。
爸爸还回忆说，
学校里的小山特别好玩。
小山上杂草<
/p>
丛生，
有一块一块的岩石。放学的时候
，到小山上走一
走，就好像回
到了大自然。
爸爸非常喜欢他的学校，他说，小学毕业的时候，他
和同
学们把捡废纸卖来的钱，买了一些图书送给了学校的
图书室。
那时我常常想：如果我也能到爸爸上过的学校上学，
那该
多好啊！去年，我终于上小学了，原来我上的就是我
爸爸也上
过的学校一一椒江实验小学。开学的时候，
爸爸
牵着我的手走
进校园，赞叹说：
变化真大呀！崭新的教学
楼，平整的操场，
< br>连小山也漂亮多了。现在的孩子可真幸
福啊！
(
指导老师：连君芳
)
我心中的实验小学
二
(8)
班吴寅初
在中心幼儿园上大三班时，有一天老师带我们参观一
所小
学。
记得当时好兴奋！
好开心！
回来的时候小朋友们
静
悄悄的，
一点儿也不知道这所小学叫什么学校。可我印
象很深。这所小
学有座小山头，这边风景很美！我好想在
这里上小学。
暑假里，爸爸就替我报名了，我终于如愿以偿。后来
我才
知道这所小学有个响亮的名字：
实验小学。
钟老师还
告诉我们：
“我们实验小学培养了许多人才，他们都很棒！”
现在，学校
要举行百年校庆了，老师还说要去街上游行。
我们二
(8)
的小朋
友听了很兴奋，个个摩拳擦掌，都想去街
上游行，要向大家
展
示实验小学的风采。你们瞧，我们会
越来越棒！
我感觉这所学
校真的很美！真的太好了！
(
指导老师：钟琳燕
)
我把赞美献给你
三
< br>(7)
班梁家晨
如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：
“是
我们育才学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校
,
能不说是
最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。
< br>
我赞美学校是学习的天堂。
每天都能听到琅琅书声，<
/p>
清脆、
悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙
”写字声让人陶
醉；音乐教室
时时传
来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结
下不解之缘；一件
件精美而富有创意的小制作出自我们一
双双
灵巧的手，教会我
们用自己的双手来创造美好的生
活；在操场上尽情展现我们英
姿飒爽的身躯，精神抖擞的
< br>
面容，以强健的身体迎接每一天的
挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她
张开
双臂拥我入怀。
她爱我们每一个人；
当我们有一点进
步的时候，
她都看在眼里，
母亲会用轻柔的手抚摸着我们
,
让我们感受心灵
的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候
,
母亲会投来既有些许
责备又心存宽容的目光，
用春风化雨
般的爱来滋润我们迷惘的
心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么
吗？
是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天
一名出色
的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心
血。
“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到
了学
习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条
要远航的
小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我
们可以走
得更远，会看
到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值
得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想
我会
落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继
续远航。
(
指导老师：陈慧敏
)
试卷发下后……
二
< br>(6)
班陈超
星期五下午，班主任老师从包里拿出一叠语文期中试
卷。
她站在讲台上，打开试卷，一边翻着试卷，一边报出
同学的名
字和分数。我静静地坐着，竖起耳朵仔细地
听。
可是心怦怦直
跳，
非常紧张，
多么希望让老师快点报到我
啊。
XX9 2
分，
< br>XX95
分……
我的名字，我
的心越跳越快，
害怕自己考得不好，眼睛一
< br>眨一眨地盯着老师。终于报出我的
分数一一
96.5
,
还说这
是
全班最高分。我听了后，简直不敢相
信自己的耳朵，我
有这么好吗？我飞快地跑到讲台上，领回了
试卷，急忙看
分数。这红红的
96.5
分好像在对我笑呢！同学们
向我投来
羡慕的目光。有些同学说：“陈超，你真棒啊！”我
心里乐
<
/p>
滋滋的，但转念一想：我不能骄傲，要继续努力，为我
们
二
(6)
班争光添彩
！
(
指导老师：徐金红
)
欢乐的海洋
二
(8)
班范吁羽丰
“叮零零”，下课铃声响了，操场上顿时热闹起来，成
了
一片欢乐的海洋。
站在教室门口就能听到大操场上传来的阵阵喝彩声，
往下
一看，原来是高年级的大哥哥在打篮球，他们打得额
头都冒汗
了。其中一个大哥哥抢到了篮球，只见他在
离球
架还挺远的地
方跃起一投，球进
了，大家都开心地为他鼓
掌，笑声不断地传
< br>出。那边，操场的另一角，很多一年级
的小朋友围成一
圈，在
玩“丢手绢”的游戏，每张脸蛋都
笑得像春天盛开的小花。
再往近处一看，小操场上的热闹程度也不亚于大操场
,
同
学们正在进行一场“足球”赛。
他们把空饮
料瓶当足球
,
这边踢，
那边挡，从操
场这边踢到那边，看他们那股认真
劲儿，就像在
进行“世界杯”大赛。走廊上，有几个同学
在玩“
红灯绿灯小
黄灯”的游戏。后面的同学蹑手蹑脚地
往前迈步，前面的同学
机灵地频频回头，吱吱的笑声轻轻
< br>
地传出。
整个校园沉浸在一阵阵欢快的笑声中。
（指导老师：钟琳燕）
校园情结
三
（
3
）
班黄祎晨
早晨，当太阳从东方升起的时候，从四面八方赶来的
小朋
友一个个都背着书包，奔向学校。在校门口，大哥哥
大姐姐们
身披红授带，排着整整齐齐的队伍欢迎小朋
友的
到来。
当雄壮的进行曲响起的时候，同学们排着整齐的队伍
站在
操场上做着广播体操。瞧，同学们一会儿蹲下去，像
觅食的雏
鹰，一会儿张开手臂，像展翅高飞的雄鹰…
…
当优美的音乐响起的时候，
同学们
纷纷跑进教室。
这
时候，
操场上十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，同学
们开始上课
了。听，“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干
上……”原来
同学们正在全神贯注地读课文呢！咦，这班
的每个同学都低着
头，拿着笔，他们在做什
么呢？哦，原
来同学们都在专心致志
地做着数学题呢！
“Hi ,hei
lo”
同
学们正在跟老师学英语呢。
“摇
啊摇，摇啊摇，摇到外婆
桥……”那边教室里传出来的歌声真
好听！
下课了，大家有条不紊地整理好下一节课的书本，然
后就
到操场上活动活动筋骨。有的在玩跳皮筋、有的在玩
编花篮，
还有的在跑步比赛……操场上充满了同学们
欢快的
笑尸。
这就是我们的学校，一所有着百年历史的名校。校园
里，
那一棵棵高大挺拔的大树，像一个个士兵那样忠实地
守卫在那
里；桂花散发出令人陶醉的芳香，仿佛要告
诉人
们，这里桃李
满天下。
（指导老师：陈玲芬）
操场上
三
（
4
）
班王誉哲
我们学校的塑胶操场就像绿色的大草坪，中间红色的
球场
就像草坪上盛开的鲜花。操场软软的，任凭你摔多少
次也摔不
疼。下课了，小朋友像一只只活泼可爱的小
鸟飞出
教室，来到
操场上尽情的玩耍
。同学们有的拍皮球，有的
跳绳，还有的仍
< br>沙包……宁静的操场立刻成了欢乐的海
洋。
我和明明在操场东面的升旗台边拍皮球。我拍球，明
明数
数。我一口气拍了一百多下，拍得全身发热，汗流泱
背，满脸
通红。明明也数得口干舌燥。
丁丁和亮亮在操场边上玩溜溜球。溜溜球变化无穷，
好像
施了魔术一下子跳上来，一下子又蹦下去，真好玩呀！
跳绳的
小朋友三个一伙，有的两个一组，还有的一
个人跳
,
跳得快的小
朋友绳子就根本
看不清楚，就像一道彩虹在闪
动。
操场的中间，三五成群的小朋友在玩丢沙包的游戏。
两边
的小朋友扔沙包，中间的小朋友躲沙包。中间的小朋
友机灵得
像只小猴子，两边的小朋友怎么也扔不中他
，急
得抓耳挠腮。
只见一个扔包的同
学做了个往上扔的动作，躲
包的同学以为沙
< br>包真的往上扔，把身子往下一蹲，哪知扔
的同学突然往
下扔，
中间的同学来不及躲。“哈哈！终于击
中了！”操场上一片欢
呼声。
下课十分钟，我们玩得真开心，加油声、脚步声、拍
球声
组成了一首欢快的乐曲。啊，美丽的操场给我们带来
了多少的
欢乐呀！真是我们理想的乐园。
（指导老师林素仙）
有趣的小实验
二（七）班葛士煖
今天，上午第二堂是作文课，老师提着一袋东西，早
早来
到教室。同学们争着问：“老师，今天写什么呀？
< br>
”只
见老师
神秘地笑了笑，
摇摇头。
我想：
老师葫芦里到底卖
的是什么药？
上课了，老师笑眯眯地问：“同学们，蜡烛点着后，
怎样
让它灭掉。”嘿，这算什么问题，太简单了。同学们
争先恐后
说：“吹灭呗”、“扇子煽灭”、“水泼”
、“用脚
踏”……
老师说：“对，今
天我做个实验，让蜡烛自己慢慢
熄灭。”
只见老师从袋子里拿出一只碟子，再往碟子里倒水，
然后
点燃一支短蜡烛，放在碟子小间，火苗越来越高。同
学们瞪大
眼睛看着，教室里雅雀无声。这时老师用一
只玻
璃杯倒扣在蜡
烛上。只见蜡烛上
火苗越来越小，还微微晃
动了一下，几秒钟
< br>后，火苗竟然灭了，还飘着一缕淡淡青
烟。眼尖的同学
还发现
杯子里还吸进不少水，
这是怎么回
事，
我丈二和尚摸不着头脑，